一元二次方程主题单元学习评价.doc

1、模块6 作业模板作者姓名学科数学年级九年级主题单元名称一元二次方程单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见2013学员教师远程研修手册。）评价量规： 实际问题与一元二次方程评价量规评价指标（权重）评价标准描述评价好1,，0.8较好（0.8,0.6需修改、完善(0.6，0生评师评自主探究比较增长(30分)1.小组成员全部完成问题求解；2.答案准确；3.小组成员全部相互批阅.1.小组成员全部完成问题求解；2.4-5人答案准确；3.小组成员大部分批改.1.小组成员不能全部完成问题求解2.2人以上解答不

2、准确3.小组内没有进行批改.合作探究实际应用(30分)1.小组间能相互检查2.小组间能指出错误1.小组间能相互检查2.小组成员部分指出错误3.小组个别能相互检查4.小组个别能指出错误小组展示对比分析(20分)1.必答表述正确；2.抢答表述正确.1.必答表述正确；2.积极抢答但表述不正确.1.必答表述不十分正确；2.没进入抢答环节.回顾反思形成报告(20分)1.研究性学习报告填写完整准确；2.书写规范、清晰；3.准确使用数学语言.1.研究性学习报告大部分填写准确；2.书写比较清楚；3.大部分内容使用数学语言.1.研究性学习报告填写准确栏目不足一半；2.数学潦草；3.数学语言不规范.评定总分当有的“评价指标”在“需修改完善”时，要先修改完善，进行二次评价。