数字电路

1、设计目的 （1） 掌握BCD码十进制、六十进制、二十四进制计数器的设计方法 （2） 掌握CPLD/FPGA的层次化设计方法 （3） 学习VHDL基本逻辑电路的综合设计应用 （4） 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法 （5） 进一步掌握数字钟的设计方法和和计数器相互级联的方法。
（6） 进一步掌握数字系统的设计和数字系统功能的测试方法。
（7） 进一步掌握数字系统的制作和布线方法。
设计分析 设计指标 。

2、一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来计脉冲数，还常用作数字系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特定的逻辑功能。
计数器种类很多。
按构成计数器中的各触发器是否使用一个时钟脉冲源来分，有同步计数器和异步计数器。
根据计数制的不同，分为二进制计数器，十进制计数器和任意进制计数器。
根据计数的增减趋势，又分为加法、减法和可逆计数器。
还有可预置数和可编程序功能计数器等等。
目前，无论是 TTL还是 CMOS集成电路，都有品种较齐全的中规模集成计数器。
使用者只要借助于器件手册提供的功能表和工作波形图以及引出端的排列，就能正确地运用这些器件。
集成计数器74HC160是二-五-十进制计数器，其管脚排列如图。
四、实验内容1.构成摸10计数器实验原理图实验结果：数码管显示为从0到9 之间变化。
2、组成模6计数器实验原理图实验结果：数码管显示为从0到5 之间变化。
3、组成模100计数器实验结果：个位数码管随时间显示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，十位数码管显示个位进位计数结果，按0、1、2、3、4、5、6、7、8、9变化。

3、“分”、“秒”的显示和调整。
通过采用各种集成数字芯片搭建电路来实现相应的功能。
具体用到了555震荡器，74LS90及与非，异或等门集成芯片等。
该电路具有计时和校时的功能。
在对整个模块进行分析和画出总体电路图后，对各模块进行仿真并记录仿真所观察到的结果。
实验证明该设计电路基本上能够符合设计要求！1、 系统结构。
（1） 功能。
此数字钟能显示“时、分、秒”的功能，它的计时周期是24小时，最大能显示23时59分59秒，并能对时间进行调整和校对，相对于机械式的手表其更为准确。
（2） 系统框图。
译码器译码器译码器时计数器分计数器秒计数器校时电路振荡器分频器系统方框 图1（3） 系统组成。
1. 秒发生器：由555芯片和RC组成的多谐振荡器，其555上3的输出频率由接入的电阻与电容决定。
2. 校时模块：由74LS03中的4个与非门和相应的开关和电阻构成。
3. 计数器：由74LS90中的与非门、JK触发器、或门构成相应芯片串接得到二十四、六十进制的计数器，再由74LS90与7。

4、 打地鼠游戏一、实验仿真目的：1、 掌握时序逻辑电路的一般设计办法。
2、 掌握计数器的设计原理和应用。
3、 掌握组合逻辑电路的一般设计办法。
4、 掌握定时电路的设计和使用。
5、 掌握译码显示电路的原理和应用。
6、 通过打地鼠游戏的设计，锻炼对数字单元电路的灵活应用和综合设计能力，提高学生综合应用知识的能力和创新能力。
二、实验所用的主要元器件： 双D触发器74LS74 脉冲源 计数器 2to4译码器 以及若干基础数电元器件4to16译码器 三、实验仿真电路原理总实现图：各模块实现的原理及步骤：A.产生四个指示灯的随机点亮：1.使用四个计数器并行运行 10进制计数器 偶数循环0-2-4-6-8 奇数循环1-3-5-7-9 。

5、 评阅人： xx科技学院理学院8路智力抢答器设计与制作8路智力抢答器是一种用数字电路技术实现由主持人控制、定时抢答、报警功能的装置。
他是在规定的时间内进行抢答。
一旦有人抢答，显示器上会同时显示抢答时间和抢答选手号码。
当超出规定时间时，即使抢答，不会显示选手号码。
8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时序电路。
通过此次设计与制作，进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
一、设计要求（一）设计指标 1、 计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0S2、给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并。

6、 评阅人： XX科技学院理学院8路智力抢答器设计与制作8路智力抢答器是一种用数字电路技术实现由主持人控制、定时抢答、报警功能的装置。
他是在规定的时间内进行抢答。
一旦有人抢答，显示器上会同时显示抢答时间和抢答选手号码。
当超出规定时间时，即使抢答，不会显示选手号码。
8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时序电路。
通过此次设计与制作，进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
一、设计要求（一）设计指标 1、 计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0S2、给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并。

7、8路智力抢答器设计与制作8路智力抢答器是一种用数字电路技术实现由主持人控制、定时抢答、报警功能的装置。
他是在规定的时间内进行抢答。
一旦有人抢答，显示器上会同时显示抢答时间和抢答选手号码。
当超出规定时间时，即使抢答，不会显示选手号码。
8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时序电路。
通过此次设计与制作，进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法.且由于8路智力抢答器包括组合逻辑电路和时叙电路.通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。
一、设计要求（一）设计指标 1、 计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0S2、给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3、抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管行显示出选手的编号，同时扬声器给出音响提示。
此外，要封锁输入电路，禁止其他。

8、aper,a design of simple digital cymometer based on the TTL serises chips was described.This design is based on the knowledge about the digital circuit we learned.It consists of amplifier and shaping circuit , time-base circuit, control circuit, latch circuit and decoding count show circuit.It can be used to accurately detect the frequency of sine wave, triangle wave and square wave accurately that the amplitude is between 0.2V and 5V. Detecting range can be achieved 1Hz 9.99kHz.Key words。

9、C. 4D. 5答案：D4. 在下列各图中，或非逻辑对应的逻辑图是 ( ) 。
A.B.C. D.答案：B5. 在何种输入情况下，“或非”运算的结果是逻辑“1” 。
A. 全部输入是“0”B.任意输入是“1”C.仅一输入是“1”D.全部输入是“1”答案：A6. 一个班级中有四个班委委员，如果要开班委会，必须这四个班委委员全部同意才能召开，其逻辑关系属于（）逻辑。
a.与； b. 或； c.非； d.与非答案：a7. 在一个四变量逻辑函数中，（ ）为最小项。
a.；b.；c.；d.答案：c8. 一个4路数据选择器，其地址输入（选择控制输入）端有（ ）个。
A. 2个B.3个C.4个D.5个答案：A9. 由与非门构成的基本RS触发器的输入端为R、S，则其约束条件为（ ）。
A. RS=0B.R+S=1C.RS=1D.R+S=0答案：A10. 在下列各图中，异或逻辑对应。

10、 2、逻辑代数中三个最基本的运算是 、 和 。
3、三态门的输出端有 、 和 三种状态。
4、下图所示的电路中各输出端的逻辑表达式为 ； ； 。
5、由与非门构成的基本RS触发器中，当，时，其输出状态为 ；当时，其输出状态将失去 ；若将低电平的、同时撤消，则电路的输出端将出现 。
二、判断题（对的打“”，错的打“”，每题2分，共10分）：1、函数的反函数为。
（）2、几个TTL与非门的输出端可以并联在一起完成一定的逻辑功能。
（）3、下图所示电路次态的逻辑表达式为。
（）4、边沿D触发器具有置0，置1的功能。
（）5、构成计数器的触发器采用RS触发器。
（ ）三、选择题（将正确答案的序号填入括号中，每题3分，共15分）：1、没有置0功能的触发器是（）。
、；、。

11、医疗卫生，食品生产等领域。
尤其在热学试验中，由特别重要的意义。
随着人们生活水平的不断提高，人们对温度计的要求越来越高，传统的温度计功能单一，精度低，要为现代人工作、科研、生活、提供更好的更方便的设施就需要从单片机技术入手，一切向着数字化控制，智能化控制方向发展。
数字温度计（Digital Thermometer）简称DTM，他是采用数字化测量技术，把连续的温度值转换成不连续、离散的数字形式并加以显示的仪表。
采用单片机控制的数字温度计，由于精度高、可扩散性强、集成方便、抗干扰能力强，得到广泛的应用。
本文综述了数字温度计的设计过程与制作过程，介绍了设计一个完整的数字温度计需要做的准备与制作过程，通过一段时间的努力制作，从刚开始透彻理解题目要求及所需设计的产品的各项性能功能，然后觉得单片机作为控制内核，其主要的就是温度传感器DS18B20，及其他重要部分的电路的配合下设计出一套完整的硬件系统，及他的灵魂软件系统，得到了一种基于单片机控制的数字温度计。
本设计所介绍的数字温度计与传统的温度计相比，具有读数方便，测量范围广，测温准确。
其输出温度采用数字显示，该控制设计器使用单片机。

12、能是：1.自动控制多路彩灯按预设的花型进行变换；2.花型种类不少于三种，花型自拟；3.分别用快慢两种节拍实现花型变换。
4.选作：用单片机实现，要求同上； 用可编辑逻辑器件实现，要求同上。
三 使用元件1.设计所需的元件：74LS161（四位二进制同步计数器） - 2个；74LS194（移位寄存器） - 2个；74LS74（双D 触发器） - 1个；74LS00（四二输入与非门） - 2个；74LS04（六非门） - 1个；发光二极管- 12个；555 -。

13、流负载。
3）晶体三极管作为电子开关时，其工作状态必须为 饱和 状态或 截止 状态。
4） 74LSTTL电路的电源电压值和输出电压的高、低电平值依次约为 5V、2.7V、0.5V 。
74TTL电路的电源电压值和输出电压的高、低电平值依次约为 5V、2.4V、0.4V 。
5）OC门称为 集电极开路门 门，多个OC门输出端并联到一起可实现 线与 功能。
6） CMOS 门电路的输入电流始终为零。
7） CMOS 门电路的闲置输入端不能 悬空 ，对于与门应当接到 高 电平，对于或门应当接到 低 电平。
1-2 选择题1） 以下电路中常用于总线应用的有 abc 。
A.TSL门 B.OC门 C.漏极开路门 D.CMOS与非门 2）TTL与非门带同类门的个数为N，其低电平输入电流为1.5mA，高电平输入电流为10uA，最大灌电流为15mA，最大拉电流为400uA，选择正确答案N最大为 B 。
A.N=5 B.。

14、的是 。
A.变量译码器 B.加法器 C.数码寄存器 D.数据选择器4. N个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为 的计数器。
A.N B.2N C.N2 D.2N5. N个触发器可以构成能寄存 位二进制数码的寄存器。
A.N-1 B.N C.N+1 D.2N6五个D触发器构成环形计数器，其计数长度为 。
A.5 B.10 C.25 D.327同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者 。
A.没有触发器 B.没有统一的时钟脉冲控制C.没有稳定状态 D.输出只与内部状态有关8一位8421BCD码计数器至少需要 个触发器。
A.3 B.4 C.5 D.109.欲设计0，1，2，3，4，5，6，7这几个数的计数器，如果设计合理，采用同步二进制计数器，最少应使用 。

15、业： 学 生： 同 组 人： 指导教师： 完成日期第一章设计任务1.1项目名称：设计8位串行数字锁电路 本项目的主要内容是设计并实现8位串行数字锁电路。
该电路将所学的数字电路与系统大部分知识和VHDL语言结合。
1.2项目设计说明：本项目用来实现设计8位串行数字锁电路1.2.1设计任务和要求 开锁代码为8位二进制数，当输入代码的位数和位值与锁内给定的密码一致，且按规定程序开锁时，方可开锁，并点亮开所指示灯LT。
否则，系统进入“错误”状态，并发出报警信号。
开。

16、 1、收集相关资料，完成相关电路的设计图，正确选用适合设计内容的集成电路、器件和器材，并列出“领料清单”； 2、利用多功能虚拟软件Multism8进行电路的制作、调试，并生成文件。
五、设计细则 严格按照电路设计的步骤，实现其设计基本内容和功能，利用虚拟软件进行仿真，电路运行稳定、可靠；描述实验现象，实验过程中出现的问题及解决方案。
6、 说明课程设计任务书姓 名学 号班 级课程名称数字电路逻辑设计课程性质专业实践课设计时间2010年12月25日 2011年1月6日设计名称设计一个简易键盘设计要求0-9十个数字分别对应一个按键，当其中一个按键按下时，在数码显示管上显示对应的数字。
设计思路与设计过程通过设计一个门电路，将一位十进制数字转化为四位二进制编码，即二-十进制编码器，然后将其接到共阴极数码显示管，在数码显示管上显示输入的数字。
计划与进度12月2。

17、 原理图输入法设计与实现 4 1. 半加器 . 4 2. 全加器 . 5 3. 3-8 线译码器 . 6 （二） 用 VHDL 设计与实现组合逻辑电路 6 1. 数码管译码器 . 6 2. 8421 码转余 3 码 6 3. 奇校验器 . 7 （三） 用 VHDL 设计与实现时序逻辑电路 8 1. 8421 十进制计数器 8 2. 分频器 . 8 3. 组合电路实现数码管 0 到 9 循环显示 . 8 （四） 用 VHDL 设计与实现相关电路 13 1. 数码管动态扫描控制器 . 13 2. 点阵行扫描控制器 . 16 三、 故障及问题分析 20 四、 总结和结论 21 五、 参考文献 21 学海无涯苦作舟！ 一、 实验 题目 和任务要求 （一） QuartusII 原理图输入法设计与实现 实验 题目 Quartus II 原理图输入法设计与实现 任务要求 1）用逻辑门设计一个半加器，仿真验证其功能，并生成新的半加器图形模块单元。
2） 用生成的半加器模块和逻辑门设计与实现一个全加器，仿真验证其功能，并下载到实验板测试，要求用拨码开关设定输入信号，发光二级管显示输出信。

18、电类型不同分,双极型数字集成电路,单极型数字集成电路,以双极型晶体管作为基本器件,以单极型晶体管作为基本器件,例如 CMOS,例如 TTL、ECL,二、数字电路的分类,根据集成密度不同分,1.2 数制和码制,一、十进制 (Decimal),(xxx)10 或 (xxx)D,例如(385.64)10 或(385.64)D,数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,进位规律：逢十进一,1.2.1 数制,计数进制的简称,例如 0 + 1 = 1 1 + 1 = 10 11 + 1 = 100,二、二进制 (Binary),(xxx)2 或 (xxx)B,例如 (1011.11)2 或 (1011.11)B,数码：0、1,进位规律：逢二进一,权：2i 基数：2,将按权展开式按照十进制规律相加，即得对应十进制数。
,三、八进制 (Octal),(xxx)8 或 (xxx)O,例如 (573.46)8 或 (573.46)O,数码：0、1 、2 、3 、4 、5 、6 、7,进位规律：逢八进一,权：8i 基数：8,将按权展开式按照十进制规律相加，即得对应十进制数。

19、八章 5分,综合题,课件中的例题和练习题 第1、3、4、6、7章教材中的例题和作业题,第1章 复习,一、数制：,二进制、十进制、八进制、十六进制之间的相互转换；,（A12）16=10162+1161+2160=10 256+16+2=（2578 ）10,（345.21）8=382+481+580+28-1+18-2=（192+32+5+0.25+0.015625） 10,（1011.01）2=123+022+121+120+02-1 +12-2=（11.25 ）10,只要将各位数码乘以各自的权值累加即可,1. r进制数转换成十进制数,2. 十进制数转换成r进制数,转换原则: 1)、整数部分：除r取余法整数部分不断除以r取余数，直到商为0 ，余数从右到左排列，首次取得的余数最右,2)、小数部分：乘r取整法 小数部分不断乘以r取整数 ，所得的整数从小数点自左往右排列，取有效精度,小数部分 0.34357 。

20、础,要求：, 基本概念； 两种化简方法。
,概念：, 基本逻辑关系； 逻辑函数的几种表示方法； 最小项及标准式； 无关项。
,函数化简：,公式法和卡诺图法。
,4,第三章逻辑门电路,要求：, 概念； 接口应用； 特殊门及应用； 波形图。
,概念：, 基础门； 集成门功能及电气特性及相应参数； 特殊门的特点及应用。
,主要参数：,集成门使用接口：,VON,VOFF,VOH,VOL,RON,ROFF,IIS,IIH No,tpd,输入、输出特性； 输入负载特性； 传输特性。
,5,第四章组合逻辑电路,集成组合电路的应用：, 概念； 分析设计方法； 集成电路应用；,概念：, 组合电路特点； 半加与全加、编码、译码、选择、比较； 竞争与险象。
,组合电路的分析与设计方法：,要求：, SSI一般分析设计方法由门实现； MSI真值表、表达式及变换为相应（逻辑部件）的形式。
,注意使能端（控制端）的正确使用：,6,0.2 数字电路,0.2.1. 基本概念电信号：指随时间变化的电压和电流。
模拟信号：在时间和幅值上都为连续的信号。
数字。

21、类,退出,1.1.1 数字信号与数字电路,模拟信号：在时间上和数值上连续的信号。
,数字信号：在时间上和数值上不连续的（即离散的）信号。
,u,u,模拟信号波形,数字信号波形,t,t,对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。
,对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路。
,1.1.2 数字电路的的特点与分类,（1）工作信号是二进制的数字信号，在时间上和数值上是离散的（不连续），反映在电路上就是低电平和高电平两种状态（即0和1两个逻辑值）。
（2）在数字电路中，研究的主要问题是电路的逻辑功能，即输入信号的状态和输出信号的状态之间的关系。
（3）对组成数字电路的元器件的精度要求不高，只要在工作时能够可靠地区分0和1两种状态即可。
,1、数字电路的特点,2、数字电路的分类,（2）按所用器件制作工艺的不同：数字电路可分为双极型（TTL型）和单极型（MOS型）两类。
,（3）按照电路的结构和工作原理的不同：数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路两类。
组合逻辑电路没有记忆功能，其输出信号只与当时的输入信号有关，而与电路以前的状态无关。
时序逻辑电路具有记忆功能，其输出信号不仅。

22、模拟电路区别,1 数模区别,模拟信号：在时间上和幅值上都是连续的信号 模拟电路：以模拟信号为研究处理对象,研究模拟信号时，我们注重电路输入、输出信号间的大小、相位关系。
在模拟电路中，晶体管一般工作在放大状态， 主要是线性放大。
,1 数模区别,数字信号：在时间上和幅值上都是离散的信号 数字电路：以数字信号为研究处理对象,1 数模区别,按处理信号的不同电路分为两大类：模拟电路、数字电路。
电子技术基础：数字电子技术、模拟电子技术 电信号：指随时间变化的电压和电流,1 数模区别,区别点 数字电路 模拟电路,工作信号不同 数字信号 模拟信号,半导体器件的 开和关状态 线性放大状态 工作状态不同,研究的问题不同 电路输入、输出 确定放大倍数间的逻辑关系， 输入、输出阻分析逻辑功能进 抗，频率特性行逻辑设计 等指标。
,电路的结构不同 基本单元电路： 基本单元电路：逻辑门和触发器 基本放大器、 运算放大器,2 数字元件,2 数字元件,组成数字电路的基本元。

23、 0和1表示两种对立的工作状态，并不表示数量的大小 在数字电路中，通常用电位的高低去控制门电路，规定用1表示高电平，用0表示低电平，为正逻辑，若用0表示高电平，用1表示低电平，为负逻辑,判断题：1、数字电路中1表示高电平，0表示低电平 （ ） 2、数字电路中的0和1只表示两种对立的工作状态，不表示数量的大小 （ ）,2数字电路的表示方法,真值表：用表格表示门电路输入信号与输出信号对应的逻辑关系,逻辑电路图：用逻辑符号构成的电路图表示,逻辑函数表达式：用逻辑函数表示输入信号与输出信号的关系,波形图：以波的形式表示门电路输入与输出的逻辑关系。
,3数字电路中的逻辑关系,数字电路中往往用输入信号表示“条件”，用输出信号表示“结果”，条件与结果之间的因果关系称为逻辑关系。
,基本的逻辑关系：与逻辑、或逻辑、非逻辑,能实现某种逻辑关系的电路称为逻辑门电路,基本逻辑门电路：与门、或门、非门,与门电路,1.与逻辑关系 。

24、子钟应用电路，要求电子元件超过3050个或以上，根据应用电路的功能，确定封面上的题目，然后完成以下任务1、分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述；2、对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、元件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等；3、用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、学号、姓名等信息；4、对整体电路原理进行完整功能描述；5、列出标准的元件清单；6、写出设计心得体会设计步骤1、查阅相关资料，开始撰写设计说明书；2、先给出总体方案并对工作原理进行大致的说明；3、依次对各部分分别给出单元电路，并进行相应的原理、参数分析计算、功能以及与其他部分电路的关系等等说明；4、列出标准的元件清单；5、总体电路的绘制及总体电路原理相关说明；6、列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
参考文献1、夏路易，电路原理图与电路板设计教程，北京，北京希望电子出版社，20022、康华光，数字电子技术基础，北京，高等教育出版社，20053、翁飞兵，电子技术实践教程，国防科技大学出版社，2003年6月4、刘征宇，电子设计实战攻略，厦门，福建。

25、写实验报告；,5,设计报告的主要内容及要求,设计任务与要求设计方案比较单元电路工作原理和实现电路（芯片功能等）电路中用到的元件要求查出具体型号，并且按照引脚画图完整的整机电路正本报告只能用一种颜色的笔（不能用铅笔）完成，包括电路图,6,一、数字钟的功能要求（一）,能进行正常的时、分、秒计时功能准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时间；小时的计时要求为24进制 23:59:590:00:00可扩展为：小时的计时要求为“12翻1” 12:59:591:00:00分和秒的计时要求为60进位；,7,一、数字钟的功能要求（二）,能进行手动校时 利用两个单刀双掷开关分别对时位和分位进行校正。
校时位时，要求时位以每秒计1的速度循环计数；校分位时，要求分位以每秒计1的速度循环计数， 此时秒位计数应置0，并且分位向时位的进位必须断开。
可扩展为：快调和慢调两种,8,一、数字钟的功能要求（三）,能进行整点报时要求发出仿中央人民广播电台的整点报时信号即在59分50秒起隔2秒钟发出一次低音的“嘟”信号（信号鸣叫持续时间1s，间隙1s），连续。

26、会145参考文献15沈阳理工大学课程设计21课程设计目的及要求11课程设计的目的1学会使用数字电子实验平台2熟悉各个芯片和电路的接法3熟练掌握设计触发器的算法4懂得基本数字电子电路的功能，会分析，会设计12课程设计的要求1设计3位二进制同步加法计数器（无效状态为001100）2设计一个序列信号发生器（期序列为101001）2设计3位二进制同步加法计数器无效状态为00110021基本原理计数器是用来统计脉冲个数的电路，是组成数字电路和计算机电路的基本时序部件，计数器按进制分可分为二进制，十进制和N进制。
计数器不仅有加法计数器，也有减法计数器。
一个计数器如果既能完成加法计数，又能完成减法计数，则其称为可逆计数器。
同步计数器当输入计数脉冲到来时，要更新状态的触发器都是同时翻转的计数器，叫做同步计数器。
设计同步计数器按照下面的思路进行分析22设计过程221状态图000111110101011010时序逻辑问题状态赋值状态转换图最简逻辑表达式逻辑图检查能否自启动选定触发器类型沈阳理工大学课程设计3222卡诺图00011110111XXX010000XXX011110101图21000111101。

27、的研究，实现了声光延时楼道照明灯在白天不工作，而夜晚收到突发声响信号时自动开灯，并延时5S后自动熄灭的控制要求。
减小了无效电能的损耗，达到了节能的效果。
第二章系统方案认证221设计目的1了解声光控照明灯工作原理。
2能够利用仿真软件对所设计的声光控照明电路进行仿真。
3掌握基本元件的使用。
其中宝库光敏电阻，驻极体话筒，运算放大器，LM358，NE555定时器构成的施密特触发器及74LS122单稳态触发器1/1RRF22方案设计要求本次课程设计的题目是楼道声光控制灯设计，要求是在夜间（黑罩模拟）有声音信号时。
使灯（用LED发光管模拟）点亮无声时延迟5秒后熄灭，声音间隔小于5秒则LED持续点亮，白天有声无声均不点亮。
23方案的设计与论证方案论证利用声控，光控电路将声音信号，光信号转化为电信号，其中的运放LM358将信号放大，用555构成的施密特触发器对波形整形，使输出为方波，用74122单稳态触发器控制延时时间，接LED发光二极管，从而实现整个电路的设计。
24声光控制灯设计所需要的器件这次课程设计主要用了74122、LM358和NES555三个集成器件，发光二极管，光敏电阻，驻极体话筒以及一。

28、用,（二）课程目标,1.熟悉集成逻辑门的原理及应用2.掌握组合、时序逻辑电路的分析及设计3.掌握脉冲波形发生器的构成4.熟悉数模转换器的应用,1.具有电路焊接能力2.正确使用电子仪器的能力3.具有集成电路的应用及检测能力4.具有小型电路的分析及设计能力,1.良好的道德素质2.过硬的职业素质3.高尚的人文素质,知识,能力,素质,本课程实践性很强，强调理论联系实践、“工学结合” ，实行在做中学，学中做的课程建设理念。
打破传统学科建材的课程设置模式，借鉴实习单位（积成电子）的意见，对教学大纲进行研讨和修整，将知识、能力、素质贯穿于整个学习过程，提高学生的职业综合能力和素养。
,（三）课程设计理念,（一）教学内容的组织与安排,（二）本课程的重点、难点及解决方案,（三）教学内容的具体表现形式,（一）教学内容的组织与安排,本课程由“学习任务”与“项目训练”构成，由浅入深，由易到难，循序渐进，符合学习规律。
,（二）本课程的重点、难点及解决方案,重点：l. 组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析方法和设计方法。
2.常用中规模集成数字电路（包括组合电。