统计调查

精品文档,知识共享!第二章统计调查与统计整理学习目标1.知识点:了解统计数据的来源;理解统计调查的分类各种统计调查方法的概念、特点、适用条件学会统计资料收集的具体操作方法熟悉统计调查方案的内容。了解统计整理的意义和步骤;理解统计数据的汇总和显示;掌握品质分布数列的概念、数量分布数列(变量数列)的概念

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1、够进行简单小型的统计调查汇总的操作,掌握统计数据方法,能够根据所给资料编制品质 属性 数列和变量数列,并能够进行图形描述. 本章结构图 一我国常用的调查组织方式 二统计调查方案 精品文档,知识共享 三统计资料收集的具体操作方法 四统计整理 。

2、2合肥市在校大学生对网购的了解程度 3合肥市在校大学生对网购利弊的看法 四调查时间和方法 一 调查时间 资料所属时间 :2011 年 9 月 16 日 2011 年 9 月 29 日 调查工作时间 :2011 年 9 月 19 日 2011。

3、意度 的一些列指标,对南宁居民进行调查,构造居民满意度模型,并用于定量的衡量公共交通服务质量,以解释顾客对公共交通 不满意的原因,从而引导南宁市公共交通朝着好的方向和措施进行改进. 二理论框架与理论假说 一理论框架 Y: 性别 年龄 文化程。

4、 只能组织一次 普遍进行 根据需要每隔一段时间进行一次 4所选择单位的标志总量占全部总体标志总量的绝大比例,这些单位就是 . 调查单位 代表性单位 重点单位 典型单位 5概率抽样调查所抽出的调查单位是 . 按随机原则抽选的 按随意原则抽选的。

5、行情况,了解银行机构设置和人员配备情况, 对农民经济情况进行调查,从农业生产方面来研究 从农民消费方面来研究,普 查,案例:我国历次人口普 查,确定调查对象和调查单位,明确调查的范围以及向谁调查,由谁来提供具体资料,调查对象,需要研究的社会。

6、满足社会公众需要提供基础统计信息.二调查任务按月调查和收集相关城市新建住宅和二手住宅销售价格面积金额等相关基础资料并计算价格指数.三调查城市及范围一调查城市.调查城市包括直辖市省会城市自治区首府城市不含拉萨市和计划单列市共35个,以及唐山秦。

7、众所知.凭借互联网无地域限制和时间限制的优势,消除了产品服务供应商和需求者之间的与地域和时间相关的优势,越来越多的人选择网络购物来作为自己的消费方式.而大学生作为比较容易接受新生事物的群体,在网络购物消费群体中占据了很大的比重.淘宝支付宝商。

8、普查会存在相当大的调查误差5. 应用范围比较狭窄,中国三大普查,人口普查,每10年进行一次,在逢0的年份实施; 农业普查,每10年进行一次,在逢6的年份实施 ;经济普查,每10年进行两次,在逢38的年份实施,我国三大普查,抽样调查概念要点。

9、它们之间的关系,难点是有关抽样调查的特征的探究.最后又介绍了最科学应用最广泛的抽样方法随机抽样,为后面学习分层抽样作了铺垫.本节课有承上启下的作用,教材分析,地位和作用,学情分析,教学方法,教学流程,目标分析,重难点,教材分析,横向联系:社。

10、学习重点:抽样调查的必要性和简单随机抽样调查,课件说明,1创设情景,体会全面调查的方法思想,活动某中学共有2 000名学生,想了解全校学生对新闻体育动画娱乐戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样调查,讨论,www.12999.co。

11、法第十五条规定统计机构统计人员对在统计中知悉的统计调查对象的商业秘密,负有保密义务.目录一总说明1二报表目录2三调查表式3一基本情况调查表3二财务状况调查表4三分商品财务调查表6四快速调查问卷7四主要指标解释101一总说明一调查目的和意义有。

12、外经贸宏观预测和监测工作,更好地为外经贸宏观管理和科学决策服务,为企业服务.第三条本制度适用于我国各级商务主管部门以及依照中华人民共和国对外贸易法规定从事对外经济贸易经营活动的各类企业.第四条重点联系企业统计调查实行统一领导,分级管理,逐级。

13、布朗族7彝族35撒拉族8壮族36毛难族9布依族37仡佬族10朝鲜族38锡伯族11满族39阿昌族12侗族40普米族13瑶族41塔吉克族14白族42怒族15土家族43乌孜别克族16哈尼族44俄罗斯族17哈萨克族45鄂温克族18傣族46德昂族19。

14、人生观价值观和理想信念教育.引导大学生树立正确的消费观念,确立健康文明的生活方式,是思想政治教育必不可少的重要内容.在某种意义上说,发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活,还可以以消费促生产,带动经济的持续增长.但在充分肯定大学生消费积极。

15、能力以及累积社会经验,以便以后更好地走上工作岗位.此外,兼职市场的不完善也是很明显的,这需要学校和相应的政府机构加强对大学生兼职市场的引导和规范,使得市场更加规范有序.然而,由于国家近年持续推行高校扩招的教育政策,大学生数量逐年激增.据相关。

16、大学生网购选择网站的标准及结果分析324大学生对网购中出现问题的处理及对网购的满意程度325大学生网购经历中是否有被骗行为及其处理方式4结论及建议41结论分析42建议附件调查问卷关于大学生网购状况的调查问卷3关于大学生网购状况的统计调查设计。

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