个案研究

1、素,并分析其性别自我认同的发展方向,旨在丰富有关同性恋身份认同的研究,进一步完善同性恋自我认同的理论.同性恋是指以同性为对象的性爱倾向和行为.同性恋者, 作为社会中一个长期不为人们所了解的少数群体,在近年来越来越受到医学界心理学界社会学界的。

2、关键词多动症幼儿爱打人上课到处走动个案研究719942014 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, http:www.cnki.n。

3、育 年级班级: 2009 级学前教育本科1班 指导教师: 2013年 5 月 31 日毕业论文设计作者声明 本人郑重声明:所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果.除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其。

4、指 导 教 师:辅 导 教 师:开题报告日期: 评价南水北调工程对环境改善的经济效益:个案研究安泰管理学院,上海交通大学,上海,中国管理学院,同济大学,上海,中国Email: diaoxundi163.com完成于2008年11月29日;修。

5、方法不断更新,不同观点的交锋也日趋活跃,引人注目.关键词:分家;文书;综述A Review on reseaches ofhousehold divisiondocumentsAI FangAbstract:From the beginni。

6、题行为 等待效应 增减效应 一 个案缘起 陈 同学 ,男, 10 岁,小学四年级学生,今年刚转入我们班 , 据他外公讲,他的性格比较活 泼外向,但一玩起来控制不住自己,容易惹怒同学,原来在班里不太有同学愿意和他玩 ,学习成绩也不怎的,特别不。

7、研究 解释性研究 探索性研究基于3个基本目的:满足研究者了解事物的好奇心和欲望;探讨开展更为周密的研究的可能性;发展可用于更为周密的研究方法. 描述性研究主要是对事件和情况进行描述. 解释性研究是对事物和事件的发生进行解释,其主要目的是探寻。

8、国内对问题学生的研究虽形成热潮,但是问题学生的概念并无公认的较为权威的统一性界说.在教育工作者心目中问题学生一般是指道德品质差行为习惯不良心理不健全表现明显差于同龄 人的学生.他们的外在表现上有 4 个特点:一是自我管理能力极差,任性妄为。

9、不仅是交流的工具,也是思维的工具,有着深厚的文化内涵.因此,在学校教育中,对那些人口较少对主流民族的语言又不熟练的少数民族学生,采用何种语言授课的问题倍受关注.21世纪是我国改革开放发展的战略机遇期,也是各民族共同繁荣进步的关键时期.十六大。

10、4在语言发育上没有明显的具临床意义的全面迟滞;5在认知能力的发育自理能力适应行为社交方面的除外和儿童时期对外界环境的好奇心等方面的发育不存在明显的具有临床意义的迟滞;6不符合其他明确的广泛性发育迟滞和精神分裂症的诊断标准.阿斯伯格儿童最显。

11、员.她成绩优异,能力突出,经常被评为优秀学生和优秀干部.在老师和家长的眼里,她是一个品学兼优的好学生.但最近一个多月来,发生了一件怪事小L不像以前那么活泼开朗了,逐渐变得沉默起来,在她脸上很少能看见以前的笑容;上课也越来越不爱发言,听课不专。

12、对他的好奇让我对他进行了观察并实施了对他的辅导.第一次上课,我就注意上了李明.他坐在最后一排,个头很高,瘦瘦的,头发较长,像刺猬一样根根竖立着.吸引我注意的是他上课听讲很不认真,整节课都在不停的晃动,嘴里时而发出怪声,不时地在老师讲课时随便。