基础工业工程课后习题第一章生产与生产率管理1、企业的生产运作有哪几种类型?各有什么特点?(一)离散型制造企业:(1)车间任务型生产:每项生产任务仅使用整个企业的一小部分能力和资源生产设备一般按机群方式布置。(2)流水线型生产:工作地专业化程度高,按产品或加工对象组织生产生产按节拍进行,各个工序同期进
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1、工序的工作地或设备数比值相等 工艺过程是封闭的.二流程型制造企业:流程型制造是指通过对于一些原材料的加工,使其形状或化学属性发生变化,最终形成新形状或新材料的生产方式.三重入离散型制造企业:重入型制造是指产品或零件在制造过程中被某些机器至少。
2、法11.3课程设计的安排42 纸篮子生产线现状分析及其问题分析62.1现行方案62.2存在的问题分析112.3 改善措施123纸篮子生产线的改善方案153.1 改善后工艺程序图153.2 改善后的流程程序图163.3 改善后的双手分析作业1。
3、需要的商品和服务,同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福. 2.如何理解工业工程的内涵 答: 1.IE 的核 心是降低成本提高质量和生产率.提高质量是提高生产率的前提和基础,提高生产率是 IE 的出发点和最终目的.把降低成本提高。
4、系统进行设计改善,使生产或者其他相关活动不断提高的方法的总称,工业工程IE的定义,IE基础知识IE的定义,IE的作用: 企业:提高企业生产效率降低生产成本提高企业整体竞争力. 员工:增加收入,提高生活水平,保障职业稳定性安全性,减轻疲劳强度。
5、 3.掌握工作抽样的步骤与方法; 4.领会工作抽样的应用,1.理解工作抽样的定义; 2.领会工作抽样的用途及其主要优缺点; 3.掌握工作抽样的步骤与方法; 4.领会工作抽样的应用,复习与思考,教学内容,第一节 工作抽样的原理,第二节 工作抽。
6、法,掌握生产率的含义. 3.掌握生产率测定与管理的方法. 4.明确提高企业生产率的方法,特别是运用工业工程方法提高企业生产率的途径,生产系统的组成 典型的生产运作管理模式生产率的含义生产率测定与管理的方法提高企业生产率的方法 运用工业工程方。
7、工作研究概述,4,一:IE的基本概念介紹,5,IE的定義一,工业工程Industrial Engineering是对有关人员物资设备能源和信息等组成的整体系统Integrated System进行设计改进和实施的学科.它综合应用数学物理和社。
8、重庆市科技攻关项目2项重庆市自然科学基金1项河南省自然科学基金2项河南省十二五教育规划项目1项河南理工大学博士基金1项河南理工大学校级教育改革项目2项;承担或参与企业联合项目13项;在国内外公开发表论文25篇其中SCI刊源1篇EI刊源6篇C。
9、特值验算 4.5 工位 5分析 5经济效益提升分析 6.总结 7.参 考 文 献Word 文档,可编辑修改 1.小组成员任务分工 成员 任务分配 张逵 黄显明 马德林 樊宏文 Word 文档,可编辑修改 2.课程设计介绍 2.1 选题背景 。
10、企业生产运作情况 4 2.1.1 总体情况 4 2.1.2 计划部分 5 2.1.3 生产制造过程 5 2.2 企业基础工业工程的应用情况 5 第三章 工作研究 . 6 3.1 工作研究的含义 . 6 3.2 工作研究内容 . 6 3.3 。
11、 3 课程设计内容及要求 3 二应用的基本原理 3 模特法的基本原理 3 模特法的 21种基本动作 4 三 现行方案 5 现行方案的生产现场布置分布图 5 运用 MOD法对台钻的装配流程进行记录分析 6 四 问题分析 20 五 改进方案 设。
12、分 方法研究 第三部分 作业测定 第四部分 现场管理 第五部分 企业中应如何开展工业工程活动,第一部分 工业工程概论 与知识体系,工业工程概论与知识体系,什么是工业工程 工业工程范畴 工业工程发展简史 工业工程意识 关键概念,工业工程 In。
13、析 6 2.1 现行方案 6 2.2 存在的问题分析 11 2.3 改善措施 . 12 3 纸篮子生产线的改善方案 15 3.1 改善后工艺程序图 . 15 3.2 改善后的流程程序图 . 16 3.3 改善后的双手分析作业 . 17 3。
14、 2 课题选择 及课程设计目的 3 课程设计内容及要求 3 二应用的基本原理 3 模特法的基本原理 3 模特法的 21种基本动作 4 三 现行方案 5 现行方案的生产现场布置分布图 5 运用 MOD法对台钻的装配流程进行记录分析 6 四 问。
15、膄节螇羁肀芁衿螄荿芀蕿罿芅艿蚁螂膁莈螃羇肇莇蒃螀羃莆薅羆莁莆螈衿芇莅袀肄膃莄薀袇聿莃蚂肂羅莂螄袅芄蒁蒄肁膀蒀薆袃肆蒀蝿聿肂葿袁羂莀蒈薁螅芆蒇蚃羀膂蒆螅螃肈蒅蒅羈羄薅薇螁芃薄虿羇腿薃袂蝿膅薂薁肅肁薁蚄袈莀薀螆肃芆蕿袈袆膂蕿薈肂肈芅蚀袄羄芄螃肀。
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18、的双手作业分析834效果评价124个人工作描述及总结13参考文献14课程设计答辩评语1521课程设计简介11选题背景由于学校各种条件所限,不能提供太多的工具和实验场所,所以选择了对场地要求不高,而且易于操作的纸篮子的生产.并且纸篮子的生产流。
19、章作业测定24第一节作业测定概述24第二节秒表测时26第三节工作抽样28第四节预定时间标准29第五节时间定额32第六章生产线平衡36第七章现场改善7参考文献92绪论随着国际产业分工的发展,中国正逐步成为世界的制造工厂.面对产品品种需求多样化。
20、动素分析影片分析三种7动作经济原则的四大黄金准则ECRS取消,合并,重排,简化8人体的动作分为5等级人体动作应尽可能用低等级动作得到满意的结果9动素分析THERBLIG的基本动作元素有17种10工作抽样中获得记录结果的概率分布为正态分布.1。
21、进行,各工序同期进行作业,重复相同的作业内容;各道工序的单件作业时间与相应工序的工作地或设备数比值相等;工艺过程是封闭的.流程型制造特点分重复生产型连续生产型A配方的管理要求很高,如配方的安全性保密性;B需要对产品的质量进行进行跟踪,对批次。
22、61.4存在的问题分析.7体检流程程序图.81.5改善方案.8动作分析9人机程序分析91.6效果评价.101.7个人工作描述及总结.11参考文献.121.1选题背景本次课程设计主要是针对南昌大学校医院体检流程进行改善.尽最大努力做程序优化。