Letsgotothezoo,Whatanimalscanyouseeinthezoo,NameFoodDescriptiongraygentleenormousfurrybrownaggressivespottedspottedfastf,Unit15Weretryingtosavethemana
新目标九年级英语UnitTag内容描述:
1、Letsgotothezoo,Whatanimalscanyouseeinthezoo,NameFoodDescriptiongraygentleenormousfurrybrownaggressivespottedspottedfastf。
2、Unit15WeretryingtosavethemanateessectionA3a,3b,4Teachingprocedure,1,Revisethelastlesson,2,Reading,3a,3b3,Haveadebate,44。
3、Unit14Haveyoupackedityet,SectionAWhatarethethreeimportantthingstopackwhenyougoonabeachvacation,Whatarethethreeimportantt。
4、Unit13Rainydaysmakemesad,Whatdoesheorshefeel,sadcomfortableuncomfortableWhatmakeshimorher,happyangry,Whatmakeshimhersad。
5、与与的含义相同的含义相同,认为认为,以为以为,表示表示,被期望或要求应该被期望或要求应该,在在口语中口语中,意为意为,不容许不容许,不应当不应当,动词不定式动词不定式。
6、与与的含义相同的含义相同,认为认为,以为以为,表示表示,被期望或要求应该被期望或要求应该,在在口语中口语中,意为意为,不容许不容许,不应当不应当,动词不定式动词不定式。
7、Section1Section4Section2Section3Section2Co,operativelearning合作学习两个人的能力要比一个人强,思考问题的速度要快一些,学习的效果也会好些,因此,和你的朋友合作学习,分享你的观点,C。
8、Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare,SectionBWithyourgroup,andshowhowtogettotherightplace,drugstorebankCafhouseCafho。
9、学习策略学习策略学习策略学习策略,脑中构图脑中构图脑中构图脑中构图使用脑中构图的方法记忆信息使用脑中构图的方法记忆信息,将你阅读到的信息构成一副彩将你阅读到的信息构成一副彩色的文字图案色的文字图案,大脑回忆大脑回忆,图片图片,比文字信息更容。
10、SectionBsalty,intheend,bymistake,byaccident,accordingto,咸的咸的,含盐的含盐的,名词名词,salty加加y构成形容词构成形容词最后最后,终于终于,eg,Everythingwillbe。
11、Unit9Whenwasitinvented,SectionATalkaboutthehistoryofinventions,Thepassivevoice,LanguageGoals,GrammarFocus,1bListenandmat。
12、WelcometomyclassGoforitJ9AguessinggamehelpDoyouoftenhelpothers,Tellussomethingaboutthelasttimeyouhelpedothers,Ihelpedtoc。
13、RReeaaddiinnggWWrriittiinngg书面表达检测的能力书面表达检测的能力审题能力,审题能力,明确写作目的,要传递什么信明确写作目的,要传递什么信息,要说明什么问题,思想性等,息,要说明什么问题,思想性等,组织能力,组织能。
14、英语第五册期中复习英语第五册期中复习花园村中学英语备课组花园村中学英语备课组,和你的朋友谈一谈学习中遇到的困难,和你的朋友谈一谈学习中遇到的困难,你们是怎样解决这些问题的,你们是怎样解决这些问题的,你能给朋友提供更好的学习方法吗,你能给朋友。