对立统一

1、英国将从联合国难民营接收两万名来自叙利亚的难民。
法国总 统奥朗德 7 日说，已做好准备在未来两年内接收 2.4 万名难民，虽然这样的人数已经很少了，也因人数过少而饱受指责，但据媒体报道，国内对于这样的计划还是反对多余支持。
面对汹涌而来的难民潮欧洲各国已经寻求从根源解决难民问题，而从根本上解决就是要恢复中东的和平。
但从 2011 年就爆发的叙利亚战争，想要立即挽回颓势非常困难。
关键词： 叙利亚难民；欧洲；矛盾； 在唯物辩证法看来，世界上得任何事物都是矛盾得统一体。
矛盾双方又同时存在统一性和斗争性。
矛盾双方相互依存，相互贯通。
在叙利亚难民潮对欧洲得影响上，欧洲对叙利亚内反政府 势力的支持和叙利亚难民涌入欧洲是一个对立统一体。
一、 主要矛盾和次要矛盾 叙利亚难民潮对欧洲大陆的影响，主要矛盾在于欧洲大陆对于叙利亚内战采取的态度以及对于叙利亚难民入境采取的态度，美欧对于中东战乱有着不可推卸的责任，新世纪以来，美欧在阿富汗和伊拉克打了两场战争，除此以外，还军事大季节利比亚，扶植叙利亚反对派打内战，造成“伊斯兰国”坐大。
前两日，在巴黎发生的枪击事件，就是由伊斯兰国的极端分子发起。
叙利亚内乱已造成。

2、过特殊性表现出来,普遍性,特殊性,可以相互转化的,1,方法论：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体问题具体分析，实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
,2,用对立统一的观点看问题,第九课 唯物辩证法的实质与核心,3,我军与沈阳之敌的矛盾,我军与长春之敌的矛盾,我军与锦州之敌的矛盾,思考：（1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？（3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？,锦州是通向关内咽喉，又是敌军关内外，陆海空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给基地，是全歼东北守军、解放东北的关键点。
,我与锦州之敌的矛盾是处于支配地位、起决定作用的矛盾，即主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。
因此，要取得辽沈战役的胜利，首先要解决主要矛盾。
,4,1、主要矛盾与次要矛盾,含义,关系：,5,（）主次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于 、对事物发展起 的矛盾。
,次要矛盾,其他处于 、对事物发展的矛盾。
,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。
,在一个时期、阶段由。

3、正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。
赫拉克利特,说明了一切事物的内部都包含着两个方面。
这两个方面是不同的、相互对立的，同时又是相互依赖、相互统一的。
即任何事物都是矛盾的统一体。
,对立,统一,和平,战争,贫穷,富裕,悲伤,欢乐,胖,瘦,“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。
“斗争性”。
,（广 泛） （狭 义）,具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争,（共 性）,（抽 象）,（一 般）,（具 体）,（个 性）,（特 殊）,具体表现,概括总结,哲学上讲的斗争,哲学上讲的对立、斗争与我们日常生活中特别是政治用语中的对立、斗争是否是一回事？二者是什么关系？,“统一”，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性趋势。
“同一性”。
,这就是说，矛盾对立的双方，是不可分割地联系在一起的，相互依存。
即一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，离开其中一方，另一方就不可能存在。
,母 亲,妈妈的腰弯了她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了她把明亮的双眸给了我妈妈的皱纹深了她把美。

4、 险,安全,危险,安全,危险,事物具有两面性，包含两个方面,由此我们得出什么结论？,1.矛盾:就是事物自身包含的既对立又统一的关系,首先,是联系的一种,是既对立又统一的联系,存在于事物内部及事物之间,那么什么是对立统一呢？,2.对立统一的含义及关系,危险,安全,工业史上的奇迹最大最先进的豪华油轮,不沉之舟,因为大：,狮 子 与 梅 花 鹿,在自然界之中,社会上还有善良与邪恶,2008年感动中国人物：大爱至善的唐山13位农民。
,2009年7月5日新疆暴乱分子打砸抢烧，造成一百多名无辜群众死亡。
,对 立,上述事例有什么共同之处呢？,大船的安全与危险：狮 子 与 鹿:善良与邪恶:,天 敌,性质相反,相互分离,哲学上讲的斗争,具体表现 概括总结,具体矛盾和斗争政治用语中讲的斗争,（共性） （个性）,（1）.对立：互相排斥、互相分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。
,泰坦尼克的安全与危险都存在于其“大”中狮子与鹿共处在同一食物链中善良与邪恶出现在同一社会中,斗争的双方共。

5、他处于从属地位、不起决定作用的矛盾,1、主、次矛盾（辩证统一）,美 国,日 本,俄 国,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国，也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。
,次,次,次,次,次,次,次,主,现阶段的主要矛盾,人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾,次要矛盾,台湾问题、西藏问题、新疆问题、人口与环境、人口与资源、城乡矛盾、下岗与就业等等,现阶段要以经济建设为中心,在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。
,探究：（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？（2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？,二者相互依赖、相互影响（统一）,（2）主要矛盾与次要矛盾的关系,两者在一定条件下可以相互转化（对立）,第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾抗战时期， 是主要矛盾， 。

6、或只有统一没有对立的矛盾，为什么？,【思考题1】联系、发展、矛盾三者的关系,矛盾,联系,发展,是联系的根本内容,构成,是矛盾的表现形式,是发展的动力,引起,是矛盾运动的结果,联系构成运动变化发展,矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
,思考2：哲学上的矛盾含义与我们日常生活中所讲的矛盾有何不同？,判断下列说法哪些属于逻辑矛盾，哪些属于辩证矛盾？1、一年一度的春节，是千载难逢的传统佳节。
2、虚心使人进步，骄傲使人落后。
3、如果你爱一个人，就送他去纽约，因为那里是天堂；如果你恨一个人，就送他去纽约，因为那里是地狱。
4、我们班的同学都是团员，只有小明没入团。
,注意：辩证矛盾逻辑矛盾,人们叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相打架的现象,请填写与下列词语相对的内容：,喜攻强深,吸引遗传成功战争,悲,排斥,变异,失败,和平,浅,弱,守,思考3：如何理解矛盾的斗争性？哲学上所讲的“斗争性”等于日常生活中的“对立”、“斗争”吗？,哲学上讲的斗争,具体矛。