英语教案

1、left turn right go straight on.教学难点: left rignt go straight on 的正确发音.教学准备:小红旗糖果若干卡片自制小地图多媒体课件 简易地图 学 生每两人一张教学过程:Step1. W。

2、过用Showme.的指令来练习和运用有关颜色的单词.二能力目标:运用WhatsmissingListenandcolour以及Pairwork等活动培养学生听说能力观察能力综合语言表达能力.运用单词的分解读法,让学生初步体会元音字母和字母组。

3、 A, B 1课时C, D 1课时E, F 1课时 教学目标语音功能 能正确运用过去时描述人物已经做过的事情.语言结构 What did you do during the holidays.词汇掌握词汇:during,holiday,le。

4、回答,介绍家庭成员.重难点能用Whos heshe问别人,能用HeShes my回答,介绍家庭成员.教学准备教学磁带PPT教学流程Step 1 Warming up1师生问候.2复习已学句型.Show my family photo,int。

5、情感态度与价值观:让学生在感知模仿学习体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的教学重点能够熟练地掌握句型:Hello Im 并熟练地应用在日常生活中.教学难点学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容.教具学具准 备生字词语卡片教学方法对。

6、1.知识目标:基本能听懂能说出HelloHi ,Im,Glad to meet you.语句;能听懂并说出Wang Tao, Lily , Li Ming, Julia, Miss Gao, Sally几个名字.能听懂并说出apple, b。

7、运用Wheres my new 询问别人,并用Its in They are under your is on 做出回应.难点:灵活地运用inonunder等词语表达物体的具体方位.一 教学准备 两个动物指偶教学挂图教学磁带等.二 教学步骤。

8、运用Wheres my new 询问别人,并用Its in They are under your is on 做出回应.难点:灵活地运用inonunder等词语表达物体的具体方位.一 教学准备 两个动物指偶教学挂图教学磁带等.二 教学步骤。

9、教学重点难点重点:能运用Wheres my new 询问别人,并用Its in They are under your is on 做出回应.难点:灵活地运用inonunder等词语表达物体的具体方位.一 教学准备 两个动物指偶教学挂图教学。

10、 Tony 的面具或头饰及制作面具头饰的材料;欢快的音乐.教学过程: 一 卡通动画时间:播放第一课动画片前半部分两遍,请小朋友仔细看一看动画片中出现了几个人物, 试着说一说他们各叫什么名字. 二 活动: 请三位老师分别戴上 Gog o J 。

11、法.3.Why dont you 结构表建议的运用.4.如何谈论问题及提出建议.5.在处理问题中学会自省与人际交往.Important and difficult points :1.should could 情态动词的用法.2.如何提出建。

12、ou 的其他回答方式. 2You can call me.教学难点:说出并且听懂Nice to meet you.教学准备:Tape课时安排:一课时教学过程:第一课时 Warming up 1Greeting T:Hello, boysan。

13、联系学生自己喜爱的运动来练习句型,既提高了他们的兴趣,又活跃了课堂气氛,使他们觉得简单易懂.设计理念把学生作为学习的主体,结合本课内容,联系学生的爱好,让学生在说和做中掌握运动的有关词语,感受学习英语的愉悦.教学目标1能听说读写pingp。

14、够听说认读短语 science museum. 3.能够听说认读句型: Where is the library Its near the post office并进行关键词的替换操练. 4.能够理解并会吟唱 Lets chant 的歌谣。

15、 第 93课的第一部分是在彩图第一页的地图上找寻重要的国家和城市.本课所涉及的国家和城市与语言有关.本课提供了四个具体情景 ,涉及到来自 澳大利亚加拿大中国美国和日本的不同人物 ,而谈话的内容则都与国籍和语言有关. 第 94课的主体部分是由。

16、 Unit 6 Its Christmas Day L22学 科英语学段: 低段 年级: 二年级相关领域 信息技术教 材 二年级上册 出版社: 北京出版社 出版日期: 2013年 1指导思想与理论依据英语课程标准强调激发和培养学生学习英语的。

17、the others, e.g, Good . Teaching Aids media, mask, cards, etc. Procedures Step Teachers activities Students activities P。

18、card,Name: Wang Wei,Age: 23,Job: policeman,Name card,a policeman,a policewoman,A: Whats hisher job B: HesShes a ,Name: L。

19、路. 2能听懂 turn left turn right go straight on. 教学难点: left rignt go straight on 的正确发音. 教学准备: 小红旗 糖果若干卡片自制小地图多媒体课件 简易地图 学 生每。

20、 . 教材分析 本套教材由湖南少年儿童出版社出版的 ,学生将系统的学习 26 个英文字母 ,学习用英语进行日常问候 ,自我介绍 ,以及用英语表达常见的小动 物和身边的学习用品 . 全 册 教 学目标 激发学生学习英语的兴趣 ,培养学生学习英。

21、NTOTHANKSOMEONE教学内容NEWWORDSSOCKS,TSHIRT,PANTS,SHOES,SHORTS,SWEATER,SKIRT,BAG,DOLLARS,BLACK,WHITE,GREEN,RED,BLUE,BIG,SMAL。

22、分发挥任务性教学在高年级的优化使用,设计丰富多彩的教学活动,有效的教学任务;同时还要关注学生中存在的两极分化现象,教学内容注意由简到难,循序渐进,在知识的复现中做好及时补差工作.作为老师,要充分培养学生的听说读写能力,尤其要加强识读,拼写的。