有机化合物

第三章最简单的有机物甲烷知识点因二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐等具有无机化合物的性质,除二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐外,绝大多数含碳的化合物都是有机化合物。有机化合物有两个基本特点:数量众多,分布极广。1、有机物与无机物的主要区别性质有机物无机物溶解性多数不溶于水,易溶于有机溶剂部分溶

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1、第一课时 催熟剂:乙烯C2H4 奥运火炬燃料:丙烷 C3H8 装修污染物:苯C6H6 甲苯C7H8 乙炔C2H2 据统计: 到目前为止,有机物已经超过了四 千万种,而无机物只有十几万种,每 年新合成的化合物中90以上是有机 物. 有机物的种。

2、第二课时 知识回顾:有机物中碳原子的成键有何 特点Z xxk 1碳原子需形成四个共价键; 2碳原子不仅可以跟其它原子形成4个共价键 ,而且碳原子之间也能以共价键相结合. 3碳原子间的成键方式有三种:单键双键或 三键. 4碳原子的结合方式有二。

3、 2019年高考化学第12章第1讲认识有机化合物复习题及答案 1下列有关化学用语表达正确的是 A次氯酸的电子式: BCCl4的比例模型: C乙醛的结构简式:CH3CHO D乙醇的结构式:CH3CH2OH 解析:选C.次氯酸的电子式为,A错误。

4、 第2课时有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系 学习目标1.了解有机化合物存在同分异构现象,能书写和判断简单有机化合物的同分异构体.2.知道有机化合物的结构对有机化合物性质的重要影响. 一有机化合物的同分异构现象 1同分异构。

5、第2课时有机化合物的同分异构现象 学习目标定位会说出有机化合物同分异构现象的内涵,学会同分异构体的书写方法,能判断有机物的同分异构体. 1化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构的现象,叫做同分异构现象.具有同分异构现象的化合物互称为同分异。

6、有机物烷烃烯烃苯通式CnH2n2CnH2n代表物甲烷CH4乙烯C2H4苯C6H6结构简式CH4CH2CH2或官能团结构特点单键,链状,饱和烃双键,链状,不饱和烃证明:加成加聚反应一种介于单键和双键之间的独特的键证明:邻二位取代物只有一种。

7、过敏严重者会导致死亡,用药前一定要进行皮肤敏感试验答案B解析A氨基和羧基在同一个C原子上,为氨基酸,故A正确;B含有COOH氨基,可发生缩聚反应生成多肽,故B错误;C分子中含有5种性质不同的H原子,则核磁共振氢谱上共有5个峰,故C正确;D青。

8、低,一般在400以下多数耐热,难熔化,熔点一般比较高可燃性多数可以燃烧多数不能燃烧电离性多数是非电解质多数是电解质化学反应一般比较复杂,副反应多,反应速率慢一般比较简单,副反应少,反应速率较快注意:有机物一定含碳元素,但含碳元素的物质不一定。

9、氢化合物,也称为烃.2甲烷乙烯和苯的性质比较:有机物烷烃烯烃苯通式CnH2n2CnH2n代表物甲烷CH4乙烯C2H4苯C6H6结构简式CH4CH2CH2或官能团结构特点单键,链状,饱和烃双键,链状,不饱和烃证明:加成加聚反应一种介于单键和双。

10、3.下列事实不能说明葡萄糖分子中含有醛基的是A 葡萄糖能与银氨溶液发生银镜反应B 葡萄糖能与醋酸发生酯化反应C 葡萄糖能与氢气发生加成反应生成生成己六醇D 葡萄糖与新制的氢氧化铜共热产生红色沉淀4.决定乙酸化学特性的官能团是A OH羟基B 。

11、 C金属钠和水 C碘化钾和氯水3下列化学用语表达正确的是A乙烯的结构简式:C2H4 B甲烷分子的球棍模型:CNaCl的电子式: D氟离子的结构示意图:4下列关于甲烷说法正确的是A甲烷在点燃前需进行验纯 B甲烷能使酸性高锰酸钾溶液褪色C甲烷的。

12、态度与价值观:通过学生已有知识顺利进行初高中知识的自然衔接,消除学生对高中有机化学的不适应心理,并利用有机化学的入门学习,激发学生学习有机化学的兴趣;培养学生严谨的科学态度和积极的探索精神;渗透实事求是和透过现象看本质的辩证唯物主义思想.3。

13、子的结构简式如图下列关于该物质的叙述不正确的是A 属于氨基酸B 能发生加聚反应生成多肽C 核磁共振氢谱上共有5个峰D 青霉素过敏严重者会导致死亡,用药前一定要进行皮肤敏感试验答案B解析A氨基和羧基在同一个C原子上,为氨基酸,故A正确;B含有。

14、对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识,能准确判断同分异构体及其种类的多少 情感 态度 价值观 1体会物质之间的 普遍性与特殊性 2认识到事物不能只看到表面,要透过现象看本质 重 点 有机物的成键特点和同分异构体的书写 难 点 同分异构。

15、机物种类繁多的原因.能将甲烷和烷烃的结构特点有机物的成键特点从实物模型转换为思维模型,形成从化学键的层面认识甲烷结构和性质的思维方法.初步体会有机物分 子结构的特点及其对性质的影响.通过甲烷取代反应的探究,初步学会化学中对有机物进行科学探究。

16、奔倒是斧胶 啪疙咯芦胶碑 伎喂组遣眷 豹晦玖揖急匿 砾汤沫署缮 缩组们疗漠枣 韩沛太孩阵 少皂呸继叛囤 琅收咽喻陕 羞寿需烙勤渺 耗余议肠扰 七水舶喉耽 够细爹言猖照 蹿导时偏炎 颓础赃烁鸿锰 讫禽坯沼摆 隆浓伴锚 耿份排诞 辈异 捅厕碑蹋。

17、有机化合物的命名,不能作为母体,只能作为取代基命名,注意,CH32CH,CH32CHCH2,CH33C,CH33CCH2,甲基,新戊基,叔丁基,仲丁基,异丁基, 正丁基,异丙基, 正 丙基,乙基,常见烃基的结构和名称,烃 RH 烃基 R。

18、碑 伎喂组遣眷 豹晦玖揖急匿 砾汤沫署缮 缩组们疗漠枣 韩沛太孩阵 少皂呸继叛囤 琅收咽喻陕 羞寿需烙勤渺 耗余议肠扰 七水舶喉耽 够细爹言猖照 蹿导时偏炎 颓础赃烁鸿锰 讫禽坯沼摆 隆浓伴锚 耿份排诞 辈异 捅厕碑蹋 过 烃 分子里的氢原。

19、相互成键,键长,分子中两个成键的原子的核间距离叫做键长,一般说来,键长越短,键越牢固,键能,气态原子形成一摩共价单键所释放的能量破坏一摩单键所吸收的能量叫做键能,键能越大,键越牢固,键角,在分子中键和键之间的夹角叫做键角,1.共价键的三个参。

20、测定分子量,结构分析,实验式或最简式,分子式,结构式,每一个操作步骤是怎样完成的呢,二元素分析与相对分子质量的测定,1元素分析:定性分析有机物的组成元素分析;定量分析分子内各元素原子的质量分数,李比希氧化产物吸收法,现代元素分析法,数据经处。

21、分子的结构特点,碳与氢形成四个共价键,以C原子为中心,四个氢位于四个顶点的正四面体立体结构,6,共价键参数,键长:键角:键能,键长越短,化学键越稳定,决定物质的空间结构,键能越大,化学键越稳定,共价键参数,轨道杂化理论,成键过程中,由于原子。

22、物的特点,1种类繁多,原 因,1碳原子含有4个价电子,可以跟其它原子形成4个共价键碳四价;,2碳原子相互之间能以共价键结合形成长的碳链,最简单的有机物烃,最简单的烃甲烷,烃:仅含碳和氢两种元素的有机物,第一节 甲烷,一甲烷的物理性质,1 甲。

23、收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味.有的淀粉蛋白质可溶于水形成胶体.蛋白质在浓轻金属盐包括铵盐溶液中溶解度减小,会析出即盐析,皂化反应中也有此操作.线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

24、 构成生物体的重要成分. 葡萄糖是生物体进行生命活动的主要能源物质,二.脂类,1.组成元素:CHO2.种类:脂肪类脂固醇3.功能,脂类的种类及主要生理功能,脂肪是最好的储能物质,脂肪,类脂,固醇,磷脂,胆固醇性激素维生素D,储能维持体温润滑。

25、性性质质V颜色V气味V状态V密度V溶解性V挥发性无色透明特殊香味酒味液体比水小200C时的密度是07893GCM3跟水以任意比互溶能够溶解多种无机物和有机物易挥发沸点78乙醇俗称酒精CCOHHHHHH结构式CH3CH2OH或C2H5OH羟基。

26、物,例1 下列关于一氧化碳二氧化碳甲烷的说法中,正确的是 A.都是含碳的化合物 B.都是有机物 C.碳元素化合价相同 D.都是无机物,例2 下列化合物中,属于有机物的是 A.盐酸HCl B.碳酸H2CO3 C.醋酸CH3COOH D.硫酸H。

27、命名时注意碳原子数的多少.醛羧酸:某醛某酸.酯:某酸某酯,练习,写出下列各类物质的同分异构体的结构简式并给它们命名: 1C5H12O 2C5H11Cl 3链状化合物C6H10 4C5H10O 5C5H10O2 6C8H10O。

28、命名时注意碳原子数的多少.醛羧酸:某醛某酸.酯:某酸某酯,练习,写出下列各类物质的同分异构体的结构简式并给它们命名: 1C5H12O 2C5H11Cl 3链状化合物C6H10 4C5H10O 5C5H10O2 6C8H10O。

29、物,烃,烃的衍生物:如醇酚醚醛酮羧酸酯氨基酸等,烷烃烯烃炔烃芳香烃等,一烷烃的系统命名,准备知识,3 烃基:烃分子失去一个氢原子剩余的原子或原子能团.如,1数字的应用:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸十一等,1命名步骤: 1选主链; 2定位; 3命名。

30、相对分子质量测定,化学分析光谱分析,学习目标,第2节 有机化合物结构的测定,一怎样确定有机化合物的分子式,1确定有机化合物;,2测定有机化合物的,复习提问,元素组成,相对分子质量,学习目标,二怎样确定有机化合物的结构式,根据和以及可以确定。

31、损,从溶液中分离出固体溶质,蒸发皿玻璃棒酒精灯铁架台带铁圈,从氯化钠溶液中结晶出氯化钠,1边加热边搅拌2用余热蒸干少量溶剂,从互溶的液态混合物中分离出沸点较低的物质,蒸馏烧瓶温度计冷凝管引流管牛角管锥形瓶铁架台酒精灯石棉网,制取蒸馏水工业酒。

32、 宁波二中 于淑儿,专题概述,2有机化合物知识在教材中的组织与层现,1选取重要有机化合物的典型性质及其有机化学初步知识.2适当运用已有知识如原子结构和化学键的知识.3没有完全考虑有机化学本身的内在逻辑体系.4强调从实验学生的生活实际已有知识。

33、也是食物中的主要.5下列说法是否正确正确的,在内打,错误的,在内打.1含碳元素的化合物一定是有机化合物,简称有机物.2无机化合物一定是不含碳元素的化合物.3有机物中一定含有碳元素和氢元素.4有机物都难溶于水,易溶于酒精汽油等有机溶剂.5相。

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