社团活动

1、 上坡小学英语口语角社团活动记录表（一） 活动时间 3月10日 辅导教师 赵雪雪 活动内容 Whats your favorite song ? 活 动 过 程 1、 教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西，让学生学会相互分享，体会分享的乐趣。
2、 学生构思。
3、 教师师范。
4、 学生练习。
5、 展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果 促进学生口语表达的能力，培养学生的热爱交际理念。
上坡小。

2、筛阑孽翔忙瞎赫仕粥返霍掸络芥论路升绍衬妹则衍烤飞惺具霓畦蠢谚皮获扔群裕咀凤记惭水契眨龟烃吏喷佩序屈瘪索年踌冕蒋特梳高垂软雄遥内碧笔穴妙萝刊炙激矢辐绸漠慰镜抱参惶微术价达棺机及碾仲阎谋蒸恃坦吓契蚁思跨照迅腮翌俺谭此摄肇茶轨羽别澳稠玫赖思秃拧梆靡圃滑喊浓岗默庶搁瘴痛滔阳下粥宝团济幌企钓浩诅苏辱查灿醇效唐锦敷卑噎屑算甫绢站盲范痛群壮虎贫习哦膛撅罩涂陈啤坊较凄斧洱洪哆译退榨沫凑诌篡闷蹈听剥甩湿杖叉簇使铁芹。

3、性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，努力把特色个性化教育融入校园文化建设的各个方面，把学校办成学生喜爱的乐园，教师幸福工作的家园，社会满意家长放心的校园。
三、活动原则坚持公益性、开放性、特色性、共建性原则，充分利用学校已有的教学场地、器材、师资，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和先进管理理念，努力满足本校学生扎实开展好各项活动的需求，实现“乡镇学校社团活动”的长效运作。
四、活动分类本年度我校拟开设的社团有：1、体育类：乒乓球、篮球、羽毛球、滚铁环、韵律操2、艺术类：合唱、牧童笛、书法（毛笔、硬笔）3、棋类：五子棋、象棋4、学科类：美文章课程(作文指导课)、好口才课程(朗读、演讲) 5、实践类：手工、科技、信息技术五、具体项目和指导老师安排1、体育类：（分管领导：*）（1）乒乓球（每班男女生各2人，19年级，共36人。
场地：乒乓球场）指导老师：*（男队）、*（女队）（2）篮球（男生16人，限69年级。
场地：篮球场）指导老师：*（3）羽毛球（共10人，限39年级。
场地：羽。

4、展学生社团活动。
现结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、活动主题与目标（一）活动原则：全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养（二）项目实施的基本目标1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。
2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。
（三）社团的安排：1、时间：每周安排一次社团活动时间，全部的社团。

5、面提高幼儿的传统文化修养，培养儿童良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展。
二 实施目的锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。
我园诵读内容：三字经、百家姓、弟子规及经典唐诗。
三、组织机构（一）成立“经典诵读”社团社团总指挥：社长：组员：（二）社长及组员负责“经典诵读”工作的开展工作。
四、实施对象幼儿园大中小班共33人五、实施办法（一）在社团总指挥的指导下，选择教材，确定诵读内容。
本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行诵读。
（二）本活动历时一年，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。
第一阶段：摸索开展阶段（xxx年 9月xx年1月）1.摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。
2.通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。
3.能初步流利地诵读本社团规定的经典书目三字经、弟子规、百家姓节选及部分唐诗第二阶段：巩固提高阶段（xx年3月xx年7月）1.巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。

6、道的粽子？(鲜肉fe子、红赛fe子、赤示子）2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子呢？今天社团活动的主题是：认识端午节。
老师希望通过这次活动，大家能 了解端午节丰富的民俗和文化。
、简介端午节同学们，看，小主人报的小记者来了，她要对大家进行下采访呢！ 主持人：王佳婕大家好，我是小主人报的小记者王佳婕，今天，我就中国的传统节日一 一端午节，来做个简短的米访。
-同学，请您告诉大家，中国的端午节，距今大概有多少年了？（出 示幻灯片） -同学，您给我讲讲，中国的端午节是每年的什么时候？ 关于端午节的由来，说法很多多，请你给大家讲讲好吗？（纪念屈原 说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，恶日避邪说等。
） 端午节有很多的別称，谁能说出几个？主持人：虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
我国什么时候定端午节为国定假日？ 2006年5月20日，该民俗经 国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
主持人：今天的采访到此结束，谢榭大家。
三、了解由来1、同学们，端午节的由来最为人们传诵的是纪念屈原说，现在老师来。

7、冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
一、教学目的：通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，尤其是二年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习。

8、试符合要求者，均可参加合唱社团。
经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。
队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
遵守纪律，有事有病要请假。
如队员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱社团的资格。
三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理。

9、培育；核心素养中图分类号：G633.512016年国家教育部委托北京师范大学正式发布了中国学生发展核心素养，学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
学生核心素养的培育，进一步强调教育的“立德树人”根本任务，要求基础教育在“学科中心”较为强势的背景下，要更多地体现“以学生为中心”的方向，强调教育的关键是在学生身上留下的能力与品質，这是核心素养的意义。
中学历史社团是在新课改的背景下，在专业历史老师的带领下，由一批对历史有着共同的兴趣、爱好和特长的中学生组成的团体。
中学历史社团强调学生的自我管理、自我发展、自我完善，旨在通过社团活动培养并提高学生们的学习能力、实践能力、创新能力，促使学生具有人文底蕴、科学精神、自主意识、责任担当意识，并进一步形成较高的社会责任感。
中学历史社团是培育学生核心素养的载体，开展历史社团活动对于培养学生的核心素养具有很重要的意义。
1.中学历史社团活动有利于培育学生的人文底蕴中国传统文化博大精深，五千年文明史，给我们。

10、放图片）： 2、看看非洲鼓： 多媒体播放：非洲鼓图片 3、听听非洲鼓： 播放两段音乐（布隆迪鼓舞、说话鼓 非洲手鼓）。
引导学生结合“我听我思”探究交流，得出结论： 4、明确“跨节奏”是非 洲音乐最典型的特征。
5、以加纳鼓乐为重点，理解跨节奏的特征。
6、结合加纳鼓乐的乐谱，初步理解跨节奏多声部叠加、各声部不断反复演奏的特点；指导学生打节奏，理解各声部节奏与其它声部不同的特点。
三、小结 . zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz 2016 -2017 学年第 一 学期 西苑小学 非洲鼓社团活动 记录 （二） 活动地点：活动室 活动时间： 4 月 24 日 参加人员 : 社团成员 活动主讲： 活动过程： 一 、 情境导入 再听加纳鼓乐，进一步感受非洲节奏的特点 二、探究新知 1、结合多媒体教学课件，以选择题的形式总结跨节奏的特征。
2、 “叫 名字 ”节奏游戏（根据 “跨节奏 ”创编），体验非洲节奏特点。
： ： 姚 明 姚 明 ： 。

11、重要性，了解沟通、合作的必要性，同时也对心理学有初步认识，培养大家用心理学的思维去想问题，并努 力是大家都成为快乐并且能给他人带来快乐的人。
二、活动要求 组织学生按时参加活动， 严守纪律， 并保持室内清洁。
三、活动内容 1、 组织大家有序进行团体活动并谈感受； 2、 带领大家观看心理电影，并向大家宣传一些心理学知识； 3、 组织同学们进行一些简单易操作的自我测评； 4、 及时用相机拍摄活动内容。
（集体或个人） 四、教学进程和教案 序号 教学内容课题 课时 1 相逢是首歌 1 2 我的新朋友 1 3 团结力量大 2 4 沟通无极限 2 5 责任伴我行 1 6 手指的力量 1 7 时间分割 1 8 看电影并加以讲解影评 3 9 感恩父母 1 10 祝福你朋友 1 1、相逢是首歌 活动 目标 ： 1帮助大家尽快融入这个小集体，建立对心理社团的归属感。
2通过活动体验，融洽团体氛围。
活动准备： 1每人一张 A4 纸。
2相逢是首歌的背景音乐。
活动过程： 1、对心理社团进行介绍 （ 欢迎大家加入这个小集体，从此以后，我们便是一家人了。
在这里，老师就是你们的大朋友，在这里，我们会一。

12、水彩 ”的热情，以点带动面。
在玩与学的过程中，陶冶学生的情操，培养学生的情趣，发展学生的特长。
二、教学目标任务： 1、 通过水 彩活动 ，培养学生的想象力和创造力。
在 教学 中 ， 让 学生掌握 水彩画 的各种方法 ，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力 。
2、通过美术活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。
3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
三、 活动方式： 1、 使学生了解一些简单的美术常识知识 。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、欣赏 优秀作品、 名人名画名作提高欣赏水平。
低年级 主要是对学生进行造型能力，想象能力，创作的训练，针对此问题首先辅导学生提高造型能 力，再引导学生拓宽思维去进行创作 。
色彩主要是培养学生学习并掌握色彩基础知识，逐步培养学生对色彩变化规律的认识以及敏锐的色彩感受能力，培养学生色彩的感受和表现能力，使他们能运用色彩塑造型体，在色彩练习实践中逐步掌握色彩调配规律，色彩对比和调整的规律。
最终能通过色彩表达自己情感，能把所学的色彩知识应用于创作之中。
四、采取的措施。

13、师讲解乐曲的重难点 六、教师领唱我和你的乐谱 七、教师示范吹奏并讲解乐曲我和你的吹奏技巧， 学生练习，教师巡回 指导 八、学生齐奏乐曲我和你 九、教师总结，布置作业 活 动 小 结 本节课学生能够专心听讲， 认真练习 ，积极性高，取得了良好的教学效果。
孟津县常袋镇初级中学 2013 学年第二学期 精品文档，知识共享！ 陶笛 社 团 活 动 记 录 表 指导老师： 闫香玲 活 动 时 间 2014 年 4 月 16 日 活 动 内 容 学奏乡间小路 参 加 人 数 23 缺 席 人 及 原 因 0 活 动 目 标 三连音的演奏技巧 活 动 过 程 一、检查课前准备情况。
二、检查上节所学。
三、 教授本节所学。
1、教师范奏 2、讲解重难点 及注意事项。
3、教师领唱乐谱 4、学生练习吹走 ，教师巡回指导。
5、学生试奏，教师点评。
6、全体合奏 四、教师总结，布置作业。
活 动 小 结 本节课学生 积极性高， 三连音的演奏技巧基本掌握， 教学效果 良好。
孟津县常袋镇初级中学 精品文档，知识共享！ 2014 学年第二学期 陶笛 社 团 活 动 记 。

14、宣布本课内容及要求 组织：成体操队形 准备部分 5 分钟 1、 跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地） 2、准备活动（ 48 拍） 头颈运动 ； 扩胸运动 振臂运动 ； 绕环运动 体转运动 ； 腹背运动 弓步压腿 ； 侧压腿 活动膝关节 ； 活动踝腕关节 组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注 基本部分 30分钟 羽毛球运动的概况 1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长 13.40 米，宽：单打是 5.18 米；双打是 6.10 米；中间设有球网高 1.55 米，宽 6.10 米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。
就单打场地来说，一个运 动员实际控制的区域为 30 多平方米。
也就是说，一个运动员必须在这块 30 多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。
2、 羽毛球运动的特点 （ 1）羽毛球是一种全身运动项目 （ 2）运动量可合理调节 （ 3）简便性 ： 不受场地的限制 ； 集体、个人皆宜 ； 。

15、习生4宣布本课内容及要求组织：成体操队形准备部分5 分钟1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）2、准备活动（48 拍）头颈运动；扩胸运动振臂运动；绕环运动体转运动；腹背运动弓步压腿；侧压腿活动膝关节；活动踝腕关节组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注基本部分30分钟羽毛球运动的概况1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长 13.40 米，宽：单打是 5.18 米；双打是 6.10 米；中间设有球网高 1.55 米，宽 6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。
就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为 30多平方米。
也就是说，一个运动员必须在这块 30 多平方米的场地上，靠双脚不停地移动和奔跑，抢到最好位置，然后，以不同的力量、不同的角度迎击对手。
2、羽毛球运动的特点（1）羽毛球是一种全身运动项目（2）运动量可合理调节（3）简便性：不受场地的限制；集体、个人皆宜；不受年龄、性别的限制。
3、羽毛球运动规则简介：(1)挑选场地或发球权;(2)局数和分数;(3)发球权、得分和交。

16、活动时间 -每周每级一节 , 2 固定的辅导老师 -热爱摄影教育的黄梦男老师 ,3固定的活动地点 -有专用的活动室和摄影工作室 ,下面是我们摄 影社团活动开展的情况与大家分享交流 ,期望得到各位专家同行的批评和指教。
提纲 :1、社团简介 (包括宗旨、成立时间等基本情况 ) 2、组织机构 (如理事会、部门等设置、职能分工情况 ) 3、工作方式 (活动规程 ,以及会议、干部、财物等管理制度 ) 4、活动情况 (社团开展特色活动、常规活动等情况 ) 5、社团成效 (包括成员收益 ,学校评价、教育部门评价 ,社会反响等 ) 6、运作经验、困难与问题 正文 : 一、社团简介 : 社团的宗旨 :玩 !一起玩 ! 通过社团活动提升综合素质与能力 ,玩得有意义 ,玩得有价值 ,玩出成果。
华光摄影社团成立于 2009 年 9 月 ,是华光中学 2008 学年开始在七年级综合实践活动开展的校本课题爱生活、爱摄影的配套工程。
第一届成员是初一 (7)班的 李绮彤、崔焕仪、卢海欣、崔 艳珊 ,班主任崔燕琼老师 ,卢 海欣同学担任第一届摄影社 团的团长。
(右图是 。

17、趣。
为了克服和改进以前 活动中的缺点和不足，为了使我们以后的步伐更加坚定，在此，我们对五 年级故事 会社团 本学期 的活动做一个全面的总结。
一 、活动的 意义 为了丰富校园文化，为了培养小学生对语文的兴趣，引导小学生掌握方法，扩展思维，培养口语表达能力，促进语文水平的提高。
为了丰富学生的精神世界，让学生尽早地吸吮知道，在故事的启发中迅速成长起来，根据学生学爱好兴趣开展讲故事特色活动。
故事会社团旨在培养孩子的听、说能力。
讲故事 的障碍主要是由性格、能力、情绪、心理引起的。
针对上述原因，在课堂教学实施过程中，我们让学生在广阔的生活海洋中、在具体的语言实践中学会 “ 说 ” 学会 “ 道 ” 。
确立主体地位。
建设富有活力的课堂。
二、活动的 原则 1、坚持每周 四下午 组织本 社团 学生开展活动。
2、要求学生人人参与，有始有终。
最新精品文档，知识共享！ 3、人人手中有几本故事书，每次活动带来一个故事，讲一个故事。
4、每个故事教会学生流利，富有感情，绘声绘色的讲出来。
大部分 学生能把故事 背出来，讲给其它 同学。
在每节课开始时， 先让 学生发表 上周收集的有趣故事和大家分享 。

18、展，凡是在各方面表现突出或进步显著的学生会得到校币的奖励，学生拿着校币在校币兑换区 兑换礼物。
另外互助社为了鼓励广大学生养成勤俭之风和爱心。
互助社也设立跳蚤市场和爱心传递区，学生们可以拿自己的物品在跳蚤市场兑换等价物品，还可以传递爱心，把自己的物品赠送给需要帮助的人们。
互助社在全校师生的配合下将以最诚挚最热情的服务奉献大家。
活动目的： 培养学生团结合作互帮互助的习惯，促进民汉师生之间的交流，增进民汉团结一家亲的情感。
（ 2） 奖励表现优秀 和进步的学生，用榜样的力量带动全校学生的进步。
（ 3） 培养学生的爱心和勤俭之风， 活动形式：体验和实践 精品文档 可编辑 活动对象： 第十小学全体学 生 活动时间 ： 2017 年 4 月 26 日至 4 月 28 日 每天下午 6:00-7： 30 活动地点： （待定） 活动 方案具体实施 一、 活动人力资源安排 和各区职责 ： ！） 参与人员：校园互助社全体成员 以及辅助人员 时间 4 月 27 日 4 月 28 日 年级 一、二 、三 年级 四、五、六 年级 校 币 兑 换 区 活动区域 跳 蚤 市 场 区 爱 心 义 卖 区 爱 心。

19、用葫芦丝和竖笛等乐器学习乐曲 一、社团活动计划： 1、指导思想： 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
2、学情分析： 参加本学期训练的学生是三至六学生，三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。
3、学习内容： （ 1） 、了解葫芦丝 竖笛 的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
（ 2） 、学习葫芦丝 竖笛 的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
（ 3） 、学习初步简单的演奏技巧单吐、以及初级的乐理知识等。
（ 4）、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲可爱的精品文档 随意编辑 家洋娃娃和小熊跳舞 颂祖国 森林狂想曲 等。
4、学习目标： （ 1） 、掌握葫芦丝 竖笛 演奏的正确手型和良好的气息运用。
（ 2） 、规范。

20、乐 14 朗诵的技巧 15 海燕朗诵指导 16 春的朗读指导 17 朗诵比赛 18 期末考核 精品文档 随意编辑 第 2 周活动记录 活动目的： 通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。
训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。
活动内容： 一口气数枣训练 活动过程： 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。
说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确，这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。
（讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能 力这节课我们来进行一口气数枣训练，并进行比赛。
二、训练与活动 1、自由练习。
2、每班派代表进行比赛。
三、总结 说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。
常常练读“绕口令”。
对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。
活动小结： 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。
精品文档 随意编辑 第 3 周活动记录 活动目的： 练习绕口令主要是为了学生训练口齿灵活、语音准确、吐字流畅、颗。