生涯规划

1、 版权属北森公司,不得翻印 1 自我探索:我是谁 性格 技能 兴趣 我是谁 价值观 1 目 录 什么是性格 MBTI性格理论及其运用 性格与职业 性格探索方式 2 什么是性格 性格是人对现实的稳定态度 和习惯化行为方式的总和,表现 为个体独。

2、经验,参与并做好生产技术管理工作,逐步向技术精懂懂管理的中高层技术干部方向发展. 中期目标:以取得高级技工和工程师资格证书为总目标. 提升自身学历层次,从专科走向本科;提高专业技能,达到技工,高级技工和工程师技术水平;在这一时期,与同事友好。

3、不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最优的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排,比如做出个人职业的近期和远景规划职业定位阶段目标路径设计评估与行动方案等一系列计划与行动.职业生涯设计的目的绝不只。

4、他们穿越玉米地.25年后,哈 佛再次对这群学生进行了跟踪调查. 结果又是这样的: 3 3有清晰长期目标的人,25年间他们朝着一个方向不 懈努力,几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业 领袖社会精英. 10有清晰短期目标的人,他们的短期目。

5、他们穿越玉米地.25年后,哈 佛再次对这群学生进行了跟踪调查. 结果又是这样的: 3 3有清晰长期目标的人,25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都 成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖社会精英. 10有清晰短期目标的人,他们的短期目标。

6、步而至千里. 人言:世事洞明皆学问.而学无止尽,规划先行,XX应用技术学院,开篇语,XX应用技术学院,学海无涯,XX应用技术学院,自知,XX应用技术学院,自我评价,XX应用技术学院,家人眼中的我:活泼可爱, 自立自强,但爱闹脾气,同学眼中的。

7、新的青春就将在这条路上绽放.也许这条路上会布满荆棘,布满挑战,也许这条路艰辛曲折,也许这条路会不尽如人意.但是,我知道,我已走在了路上.所以,我会毫无畏惧的继续前行,继续追梦. 这条路会走多远,我并不知道,我只知道远征的季节既然已经踏上了起。

8、就退休了,身体就不行了,心灵就老化了,不管老假老只要认定自己老了,身心都真的会变老,最重要的是,他已经告别中壮年的生活阶段,让自己的生涯进入最后一关老年期,生涯规划 我国老年人平均寿命75岁减去65岁理当可以有10年的寿命. 我们的实际寿命。

9、能分为:专业知识技能:自我管理技能:可迁移技能,与专业或工作直接相关. 用名词描述. 被看作个人品质. 用形容词和副词描述. 你所能做的事,通用技能. 用行为动词描述,专业知识性技能,自我管理技能,可迁移技能表,生涯探索,2,职业能力探索海。

10、学四年中的作用是确立如何度过大学生活的观念,二大一时期面临的阶段与任务一 校园环境熟悉期进入大学的第一个月,即月月有三个任务:第一熟悉校园环境,摆脱陌生感;第二明确校园资源,充分为我所用;第三了解城市资源,建立自有渠道,二 个人反思定位期月。

11、某种事物或从事某项活动的心理倾向,只有兴趣才是最好的教师,它远远超过责任感. 爱因斯坦,4,职业,是指人们为了满足社会生产和个人谋生的需要,在社会中对社会所承担的一定职责和所从事的一定专门性业务工作,5,职业兴趣是兴趣在职业方面的表现,是指。

12、CN,3,生涯發展的階段與活動,DF.SHENDELTADG.COM.CN,4,職業生涯規劃的分類,DF.SHENDELTADG.COM.CN,5,職業生涯影響因素的關係,DF.SHENDELTADG.COM.CN,6,SWOT分析的4步。

13、想和信念,我真的了解自己吗,我是谁,一.我是什么性格,游戏背后留言 游戏规则:1.每人一张白纸,在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话,然后相互帮助固定在自己的后背上.2.其他同学在他的后背写下该同学的性格特点.3.八分钟之后。

14、学生领会进行生涯规划时 的各个 要点 ,引导学生恨据自身情况进行 了解生涯规划的重要意义 ,引发学 所谓生涯规划 ,简单来说 , 生的思考和进行生涯规划的心理需 就是对影响我们生涯发展的经济 求 ; 接着 ,为了避免单纯方法讲述 社会 心理。

15、良好的课堂 氛围中认识到生涯规划的意义以及 初步掌握进行生涯规划时的操作性 要点,井能够及时体验为自己勾画 生命蓝图时的神圣情感,激发向目 标奋斗的勇气和力量. 为了达成本课的教学目标,我 设计了逐层递进的教学环节 :先以 热身游戏活跃课堂。

16、 君君臣臣父父子子计划经济: 组织计划组织需要 以上两个阶段不提倡个人成长改革开放以后: 为个人的成长提供了好的契机,一回顾历史,了解自己自我开发,二如何使自己的成长在自己的掌控之中,人的外在行为是 自我形象的外在表现自我形象对自己的意义什。

17、的基底.大学生尽管处于学涯阶段,立于冰锥之处,但首先需要关注的应是潜藏在水面以下隐性而又浩瀚蕴藏着巨大能量决定着冰山走向和全貌的部分生涯,只有厘清了生涯的涵义维度和目标对职涯的考虑才是有底蕴可深远具张力,裨益人生的.而对于生涯职涯的规划设想。

18、不禁感叹,这世界变化好快.在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢水无点滴量的积累,难成大江河.人无点滴量的积累,难成大气候.没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累。

19、1233社会环境分析1234职业环境分析124职业定位13我自信,我成功441会计人员应具备的素质与表现出的特点1342职业定位1443职业总结16431职业目标16432职业发展路径165计划实施方案1751计划的实施需要依靠成功的原则1。

20、3讲师4主管,自我经营的根本形式时间管理,时间的经济价值收入有效工作时间时间价值时间价值成交率拜访量时间价值拜访量拜访成本,急,危机 急迫问题 有期限压力的计划,防患未然 改进产能 建立人际关系 规划休闲,某些电话会议 某些信件与报告 必要。

21、着共同点.下列哪一项不属于咨询公司共同的选人标准A要非常聪明,主要体现在领悟能力和学习能力上B能够吃苦,基本上是要以青春为代价C不需要有野心,但是要勤恳踏实,耐得住寂寞D功课成绩要好,顶级咨询公司的大门只向大学的优秀学生敞开正确答案C4,职。

22、每个人都是为梦想而生,没有了梦想也就没有了方向,一个人如果不敢为梦想拼搏,一辈子只会平庸无能.一个国家一个民族如果没有梦想,只会落后挨打.大学三年正是追梦的过程,从幼稚的高中步入缤纷的大学,每个人的世界观人生观价值观都在复杂的社会环境下面。

23、使我们的人生有良好的发展.II我比较认同的是曼得和韦恩MONDAYWAYNE生涯是一个人整个生命中所选择追求的一般行动方案.黄天中生涯规划体验式学习北京高等教育出版社2009年7月第1版第9页生涯是指从事某种活动或职业的生活.现代汉语词典北。

24、2各种选择的认知21外部环境分析22可供选择的项目分析23SWOT分析24学业选项认知小结3学业生涯规划设计31确定目标和路径32制定行动计划33动态分析调整34备选规划方案一自我认知1360度评估优点每项不得少于50字缺点每项不得少于50。

25、的角色包括女儿学生休闲者公民工作者配偶父母退休者等.黄天中,生涯规划体验式学习,高等教育出版社,20097第11页雷诺尔和艾汀生涯不仅是一种行为的概念,也是一种现象的概念.联结了人在做些什么行为和人如何反观自己现象两个不同的层面.伦敦和史登。