10 新部编人教版小学语文二年级上册词义理解.docx

1、10 词义理解班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、运用多种方法理解词义。 (24 分)1结合图片，再想想你走过的“泥泞的道路” ，明白“泥泞的道路”就是 的道路。(4 分)2 结合语境“年迈的大娘”可知，大娘一般年纪较大，因此“年迈的大娘”其实是 的大娘。(4 分)3 结合偏旁，猜一猜词语的意思。(6 分)(1)叮咛( ) A 反复地嘱咐 B 水滴落的声音(2)忐忑( ) A 心神不定 B 经历曲折4 结合查字典的方法，理解词语。(10 分)“甘”字用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ; 如果用部首查字法，应查 部。“甘”在字典中 的解释有：甜，味道好，跟“ 苦” 相对；

2、甘心， 自愿，乐意。判断下面加点的“甘”字的意思，请选一选。(写序号)(1)甘拜下风( ) (2)同甘共苦( )二、把词语及其意思连线。 (16 分)留意 表示理所当然停止 对如何行动做出主张应该 不再进行决定 注意；小心三、读句子，给加点的词语选择正确的解释。 (10 分)1 / 4火冒三丈1遇到事情，我们一定要勇敢，不要懦弱。 ( )A软弱，不坚强 B胆小2他的话叫人怀疑，没有人敢相信他。 ( )A疑惑；不很相信 B猜测四、选择合适的词语填空。 (24 分)1根据提示选择合适的词语填空。 (12 分)自言自语 耷拉(1)大象( )(自己跟自己说话)地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有

3、毛病啦？(2)大象的耳朵( )(下垂)着。2根据语境，选择合适的表示情绪的词语填在横线上。(12 分)悲痛欲绝(3)我写好的作业被弟弟偷偷拿去了，他还在上面画了画，我 , 指着他说：“你怎么能这样做！(4)奶奶去世了，我们 。五、选出和句中加点词意思相同的句子。 (填序号，12 分)1这个小姑娘的想法很特别。 ( )A我特别喜欢这本书。B榴梿的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。2现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。 ( )A今天刚下过雨，空气很新鲜。B小明有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。2 / 4六、读短文，完成练习。 (14 分)春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小 鹅告诉他

4、：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？ ”斑斑很犹豫。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。他爬呀爬呀，累得满头大汗1根据意思在短文中选出相应的词语。 (4 分)(1)拿不定主意( ) (2)梦想的事情( )2斑斑的梦想是 ，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？用“ ”画出相关语句。 (5 分)3你认为斑斑是个怎样的孩子？ ( )(填序号，5 分)舍己为人 勇敢 聪明3 / 410 词义理解一、1.因有烂泥而不好走 2年纪大3 (1)A (2)A4G n 甘(1) (2)二、三、1.A2A四、1. (1)自言自语 (2)耷拉2 (3)火冒三丈 (4)悲痛欲绝五、1.B 2.B六、1. (1)犹豫 (2)梦想2变成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。3. 4 / 4