美术鉴赏

1、第1课培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义 我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书美术鉴赏第1课培养审美的眼睛。
我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。
一、教材分析 （一）教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。
通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培。

2、说 课 稿9第 一 课 培 养 审 美 的 眼 睛 美 术 鉴 赏 及 其 意 义教 案10第 一 课 培 养 审 美 的 眼 睛 美 术 鉴 赏 及 其 意 义教 案 二16第 一 课 培 养 审 美 的 眼 睛 美 术 鉴 赏 及 其 意 义教 案 三18第 二 课 美 术 作 品 的 艺 术 语 言21第 二 课 美 术 作 品 的 艺 术 语 言 说 课 稿21第 二 课 美 术 作 品 的 艺 术 语 言 教 案23美 术 作 品 的 艺 术 语 言 教 案 二26第 三 课 走 进 具 象 艺 术29第 三 课 走 进 具 象 艺 术 说 课 稿29第 三 课 走 进 具 象 艺 术 说 课 稿 二31第 三 课 走 进 具 象 艺 术 教 案32第 四 课 走 进 意 象 艺 术36第 四 课 走 进 意 象 艺 术 说 课 稿36第 四 课 走 进 意 象 艺 术 教 案38第 五 。

3、代表“思想作为自己 的行动指南。
作为一名“白衣天使”,我非常热爱这个神圣的职业,以病人的笑为笑,以病人的苦 为苦,在奉献中找到了人生的价值。
这些年来,我一直服务于临床一线,先后从事多 科的护理工作,打针、发药、铺床、输液,在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接 班、白天、黑夜,在累中把握着生命轮回的航舵。
我曾担任副护士,作为护士的得 力助手,协助病房管理,参与重症患者监护和实习生带教等工作。
在紧张而有序的 工作中,我不断成长进步,掌握了各科护理常规和护理技术操作,学会了各科的特色 治疗和护理,还积累了较多的护理管理与应对突发事件的经验。
我相信,这将是我 今后做好护士工作最有力的支撑。
一份耕耘,一份收获。
我的工作得到了 杜尚带胡须的蒙娜丽莎（1919） 达芬奇 蒙娜丽莎（15031505 ） 发现右边作品的特别之处了吗？ 它是艺术品吗？ 1 野兽派 立体派 综合立体派 表现主义 超现实主义 新艺术的实验新艺术的实验 西方现代艺术西方现代艺术 2 青年与苍蝇同一个主题，不同的 画派表现形式网络漫画表现20世 纪西方现代艺术 现实主义野兽主义表现主义 立体主义。