教育制度

1、传染病预防控制的健康教育制度 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。
学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。
必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。
按照中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规的要求，根据教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下： 一、加强组织领导，群防群控。
健全学校卫生工作领导小组 组 长：范。

2、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度 利用多种形式，包括微信、公众号、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。
各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。
提醒广大师生注意做到以下几点: 1.出门戴口罩、勤洗手； 2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾。

3、新冠疫情及传染病防控宣传教育制度 利用多种形式，包括微信、公众号、宣传栏、黑板报等， 做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。
各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府相关业务部门公布为准。
提醒广大师生注意做到以下几点: 1. 出门戴口罩、勤洗手； 2. 咳嗽或打喷嚏时。

4、工作原则以人为本，健康第一，联防联控。
三、组织机构组长：四、具体措施（一）第一阶段：开学前。
根据上级主管部门工作安排，全市各级各类学校2月底前不开学。
本阶段,学校充分利用校园电子屏、微信群、班级群等向广大师生员工进行疫情防控知识宣传，及时公布和分享新冠肺炎疫情相关信息和防控知识。
如：要求师生员工不外出、不聚会、不举办和参加聚集性活动；避免到通风不1畅、人流密集场所活动，疫情解除前避免前往湖北省等重点疫区，如存不适症状，及时报告学校并及时就诊。
利用家校群向广大学生家长及学生分享教育部中小学心理健康教育专家指导委员会针对疫情期间给全国家长和中小学生疫情防控期间居家学习生活的20条建议。
教会学生做好“个人防护”和注意公共安全卫生，出门戴口罩、洗手常识和“咳嗷礼仪”。
提醒学生食物洗净煮熟后食用，饭前便后要洗手，防止病毒粪口传播。
要求学生不得参加任何形式的线下培训活动。
引导师生员工理性认识疫情、做好科学防护，养成良好的卫生:习惯和健康的生活方式。
(）第二阶段：开学后。
1. 上好健康教育“第一课”。
组织安排分段各年级各班以当前疫情防控为重点，上好开学健康教育第一。

5、分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围2、 切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，周三班队课为健康教育课时间，健康教育课必需保质保量，上足课时，了解各种流行性传染病的有关知识，增强防患知识。
同时利用学校教 育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升旗仪 式，学校集会、电子屏等阵地，开展多种形式的宣传教育，让学生掌 握基本的卫生防病知识和防护技能。
3、 学校负责卫生保健的人员要根据季节的变化和相关情况对学 生加强流行性疾病、传染病预防知识的教育。
4、 采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯 加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控 1、学校人群集中，最容易导致暴发新冠肺炎的传播，应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝流行性、传染性的发生概率。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生疾控部门搞好流感、水 痘、流脑、乙脑、甲肝等各种预防疫苗的宣传及接种工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织。

6、1.加强宣传引导。
2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.做好园区预防性消毒。
5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。
6.做好食堂、饮用水的安全监管。
7.加强校车安全卫生检查。
8.学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度 为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范等相关法律法规的规定，特制定此传染病疫情报告制度。
1.报告工作小组幼儿园园长是传染病疫情报告的第一责任人。
幼儿园传染病疫情报告人由保健医生兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
2.报告工作程序（1）疫情监测。
在同一。

7、炎疫情防控宣传教育工作。
学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一起抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
通过微信群、QQ群、企业微信、公众号，以及短视频、PPT课件等形式，积极开展防控知识宣传教育，让学习了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
3、利用学校教育的优势和特点，充分利用校园电子屏、黑板报、广播、班队活动、线上主题班会教育课等各种活动开展多种形式的宣传教育，做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
4、采取合理有效的措施帮助学生纠正购买零食、吃零食的不良生活习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主1、人群集中最容易爆发传染病和流行性疾病，应该高度关注。
学校要及时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校通过微信公众号、校内工作QQ群、家校微信群引导师。

8、果并记录。
五、健康教育形式包括：个别指导、集体讲解、文字宣传、座谈会、展览、视听教材等。
各病房建立健康教育宣传册和宣传栏，制定各专科健康教育及康复训练资料，并定期更新。
六、在健康教育过程中，护士应根据患者入院、住院、出院的不同阶段、疾病的不同时期进行有针对性的健康教育，改变患者的不良行为，培养良好的生活方式，提高患者的自护能力，促进早日康复。
七、患者入院时健康教育主要包括医院规章制度、患者权利义务、病室环境、贵重物品的保管及安全注意事项等。
八、患者住院期间健康教育主要包括疾病相关知识宣教、配合治疗护理等。
九、出院患者健康教育内容主要包括饮食用药、休息活动、伤口护理、康复锻炼。
十、将健康教育纳入质量控制，定期进行考评，健康教育覆盖率10。

9、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、 班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯, 加强学生良好的行为的养成教育。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记。
二、传染病防控1、成立组织,明确责任。
学校成立传染病防控领导小组:组 长：XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX XX XXX XXX XXX学校传染病疫情报告员:XXX2、 坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。
严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌芽之中。
对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
3、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病。

10、生工作领导小组组 长：张 锐副组长：李旭东成员：李银侠卓听民及各班班主任二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯1、把健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课，2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。
即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。
利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈1、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；2、加强校园重要场所定期消毒制度；3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角1、早发现。
坚持。

11、生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解新冠疫情、流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关实际情况对学生加强新冠疫情、流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、新冠疫情、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发新冠疫情、传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地新冠疫情、流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝新冠疫情、疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现。

12、学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解新冠疫情、流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关实际情况对学生加强新冠疫情、流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、新冠疫情、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发新冠疫情、传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地新冠疫情、流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝新冠疫情、疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发。

13、校卫生工作领导小组组 长：副组长：成员：xx二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯1、把健康教育纳入教学计划。
开设健康教育课，2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。
即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。
利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈1、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；2、加强校园重要场所定期消毒制度；3、建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角1、早发现。
坚持晨检制度并保持经常化。
由班主任。

14、二、防控工作措施1. 加强宣传引导。
2. 建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
3. 开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4. 做好园区预防性消毒。
5. 幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。
6. 做好食堂、饮用水的安全监管。
7. 加强校车安全卫生检查。
8. 学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范等相关法律法规的规定，特制定此传染病疫情报告制度。
1.报告工作小组幼儿园园长是传染病疫情报告的第一责任人。
幼儿园传染病疫情报告人由保健医生兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
2. 报告工作程序（1）疫情监测。
在同一班级，1 天内有 1 例新冠肺炎可疑病例（可疑病例应有可。

15、1.加强宣传引导。
2.建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
3.开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。
4.做好园区预防性消毒。
5.幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。
6.做好食堂、饮用水的安全监管。
7.加强校车安全卫生检查。
8.学校应加强值班值守，及时报送疫情防控信息。
幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度 为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据传染病防治法、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范等相关法律法规的规定，特制定此传染病疫情报告制度。
1.报告工作小组幼儿园园长是传染病疫情报告的第一责任人。
幼儿园传染病疫情报告人由保健医生兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
2.报告工作程序（1）疫情监测。
在同一班级，1天内有1例新冠肺炎可疑。

16、冠.肺.炎.疫.情.防.控宣传教育工作。
学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓，师生员工一起抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
通过微信群、QQ群、企业微信、公众号，以及短视频、PPT课件等形式，积极开展防控知识宣传教育，让学习了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
3、利用学校教育的优势和特点，充分利用校园电子屏、黑板报、广播、班队活动、线上主题班会教育课等各种活动开展多种形式的宣传教育，做好师生的防病治病宣传教育工作，让师生掌握基本的卫生防病知识和防护技能。
4、采取合理有效的措施帮助学生纠正购买零食、吃零食的不良生活习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主1、人群集中最容易爆发传染病和流行性疾病，应该高度关注。
学校要及时掌握流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校通过微信公众号、校内工作QQ群。

17、要议事口程。
各班级要认真贯彻落实*教育局及学校制定的相关文 件要求，负责人亲自抓，学校分管领导具体抓，所有教职员工共同参 与。
2.切实开展好师生的健康教育工作。
各班级积极开展疫情健康教育， 学习疫情防控知识。
同时充分利用微信群、QQ群等方式在线宣传教 育，分享健康常识，共享健康防疫技巧，确保每位教职员工及学生都 掌握基本的防病知识和健康常识。
3.保证宣传教育自作常态化在不影响正常教学秩序的前提下，健康 教育可1-2周安排一次，通过学习强化师生健康安全意识。
4.在校园活动区、过道、办公室张贴健康常识小贴士、防疫须知标 识牌、每日消毒登记表，确保宣传防控措施到位。
5.学校所有办公室内要张贴禁烟标志，倡导教职员工工作时间不抽烟， 引导健康向上的生活方式。
6.全体师生要将废弃的防疫物资（如口罩和消毒用品）放入校园指 定的防疫废弃物资专用垃圾箱。
7.健康教育工作要规范化、档案化管理。
8.把健康教育课纳入到学校教学计划的口程之中，定期召开会议。
9.做好学校常见病的预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。
10.对学校发生的传染病要管起来，及时上报有关。

18、保健工作并有疫情报告人，确保传染病预防控制健康教育工作有效落实。
二、加强对传染病预防控制的宣传教育1.要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。
把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作作为学校重要工作。
组织师生认真贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法、中华人民共和国传染病防治实施办法。
形成校长亲自抓，分管领导具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2.切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动、升降旗仪式、校会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3.学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为规范的养成教育。
5.强化学生常规管理教育。
爱护公共卫生设施，把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现。

19、的形势，安全制度规定；第二、公司生产经营的种类，一般性安全要求，特殊危险性工程及预防要求；第三、公司生产经营的种类，一般的安全技术知识和伤亡事故的处理程序。
（2）项目部教育主要内容有：第一、项目部劳动纪律和安全规章；第二、危险区域情况和应遵守的安全制度；第三、项目部的安全生产情况、存在的问题以及对职工个人的规范性要求。
（3）班组教育主要内容有：第一、本班组安全生产概况，工作性质，必要的安全知识以及各种机具设备及其安全防护设施的性能和作用；第三、工作地点和生活环境容易发生事故的地方及安全注意事项；第四、个人防护用品的使用和保管等。
（二）变更工种工人的安全教育制度：凡有变更工种工作的工人项目部及时通知安全部门和现场安全员进行变更工种工作的安全技术教育，由工区变更的，要通知工区安全员进行安全教育。
变更工种安全教育，由教育人员填写安全教育卡(册)，教育工作者与受教育者都要签字备查。
（三）特殊工种工人的安全教育制度：国家规定的电工、焊工、架工、司炉工、爆破工、机操工、起重工、小机动翻斗车司机、龙门吊司机等特殊工种，由安全生产办公室进行一般安全教育外，必须进行本工种。

20、健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防治意识。
同时要充分利用橱窗、讲座、广播、班级活动，升降旗仪式，园会等各种活动展开多种形式的宣传教育，让幼儿掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
4、幼儿园健康教育教师要根据季节的变化和相关情况对幼儿加强流行病、传染病预防知识的教育。
5、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
6、卫生保健人员定期通知儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。
传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。

21、A等。
3、小学教师也可以增设正高级职称。
,你同意下面的观点吗？,3,教育的基本价值,教育的普及性 教育的公平性 教育的民主性 教育的人文性 教育的实用性,4,一、教育制度概述,（一）教育制度的含义,5,6,你知道我国有哪些基本的教育制度？,思考：,7,我国基本的教育制度,学前教育、初等教育、中等教育、高等教育制度 九年义务教育制度 职业教育制度 成人教育和终身教育制度、扫盲教育和终身教育制度 国家教育考试制度 学业证书制度、学位制度 教育督导制度和教育评价制度 （中华人民共和国教育法，第二章1724条）,8,（二）教育制度的特点,强制性,历史性,客观性,取向性,9,教育制度的历史发展,无教育制度,原始社会,古代社会,现代社会,发展方向:终身教育制度,没有严格的程度划分，无严格的年限规定，学校类型少,层次简单。
,教育制度具有系统性和完善性，学校结果上多类型和多层次。
,10,为什么说“每一个人必须终身继续不断地学习，终身教育是学习化社会的基石” ？（1972年）,思考：,11,现代人所面临的挑战 (保罗.朗格朗）,(1)。

22、质基础并提出来相应的 需求。
在古代社会，学校教育 的内容大多是伦理和宗教内容 的，而不是生产知识和技能 。
这与统治阶级脱离生产劳动 ，鄙视生产劳动有关；另一方 面，也与当时生产力及经济发 展水平总体上不高，不需要通 过专门的教育机构来传递劳动 知识和技能有关。
只有社会生 产发展到这样的地步，即与之 关的知识和技能再也不能依靠 个人劳动经验获得时，才会逐 渐把系统的生产知识和技能纳 入学校教育体系。
,教育活动既是在一定的文化观念 的影响下进行的，有承担着一定 的文化功能，如文化选择、文化 继承、文化传承、文化整合和文 化创造等。
不同的文化特性必然 影响教育的特性和教育的制度。
例如，同为资本主义国家，法国 在教育行政上实施集权制，而美 国在教育行政上实施分权制；同 样式实施分权制，美国的分权制 又与英国的分权制不同，各有自 己的传统和特色。
这些都与文化 的不同紧密相关。
在文化因素中 ，科学技术对教育制度的影响非 常明显；人文精神对教育制度的 影响也日益增强，当今世界各国 都趋向把受教育权视为基本人权 ，争取实现教育公平。
,教育是人类的一种社会活动，在阶级社 会里具有鲜明的阶级性。
掌握着政。

23、 (三)教育制度的特点 (四)教育制度的历史发展,4,(一) 制度的含义,英语中，表示制度的词有两个：一个是“system”，另一个是“institution”。
system有“系统”、“体系”、“制度”、“体制”等含义。
Institution有“建立”、“制定”、“设立”、“制度”、“惯例”、“风俗”以及“公共机构”等含义。
汉语中，“制度”一词有两种意思：一是要求成员共同遵守的、按一定规程办事的规则，如工作制度、学习制度等；二是在一定条件下形成的政治、经济、文化等的体系，如资本主义制度、社会主义制度等。
综合来看，“制度”一词包括两个方面的内容：一是机构或组织的系统；二是机构或组织系统运行的规则。
,5,（二）教育制度的概念,教育制度有广义和狭义之分,广义的教育 制度是什么？,狭义的教育 制度是什么？,6,广义的教育制度含义,教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。
它包括相互联系的两个基本方面：一是各级各类教育机构与组织的体系；二是教育机构与组织体系赖以存在和运行的一整套规则，如各种各样的教育法律、规则、条例等。
在。

24、物，同时还是现代科学技术发展的产物。
,（一）西方现代学校教育制度的确立,影响现代学校教育制度确立的因素：第一、对古代学制的合理继承和发展；比如斯巴达国家对教育的控制与管理、平民和富裕家庭子女接受不同教育的双轨制雏形、男女都能接受教育等，都对现代学制产生很大的影响。
第二、资本主义国家生产力和生产关系的发展；古代学制是政治和阶级斗争的工具，是为维护统治阶级利益服务的。
随着资本主义生产力的发展和生产方式的变革，要求劳动者接受更多的、系统的、实用的学校教育，以满足大生产的需要。
,（一）西方现代学校教育制度的确立,影响现代学校教育制度确立的因素：第三、劳动人民自觉斗争的结果；劳动人民逐渐认识到，要取得斗争的胜利，保障自身利益，就必须接受教育，学习科学文化知识。
为争取教育权而进行的斗争，推动了现代学制的建立。
第四、现代科学技术的发展。
科技的发展要求普及科技知识，从而使科技知识逐渐成为学校课程的核心。
,（二）西方现代学校教育制度的发展过程,1、英国学制的发展过程2、法国学制的发展过程3、德国学制的发展过程4、美国学制的发展过程,1、英国学制的发展过程,发展中的重要历程：14世。

25、特征和性质,(一)古希腊的学校教育制度,1、雅典的民主教育制度2、斯巴达的军事教育制度3、柏拉图和亚里斯多德有关学校教育制度的构想,1、雅典的民主教育制度,0-7岁接受家庭教育由母亲、奴仆、保姆和孩子一起做游戏，在生活中接受一些基本常识的教育。
7-12(13)岁上音乐学校学习简单的读、写、算知识，以及唱歌和文学方面的基本知识。
这时的音乐学校不同于现代意义上的音乐学校，而且都是私立的。
12(13)-15(16)岁上体育(体操)学校学习体育常识，学习骑马、射箭、军事技术以及政治、法律、哲学等必要知识。
,15(16)-18岁上体育馆学习学习投标枪、驾御战车、角力等在当时看来十分重要的知识，为学生成为一名军人做准备。
18岁以后上埃夫比学校学习接受更为严格的军事训练。
学生毕业后，再服役两年，成为国家的正式公民，并有可能成为官吏。
,1、雅典的民主教育制度,1、雅典的民主教育制度,雅典民主教育制度的特征:目的在于培养民主的公民，有广泛的文化修养，发达的智力，健康的体魄，多方面的兴趣，身心和谐发展等。
女子在家里接受教育。
以私立学校为主，学生上学要交纳一定数量的费用。