模具制造工艺学说课课件.ppt

1、一一一一 、教材分析、教材分析、教材分析、教材分析模具制造工艺学五、课程考核五、课程考核五、课程考核五、课程考核 三、教学方法三、教学方法三、教学方法三、教学方法四、教学过程四、教学过程四、教学过程四、教学过程二、教学目标二、教学目标二、教学目标二、教学目标 1专专业业基基础础课课2专专业业必必修修课课3专专业业核核心心课课北京理工大学出版社出版社徐慧明贾颖莲主编 主编模具制造工艺学 教材名称1.通过学习该课程,使学生明白模具工业在制造业中的重要性,使学生意识到学习该课程的重要意义.了解模具加工技术的发展概况.2.了解模具制造工艺的基本知识和基础理论,知道加工模具零件的各种工艺方法（如切削加工

2、、特种加工、冷挤压加工和快速成形技术等）及模具典型零件的加工；3.知道模具的装配工艺,冲裁模的试模课堂讲授法 辅助启发式 问题讨论式实物,图片 电火花线切割加工与电火花成形加工的优缺点?借助于电子课件,录像进行多媒体理论教学,在实训中心进行实践教学,做到理论联系实践.1.实践教学以现场教学为主。教学过程分为任务布置，操作要领讲解，学生操作，讲评分析等2.利用多媒体教学，仿真教学，双向视频演示教学等多种教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率，降低了学习难度，也提高了教与学与时俱进，提高了教学质量。课后实践：复习总结、作业练习 课堂教学：因材施教课前预习：阅读教材，浏览相关网站1.提出问题:比较电火花成形加工与电火花线切割加工模具零件时各自的工艺特点?问题讨论法教学2.讨论:电火成形加工的原理?电火花成形加工的原理?各自所需的电极形状?问题讨论法教学3.解决问题:电火花成形加工电极制造复杂,成本较高,加工速度较慢.电火花线切割加工为线装电极,成本低,广泛应用于超硬材料的模具型腔加工,但不能用于加工盲孔.问题讨论法教学平时出勤平时出勤20%20%作业作业10%10%课堂表现课堂表现10%10%激励机制激励机制期末考试成绩期末考试成绩60%60%闭卷考试