全册学案

1、2017新人教B版高中数学必修3 全册学案 目 录 1.1.1算法的概念学案 1.1.3第1课时程序框图顺序结构学案 1.1.3第2课时条件分支结构学案 1.1.3第3课时循环结构学案 1.2.1赋值输入和输出语句学案 1.2.2条件语句学案 1.2.3循环语句学案 1.3中国古代数学中的算法案例学案 第1章算法初步章末分层突破学案 2.1.1简单随机抽样学案 2.1.2系统抽样学案 2.1.32。

2、th the way of doing sth have trouble doing sth 的用法 3、能力目标 1）通过讨论找到适合自己的学习方法，找出自己在英语学习中的困难 2）学会给出关于学习方法的建议 二、 重点知识 1、重点单词 flashcard vocabulary aloud pronunciation memorize grammar frustrating quickly spoken pronounce mistakes challenge solution realize matter afraid complete impress trouble soft deal unless regard influence friendship development face 基本要求：会读、会写、会用。
2、重点短语 make mistakes be afraid to do sth laugh at enjoy doing sth the way to do sth have trouble doing sth end up spoken Englis。

3、润芝），笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者和领导人。
1949 至 1976 年，毛泽东担任 中华人民共和国最高领导人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊 称为 “ 毛主席 ” 。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。
1掌握字词，扫清阅读障碍。
给加点字注音 锐不可 当 （ ） 溃 退（ ） 督 （ ）战 泄 （ ）气 芜 （ ）湖 荻 （ ）港 歼 （ ）灭 2、 整体感知课文内容， 用简明的文字写出新闻报道了什么内容 。
3、理清记叙的六要素：（记叙的六要素也是新闻的六要素） 人民解放军百万大军横渡长江 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过： 结果： 中原我军解放南阳 。

4、物体之间和物体内部的转移要点二接触起电的电荷分配原则两个完全相同的金属球接触后电荷会重新进行分配，如图112所示电荷分配的原则是两个完全相同的金属球带同种电荷接触后平分原来所带电荷量的总和；带异种电荷接触后先中和再平分图1121“中性”与“中和”之间有联系吗“中性”和“中和”是两个完全不同的概念，“中性”是指原子或者物体所带的正电荷和负电荷在数量上相等，对外不显电性，表现为不带电的状态可见，任何不带电的物体，实际上其中都带有等量的异种电荷；“中和”是指两个带等量异种电荷的物体，相互接触时，由于正负电荷间的吸引作用，电荷发生转移，最后都达到中性状态的一个过程2电荷守恒定律的两种表述方式的区别是什么1两种表述电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷的总量保持不变一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的2区别第一种表述是对物体带电现象规律的总结，一个原来不带电的物体通过某种方法可以带电，原来带电的物体也可以使它失去电性电的中和，但其实质是电荷的转移，电荷的数量并没有减少第二。

5、水开始结冰的温度；是零上温度和零下温度的分界线。
0低的温度叫零下温度，通常在数字前加“”（负号）。
比0高的温度叫零上温度，在数字前加“”（正号），一般情况下正号可省略不写。
2认识正负数1200000表示。
“50000”与“50000”意义相同吗我的想法。
你能用自己的语言描述一下什么是正负数吗。
（2）0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界线。
（3）你能试着把数分一分类吗3做一做哪些是正数，哪些是负数，并填入相应的圈中。
三、课堂达标1月球表面白天的平均温度是零上126，记作_，夜间的平均温度为零下150，记作_。
2通常，我们规定海平面的海拔高度为0米，珠穆朗玛峰比海平面高884443米，可以记作_；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应记作_。
3【学习评价】自评师评612直线上的负数班级姓名【学习目标】1体会直线上正负数的排列规律，逐步建构数的比较完整的认知结构。
2在活动中探究直线上表示正负数的方法，学会用正负数表示相反意义的量解决实际问题。
【学习过程】一、知识铺垫1填一填。
（1）一辆公共汽车经。

6、4图形的放大缩小、比例尺151271211物体位置的确定1612141218分数混合运算1712211225解决问题18122811整理复习191418负数的认识20111115可能性、总复习21118122复习22125129复习、考试2义务教育课程标准教科书六年级数学全书备课备课人XXX本册教材是西师大版本第十一册，全册共有九个单元，内容包括分数乘法、圆、分数除法、比和比例、图形的运动和确定位置、分数混合运算、负数、可能性和总复习，全书还有三个综合应用。
其中图形的运动和确定位置与可能性学生已经初步接触过，负数是本期新增加的内容，其余内容与人教版内容相同。
本册教材根据小学新课标和教学要求，继承传统的教学经验，又吸收了近年来的教科研成果，和当前小学教学的新潮紧密接轨，以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合学生的年龄和心理特点，做到了重点突出、难点突破，精心设计教学过程，系统地进行学法指导。
每课时后都附有“试一试”、“课堂活动”和与本节内容相关的习题训练，引导学生巩固所学知识、有所选择、有所侧重、培养举一反三的能力。
通过综合应用“研究故事中的数学问题”使学生通过搜集和讲解数。