10 新部编人教版小学语文二年级上册词义理解.docx

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1、10 词义理解班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:100 分一、运用多种方法理解词义。 (24 分)1结合图片,再想想你走过的“泥泞的道路” ,明白“泥泞的道路”就是 的道路。(4 分)2 结合语境“年迈的大娘”可知,大娘一般年纪较大,因此“年迈的大娘”其实是 的大娘。(4 分)3 结合偏旁,猜一猜词语的意思。(6 分)(1)叮咛( ) A 反复地嘱咐 B 水滴落的声音(2)忐忑( ) A 心神不定 B 经历曲折4 结合查字典的方法,理解词语。(10 分)“甘”字用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ; 如果用部首查字法,应查 部。“甘”在字典中 的解释有:甜,味道好,跟“ 苦” 相对;

2、甘心, 自愿,乐意。判断下面加点的“甘”字的意思,请选一选。(写序号)(1)甘拜下风( ) (2)同甘共苦( )二、把词语及其意思连线。 (16 分)留意 表示理所当然停止 对如何行动做出主张应该 不再进行决定 注意;小心三、读句子,给加点的词语选择正确的解释。 (10 分)1 / 4火冒三丈1遇到事情,我们一定要勇敢,不要懦弱。 ( )A软弱,不坚强 B胆小2他的话叫人怀疑,没有人敢相信他。 ( )A疑惑;不很相信 B猜测四、选择合适的词语填空。 (24 分)1根据提示选择合适的词语填空。 (12 分)自言自语 耷拉(1)大象( )(自己跟自己说话)地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有

3、毛病啦?(2)大象的耳朵( )(下垂)着。2根据语境,选择合适的表示情绪的词语填在横线上。(12 分)悲痛欲绝(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了,他还在上面画了画,我 , 指着他说:“你怎么能这样做!(4)奶奶去世了,我们 。五、选出和句中加点词意思相同的句子。 (填序号,12 分)1这个小姑娘的想法很特别。 ( )A我特别喜欢这本书。B榴梿的味道十分特别,让人吃一次就忘不了。2现在,电脑对我们来说已经不新鲜了。 ( )A今天刚下过雨,空气很新鲜。B小明有个新鲜玩意儿,大家都围在他身边。2 / 4六、读短文,完成练习。 (14 分)春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小 鹅告诉他

4、:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢? ”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗1根据意思在短文中选出相应的词语。 (4 分)(1)拿不定主意( ) (2)梦想的事情( )2斑斑的梦想是 ,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?用“ ”画出相关语句。 (5 分)3你认为斑斑是个怎样的孩子? ( )(填序号,5 分)舍己为人 勇敢 聪明3 / 410 词义理解一、1.因有烂泥而不好走 2年纪大3 (1)A (2)A4G n 甘(1) (2)二、三、1.A2A四、1. (1)自言自语 (2)耷拉2 (3)火冒三丈 (4)悲痛欲绝五、1.B 2.B六、1. (1)犹豫 (2)梦想2变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。3. 4 / 4

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