六年级英语What＇s this in English课件.ppt

1、Unit2Unit2WhatsthisinEnglish?WhatsthisinEnglish?1.语言目标：语言目标：(1)通过本单元的学习通过本单元的学习,使学生学会使学生学会用用“WhatsthisinEnglish?”来来问身边事物的名称问身边事物的名称,以及用以及用“Its”来回答。来回答。(2)不定冠词不定冠词a和和an的用法。的用法。TeachingAims:2.词汇目标：词汇目标：掌握掌握:what,this,inEnglish,a,an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,spell,please.SectionASectionALis

2、tenandrepeat.TapescriptA:WhatsthisinEnglish?B:Itsanorange.B:WhatsthisinEnglish?A:Itsanorange.1aItsaquiltItsajacket.Itsanorange.Itsapen.A:WhatsthisinEnglish?B:Lookatthepictures.Askandanswer.Itsamap.Itsakey.Its aruler.A:WhatsthisinEnglish?B:Listenandrepeat.IiJjKkLlMmNnOoPpQqRr2aListenandnumberthelette

3、rsyouhear.loqkInp rmj479316810522caru_era_apa_acketListenandnumberthepictures.mlja_eyan_rangeaqu_lta_enkiop52714634aPairworkTalkaboutthings.Hi,Alice!WhatsthisinEnglish?Itsanorange.Explanation WhatsthisinEnglish?Itsa/an这个用英语怎么说？这个用英语怎么说？这是一个（张、支）这是一个（张、支）这个句型中的问句是个特殊疑问句这个句型中的问句是个特殊疑问句,它的语序为它的语序为:“疑问词

4、疑问词+系动词系动词+主语主语+(其他其他)+问号问号”,并注意在名并注意在名词前面有不定冠词词前面有不定冠词a/an。Grammara与与an都可以放在单数可数名词都可以放在单数可数名词的前面的前面,表示数量表示数量“一一”但但a放在以辅音音素开头的词前放在以辅音音素开头的词前;an放在以元音音素放在以元音音素(不一定是元不一定是元音字母音字母)开头的词前。开头的词前。a与与an的用法的用法试比较试比较acar-anEnglishcaradesk-anolddeskanapple-aredappleanorange-agoodorangeSectionBSectionBListentothe

5、conversation.Thenpracticewithyourpartner.WhatsthisinEnglish?ItsakeyK-E-YSpellit,please.1a1423Listentotheconversations.Numberthewordsyouhear.1bkeypenquiltrulerTapescriptA:WhatsthisinEnglish?B:Itsakey.A:Spellit,please.B:K-E-Y.Conversation1A:Whatsthis?B:Itsaquilt.A:Spellit,please.B:Q-U-I-L-T.Conversati

6、on2A:WhatsthisinEnglish?B:Itsaruler.A:Spellit,please.B:R-U-L-E-R.Conversation3A:Whatsthis?B:Itsapen.A:Spellit,please.B:P-E-N.Conversation4Whatcanyouseeinthepicture?Writethewordsyouknow._Talkaboutthethingsinpicture.WhatsthisinEnglish?Spellit,please.Itsaruler.R-U-L-E-RListenandcirclethelettersyouhear.

7、BIKMPFGJRCQEAODLHN3aFillinthemissingletters.BC EHIKLMORabdfhIjlopADF GJNP Qcegkm nqr1.-Whats_inEnglish?-ItsaChinesejeep.A.theseB.thoseC.thatD.this2.-WhatsthisinEnglish?-_isacomputer.A.ThisB.itC.ItD.ItsExercises一一.选择题：选择题：3.-Whatwouldyoulike?-_apple,please.A.TheB.AnC.AD./4.-Isthis_oldmap?-No,its_newo

8、ne.A.a;aB.a;anC.an;aD.an;ano_an_e_ul_sp_llpl_sequ_ltj_ck_trgre ree aiae二二.填字母填字母,组成单词组成单词三三.汉译英汉译英1.用英语用英语2.一床被子一床被子3.一个橙子一个橙子4.一件上衣一件上衣5.一幅地图一幅地图InEnglishaquiltanorangeajacketamapExercises四四.翻译句子翻译句子1.这是海伦。这是海伦。ThisisHelen.2.2.瞧瞧,这是什么这是什么?Look!Whatsthis?3.这个用英语怎么说这个用英语怎么说?WhatsthisinEnglish?4.晚上好！格

9、雷斯。晚上好！格雷斯。Goodnight!Grace.5.请拼写一下。请拼写一下。Spellit,please.摸一摸摸一摸,猜一猜猜一猜让学生采用多种猜测的方法学习句让学生采用多种猜测的方法学习句型。如型。如:全部遮盖物品、局部遮盖物品。全部遮盖物品、局部遮盖物品。教师将需要确认的物品教师将需要确认的物品,用布全部或局用布全部或局部的遮盖起来部的遮盖起来,让学生触摸让学生触摸,教师或其他教师或其他学生问学生问:Whatsthis?Isthisa/an?接接着请学生移开遮盖物着请学生移开遮盖物,显露出物品显露出物品,回答回答:Itsa/an.Yes,itis./No,itisnt.探究活动探究活动画一画画一画:这可能是什麽这可能是什麽?-多项猜多项猜测测:教师可以选择现实生活中教师可以选择现实生活中,那些不那些不具备常规形状的物品和图形具备常规形状的物品和图形,让学生辨让学生辨认。教师引导、鼓励学生加以观察和认。教师引导、鼓励学生加以观察和想象。此外想象。此外,还可以让学生进行多项猜还可以让学生进行多项猜测。如测。如:先画一个几何物品先画一个几何物品,它即可以它即可以继续画成物品继续画成物品A,也可以继续画成物品也可以继续画成物品B.并用句型问并用句型问:Whatsthis?Isthisa/an?探究活动探究活动