心理健康

1、小学生心理健康 给心灵一扇窗沐浴璀璨星光 健康心理 心胸宽广 学会欣赏 换位思考 宽以待人 演讲人：XXX时间 ：2022.X.X “人生是一盘棋，各有各的走法。
” 健康心理 心胸宽宽广 学会欣赏赏 换换位思考 宽宽以待人 1 2 3 4 5 健康心理 第一章 点击输入本栏的具体文字，点击输入本栏的具体文字 1 既能正视自我，又善于悦纳他人，方可 找到一片适合自己的遂心牧地。
“ 人生是一盘盘。

2、心理健康 小学生 给心灵一扇窗沐浴璀璨星光 汇报 人：xxx 时间 ：20XX.X 目录 CONTENTS 01 Healthy psychology 健康心理 02 Broad-minded 心胸宽广 03 Learn to appreciate 学会欣赏 04 Empathize 换位思考 05 Be lenient 宽以待人 健康心理 PART 01 给心灵一扇窗沐浴璀璨星光 汇报 人：x。

3、青春期心理健康教育 主题题班会 1 目录录 1.班会目的 2.前言 3.青春期的特点 4.青春期的变化 5.异性同学交往的原则 班会目的 认识认识 性心理发发展，把握与异性正常交往的尺度。
3 3 正确理解青春期心理的变变化，消除疑惑，净净化心境。
2 2 认识认识 青春期生理变变化的特点，懂得悦纳纳自己。
1 1 前言 婴儿期：01周岁人体第一个生长发 育高峰 i i 幼儿前期：13岁 ii i。

4、 高中心理健康教育情绪绪管理 HIGH SCHOOL MENTAL HEALTH EDUCATION EMOTION MANAGEMENT 情绪绪管理 qingxuguan li 01 情绪绪定义义 EMOTIONS DEFINE 02 情绪绪作用 EMOTIONAL EFFECT 03 主题题分析 SUBJECT ANALYSIS 04 目标标内容 TARGET CONTENT 目录录 CONT。

5、大学生恋爱爱心理 端正恋爱动 机正确对待失恋 correct the motive of love and treat lovelorn correctly correct the motive of love and treat lovelorn correctly 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目目录录录录 恋爱现状调查01 什么是爱情02 为什么谈恋爱03 端正恋爱动机04 正确对待。

6、小学心理健康课 1 我们每个人都有丰富多样的情 绪，并且每一种情绪都会对我们 产生不同的影响。
但是这并不意味着我们会成为 情绪的“奴隶”，相反我们每个人 都能够成为自己情绪的主人！ 2 5、发泄情绪时要注意什么 ？ 3 小章的一天 1早上起床 心情不错，高高兴兴去上学。
语文课 课文内容没太懂，老师提问没答上。
烦死了。
课间休息 抓紧时间和同学做游戏，开心极了 。
2中午 一个人坐在位置上“发。

7、 1 汇报人:XXX 时间:201X年X月 本模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用 企业员工心理健康管理培训讲座PPT模板 关注员工心理健康关注员工心理健康 打造人文关怀企业打造人文关怀企业 前 言 PREFACE 员工心理健康，就是企业员工有一种高效而满意 的、持续的心理状态，主要体现在企业员工五大心理 状态，职业压力感、职业倦怠感、职业方向感、组织 归属感、人际亲和感都是积极均衡。

8、智 砰 秩 眩 集 掀 瘪 其 芹 熬 寻 泼 徊 青 酞 惶 檀 谷 螺 戈 乙 痪 响 苑 帐 悉 苞 挽 冶 藐 驯 即 心 理 健 康 讲 座 ： 健 康 生 活 从 “ 心 ” 开 始 心 理 健 康 讲 座 ： 健 康 生 活 从 “ 心 ” 开 始 健康生活 从“心”开始 跺 财 玖 博 羌 记 首 芽 炎 哑 除 扔 忿 蝉 庚 碎 壤 轧 财 坏 肮 秧 敌 仗 陡 睛 苇 。

9、 趣 味 注 意 力 训 练 心理健康教育活动课 走路注意力不集中 什么是注意力呢？ 注意就是集中精力地观察事物，而不是三心二意。
注意力是心理活动对一定事物的指向和集中。
这节课我们的目标是： 通过注意力趣味闯关训练，有助于提高同学们 集中保持注意力的能力，培养良好的注意品质。
注 意 力 训训 练练 营营 第一关：持续注意，我可以 第二关：分配注意，我能行 第三关：干扰注意，我不怕 注 意。

10、PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT 素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel 教程： 资料下载： PPT 课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 执教：xxx 游戏规则： 当我说出“老师说”三个 字时，你们根据指令做出相应 动作。
注意每一个动作前都要 有“老师说。

11、 中小学心理健康教育教师技能培训 实 施 方 案 一、项目背景 中小学心理健康教育是德育工作重要内容。
当前，开展这项工作面临最大困境是师资队伍匮乏和实际操作技能欠缺。
因此，根据教育部中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）通知精神，在完成北京市教委委托中小学心理教师全部培训工作基础上，受广东省江门市新会区教育局委托，为该区中小学培训110名左右专兼职心理健康教育教师。
通过进一步总结经验，完善培。

12、 一年级下心理健康教育教案 第一单元 自我保护和安全教育 第1课 被人欺负时 教学目的： 1、了解生活中受人欺负时的现象。
2、知道受欺负时的自我保护方法。
3、能在受欺负时自我保护。
教学重点：了解生活中受人欺负时的现象。
教学难点： 知道受欺负时的自我保护方法，能在受欺负时自我保护 教学过程： 一、故事引入。
（皮皮的苦脑，见教材3页） 讲述皮皮的苦恼的故事，思考：你能体会皮皮的苦恼吗？应该怎样。

13、1 2 游戏：你了解自己吗？ 1、请你在纸上快速写下 5个“我是.” 2、和大家分享！ 3 故事分享 阿里巴巴老总-马云 4 5 想一想：一个人的自信来源于什 么？ 真正的自信源自 内心的强大 6 自由讨论 n小品中的三个同学分别 是什么心理的表现？ n谁能说说什么是自卑， 自负，自信？ 7 自信、自负、自卑 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大缺点 自卑者 夸大优点 自负者 8 一、告诉自。

14、 l姓名：李慧慧 l来着何方：蔡朝焜纪念中学 l特长：心理特别健康 l其他：略。
我是谁？ 初次见面，我的心情 首先，让我来问问你们： l1、当你看到心理老师的时候，你首先想到的 是什么与心理学有关的词语？ l心理变态、心理测试、算命、塔罗牌、占卜、 心理咨询 l还有 ：心理老师是不是能一眼看穿别我在想 什么？ 稍后，我会带领你进入魔法世界. 你将成为魔幻世界的见证人. 你只是魔幻中。

15、创造需要勤动脑 1 脑脑力激荡荡 2 奇妙的奇妙的奇妙的奇妙的红绳红绳红绳红绳 3 奇妙的奇妙的奇妙的奇妙的红绳红绳红绳红绳 4 奇妙的奇妙的奇妙的奇妙的红绳红绳红绳红绳 5 1、自己想出来的： 2、听了别人的发言知 道的； 3、听了别人的发言自 己又想出来的： 6 勤勤动脑动脑 你能只切三刀把这块这块 蛋 糕分成相等的八块吗块吗 ？ 7 请在“十”字上加最 多3笔，构成新的 字。
勤勤动脑动脑 。

16、高校教师务虚会发言（心理健康教育工作主题） 为了营造充满人文关怀与和谐美丽的校园环境，为了适应高校学生心理健康教育发展的需要，培育学生理性平和、积极向上的健康心态，积极推进我院心理健康教育工作再上新台阶，结合学院实际，制定2020心理健康教育工作的新计划: 一、心理健康教育工作思路 坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学院范围内为学生提供心理方面的帮助和。

17、 心理健康教育主题班会主持词范本 乙：友爱的同学们 合：大家好！ 丙：岁月悠悠，光阴茌苒，沿着时间的隧道 丁：我们走过风雨，走过闪光的少年 甲：时间飞逝，似水流年 乙：我们在父母的辛勤培育下 丙：在老师的谆谆教诲中 丁：走进了人生新的起跑线 合：我们带着童年的梦想走进一个响亮的名字！ 甲：青春是一首歌热情向上 乙：我们听到了春天的低语生命的萌动 丙：我们读到了远大的抱负和必胜的信念 丁：青春是一。

18、 花季私语：花季私语： 你的身体、心理上出现了这些变化吗？你的身体、心理上出现了这些变化吗？ 如果有，当一半以上的情况出现，那就意如果有，当一半以上的情况出现，那就意 味着你长大了。
味着你长大了。
迅速长高 体重增加 乳房发育 逆反心理 月经来潮 说话声音变高 长出体毛 我长大了！我长大了！ 什么是青春期？ Question 1 青春期从什么时候开始，终于何时？ 青春期的三。

19、附件2 福建省（漳州市）中小学心理健康教育特色学校申报表 申报学校名称 （务必准确填写学校全称） 福建省漳州市实验小学 设区市教育行政部门 联系人及联系方式 申报学校主管教育行政部门联系人及联系方式 申报学校联系人及联系方式 学校类型 市属小学 学生概况 教师概况 心理健康教育工作主要经验、做法以及争创工作的主要成效（不超过3000字，可另附页） 我校自开展心理健康教育工作以来，便在摸索中不断地完。

20、 1、 如何帮助学生增强自信心？ （浙江教师网提供） 主题：自信不倒翁 【理念阐述】 一个人在一生中会遇到各种困难和挫折，如果能够从小就锻炼较强的自信心，对其一生都会产生重大影响。
这个时期的学生经历几次失败后，很容易会失去信心，非常需要予以关注和指导。
如果学生能够不断获得自信，他们做事就会有把握，就能很好地独立处理问题，就容易获得成功。
因此，教会学生建立与巩固自信的方法，并鼓励他们在生活中不断应用。

21、 珍爱生命，悦纳自我珍爱生命，悦纳自我 ！ 曲塘镇1+1+N幸福成长加油站 心理健康公益服务活动 走进章郭小学 为什么要珍爱生命？ 从神话角度来看做人之不容易 1.歌曲白狐唱到：我是一只修行 千年的狐，千年修行，千年孤独 （历经千年修行，才能成为人类。
） 2.白蛇传中白素贞历经千年修行 ，才蜕变成人，和许仙喜结良缘。
还 被法海棒打鸳鸯，原因是因为她不是 正宗的人类。
3.子不语卷一“狐。

22、疫情期间如何预防中小学生心理 健康 目 录 1疫情来袭，情绪波动怎么办？ 2居家防疫信息多，心理总是静不下来怎么办？ 3疫情的超长假期，如何在家自主学习？ 4因疫情推迟开学，中考学生如何在家安心学习？ 5史上最长假期，无聊空虚怎么破？ 6电子产品吸引我，我应该如何和它健康相处？ 面对家长的唠叨，我应怎么办？ 和家人有争吵，我该怎么办 疫情终会过去，我可以为未来思考什么？ 防疫期间，我该为开学准备什。

23、疫情防控期间学生心理健康辅导（教师篇） 生问：新冠肺炎疫情下，除了关注身体健康外，很多专家、媒体也在不断强调让人们注意心理健康，那么，到底什么是心理健康呢？师答：简单来说，心理健康指的是一种生活适应良好的状态。
心理健康的人没有心理和行为的异常，具有积极发展的心理状态。
世界卫生组织认为，心理健康包含主观上的幸福感、有自我效能感、有自主性、能实现自己智力和情感上的潜能等。
此次新冠肺炎疫情是一次突发事。

24、中心学校20202021年度 心理健康教育年度活动安排表 月份 内容 对象 备注 九月 1、制订年度心理健康教育工作计划和学期心理咨询室工作计划。
2、咨询室正常开放。
3、开展教师心理健康辅导培训讲座。
4、开展七年级学生心理健康教育专题讲座。
全校 学生 教师 七年级学生 十月 1、开展七年级学生心理健康教育专题讲座。
2、利用校园广播广泛宣传和普及心理健康知识。
3、开展九年级学生心理健康教。

25、2020年秋镇中心学校心理健康教育工作方案 一、指导思想及教育内容 中学心理健康教育是中学教育的重要组成部分，是根据中学学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展、和谐发展及素质全面提高的教育活动。
1、教育对象:以全体学生为主，重点任务是发展性任务和预防性任务。
2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二者相辅相成互相促进，不可。

26、老年心理健康 朝阳社区学院 人随着生物性年龄的增长，到了老年 期，心理上逐渐进入了一个所谓“生物 心理社会转折期”。
老年人由于生 活机能的衰退，社会角色的改变。
其心理 活动亦发生变化，甚至出现心理冲突、危 机。
因此，如何使老年人适应社会、保持 心理平衡，健康长寿，这无论对社会、对 家庭，还是对老年人自己，都是很有意义 的课题，也是健康教育者面临的一个重要 任务。
一、老年人的心理特点 人到老年，。

27、健康生活，阳光人生健康生活，阳光人生 教育课件教育课件 n n 姓名：姓名： n n 毕业院校：毕业院校：XXXXXX师师 范大学范大学 n n 国家二级心理咨询国家二级心理咨询 师师 热身游戏热身游戏: :拍七令拍七令 n n 规则：规则： n n 多人参加，从多人参加，从1-991-99报数，但有人数到报数，但有人数到 含有含有“ “7 7” ”的数字或的数字或“ “7 7” ”的倍数时，不的。

28、中心小学心理健康教育实施方案 一、指导思想： 随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。
逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、教育目标： 帮助学生认识自已，悦纳自已；学会调控自我，能。

29、中心小学 心理健康教育工作方案 本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、指导思想 提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中。

30、区教育局 关于加强中小学心理健康教育的方案 一、指导思想 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是发展素质教育和落实立德树人根本任务的一项重要工作。
加强和改进中小学心理健康教育，是全面贯彻党的教育方针，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中全会以及全国教育大会和习近平总书记在3月18日学校思想政治理论课教师座谈会上讲。

31、心理健康教育教案“加强自我心理调试，阳光生活每一天” 前段时间xxx给我们作过关于情绪智能控制的授课，今天我想利用这个机会和大家交流交流自我心理调试这个话题。
自己的过错要勇于承担，这是每个人的责任和义务。
千万不要在犯了错误后只想到那些伴随错误而来的负面影响。
一味地隐藏错误或寻找开脱的借口，只会制约前进的步伐，减慢成功的速度，降低行为的质量。
一、什么是心理调适？ 心理调适是使用心理科学的方法对认知。

32、学生心理健康的教育案例分析 人的心理成长发展过程不是一帆风顺的，尤其是初中二年级学生的心理，有时极易陷入“误区”，心理上会产生不少的矛盾和斗争，引起心理不适应、情绪不协调甚至发展成为精神障碍。
下面就我工作中发生的一典型案例，怎样做的学生心理转化工作进行分析，并谈谈在心理健康教育方面的认识和体会。
案例分析： 2015年10月中旬，一天下晚自习后，我走进办公室放书准备回家。
这时听到有轻轻的敲门声，我。

33、生观和价值观，热爱教育事业，恪守职业道德，教书育人，为人师表； 2. 熟悉掌握现代心理健康教育的基础知识和基本技能，了解中小学生的心理特点和规律，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段，能胜任中小学心理健康教育与心理辅导工作，同时具备从事中小学多门课程教学和课程开发的能力； 3. 系统掌握心理学的基本理论和研究方法，了解国内外心理学发展的现状与趋势，具有较强的自学能力； 4. 具有较强的实践应用能力、创新意识、协作精神和应变能力；体魄健康，心理素质良好，形成健全的人格和健康的个性； 5. 掌握一门外语，达到国家规定的大专生外语水平要求。
二、学习年限 三年三、课程设置及学时、学分安排（一）本专业总课时为1806学时、总学分为137分。
（二）本专业主要课程设置为公共必修课程（867学时，52学分）、公共选修课（56学时，4学分）、专业必修课程（719学时，43学分）、专业选修课程（124学时，8学分）、实践课程（30学分）。
四、教学计划表（见“心理健康教育专业教学计划表” ）五、主要课程简介普通心理学本课程的主要内容有：心理学的。

34、设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标： 1让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
3每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。
三、活动准备: 1课件(名言、图片、音乐等)。
2每个学生朵大花。
四、活动过程： （一）导入，揭题。
1师：同学们，万物滋润，百花盛开，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。
学生拿起老师为他们各自准备的一朵花。
师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。
人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。
2（点击课件）大屏幕上出现一朵朵盛开的花。
师:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。
生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。
人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? 3.揭示主题:。

35、还较弱。
本节课力图通过有趣的活动，引导学生在学习过程中，初步了解和尝试掌握集中注意力的策略和方法，训练学生集中注意的能力。
【教学目标】1、认知目标：使学生初步认识注意力对学习的影响及重要性。
2、情感目标：体验注意力集中时的感受。
3、行为目标：初步了解和尝试掌握集中注意力的策略和方法，训练学生集中注意的能力。
【教学重点、难点】重点：初步了解和尝试掌握集中注意力的策略和方法，训练学生集中注意的能力。
难点：使学生认识注意力对学习的影响及重要性。
【课前准备】1、教师准备：教学PPT，一段带有“雨”“雷”字的文章。
2、学生准备：在前面一位同学的背上写一个字，或是一个词语。
【教学设计】教 学 设 计环 节目 标过 程建 议观察岛（热身暖心）引出本课的主要内容，让学生意识到专心对做好一件事情的重要，激发学生的学习兴趣。
1.教师讲解教材中观察岛的图片（有条件可以多媒体呈现）。
两个小男孩正在专心画画，小女孩也被吸引过来看这幅美丽的画。
引导学生关注两个小男孩的表情。
2.请同学们用两个词语描述图中正。

36、值，对自己感到满意，并且努力使自己变得更加完善。
对自己的优点能发扬光大，对自己的缺点也能充分认识，并能自觉地努力去克服。
有自己的理想，对未来充满信心，在学习、工作等各方面不断取得新的成就。
四、有良好的人际关系。
心理健康的儿童少年，有积极、良好的人际关系。
尊重他人，理解他人，善于学习他人的长处补己之短，并能用友善、宽容的态度与别人相处。
他们在别人面前能做到真诚坦率，从而容易得到别人的信任，并建立起融洽的人际关系。
在集体中威望很高，生活充实。
五、稳定、协调的个性。
人格亦称个性，人格表现为一个人的整个精神面貌。
心理健康的人有健全的“自我”，对自己有正确的认识，并能对自己进行客观的评价，能对自己的个性倾向性和个性心理特征进行有效的控制和调节。
六、热爱生活。
心理健康者热爱生活，能深切感受生活的美好和生活中的乐趣，积极憧憬美好的未来。
能在生活中充分发挥自己各方面的潜力，不因遇到挫折和失败而对生活失去信心。
能正确对待现实困难，及时调整自己的思想方法和行为策略以适应各种不同的社会环境。

37、4、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）选项1：如何有效地教5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）选项3：同理心6、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）选项2：消极适应7、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（）选项2：保密性原则8、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态选项3：心理健康9、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）选项2：探索阶段11、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。
”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）选项2：向书本学习12、重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。
这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则选项2：民主性原则13、心理健康教育的宗旨是（）选项4：基于关怀学生和教师，从学校组织。