报任安书

报任安书司马迁报任安书是司马迁给他的朋友任安的一封回信。书,就是信的意思。任安,字少卿,汉武帝时人。他在任益州刺史时曾给司马迁写信,要司马迁利用在汉武帝身边任职的便利条件(司马迁出狱后,为中书令,是宫廷中的机要官员)“尽推贤进士之义”。司马迁没有立即答复,到任安因戾太子事获罪被判腰斩,司马迁才写了这

报任安书Tag内容描述:

1、了郁积在内心的痛苦和愤懑,披露了封建最高统治者的专断不公。
说明了自己“隐忍苟话”的原因,表达了他“就极刑而无愠色”、坚持完成史记一书的决心。
,司马迁写作史记的历程,可以用“悲壮”二字来概括。
我们要认识司马迁。
了解他的曲折丰富的思想感情,了解他的忍辱负重的生命历程,并进而读懂史记,读懂中国的历史,报任安书是不可不读的。
因为这是司马迁用自己的笔蘸着自己的血泪写下的,通过它,我们可以走进司马迁的内心世界。
,头枪地 伏法受诛暴肌肤 臧获婢妾圜墙 厥有囹圄 槛 缧绁强颜 赭 桎梏,(qing),(zh),(p),(zng b),(yun),(ju),(jin),(y),(li xi),(qing),(zh。

2、难,所以一直未能复信。
后任安因罪下狱,被判死刑,司马迁才给他写了这封回信。
司马迁在此信中,以无比激愤的心情,向朋友、也是向世人诉说了自己因李陵之祸所受的奇耻大辱,倾吐了内心郁积已久的痛苦与愤懑,大胆揭露了朝廷大臣的自私,甚至不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。
信中还委婉述说了他受刑 后“隐忍苟活”的一片苦衷。
为了完成史记的著述,司马迁所忍受的屈辱和耻笑,绝非常人所能想象。
,但他有一条非常坚定的信念,死要死得有价值,要“重于泰山”,所以,不完成史记的写作,绝不能轻易去死,即使一时被人误解也在所不惜。
就是这样的信念支持他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来,忍辱负重,坚忍不拔,终于实现了他的夙愿,完成了他的大业。
报任安书不仅是研究,司马迁生平、思想的重要资料,而且由于作者真诚坦率的自我剖白,对自己不幸遭遇的充满感情的叙述,使之具有强烈的感染力,成为古代散文中不朽的名著。
今天我们就来学习这封司马迁留给后世的惟一书信,报任安书。
,司马迁(约前145前90年),字_,今陕西韩城人。
10岁读书,受学于儒学大师董仲舒和孔安国. 20岁那年,司马。

3、轻视称许、相提并论只是最终因为浸渍,渐进受(刑械)清楚明白大概,仆于妻子何如哉亦颇识去就之分恨私心有所不尽鄙陋没世仲尼厄而作不韦迁蜀发愤之所为作也以舒其愤仆窃不逊网罗天下放失旧闻稽其成败兴坏之纪,如何职分(界限)遗憾终结一生困穷贬谪愤懑舒散不谦虚散乱的文献考订;规律,会遭此祸虽万被戮,岂有毁哉虽累百世,垢弥甚耳通其狂惑今虽欲自雕琢曼辞以自饰书不能悉意,恰逢,正好即使即使、经历达(抒发)现在美好完全,尽,翻译下列句子,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛人本来都有一死,有人死得比泰山还重,有人死得比鸿毛还轻。
刑不上大夫刑罚不用在大夫身上。
此言士节不可以不勉励也。
这就是说士大夫在气节方面不能不进行磨砺夫人不能早自裁绳墨之外一个人如果不能在受刑之前早点自杀。
,且死者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉况且勇敢的人不必以死殉节,怯懦的人只要仰慕节义,什么情况下不能勉励自己呢!宁得自引深藏与岩还怎能自行隐退,藏身到深山岩穴之中呢?,1.概述故事情节,总结廉颇与蔺相如主要性格特点; 2.指出文中通。

4、了郁积在内心的痛苦和愤懑,披露了封建最高统治者的专断不公。
说明了自己“隐忍苟话”的原因,表达了他“就极刑而无愠色”、坚持完成史记一书的决心。
,司马迁写作史记的历程,可以用“悲壮”二字来概括。
我们要认识司马迁。
了解他的曲折丰富的思想感情,了解他的忍辱负重的生命历程,并进而读懂史记,读懂中国的历史,报任安书是不可不读的。
因为这是司马迁用自己的笔蘸着自己的血泪写下的,通过它,我们可以走进司马迁的内心世界。
,头枪地 伏法受诛暴肌肤 臧获婢妾圜墙 厥有囹圄 槛 缧绁强颜 赭 桎梏,(qing),(zh),(p),(zng b),(yun),(ju),(jin),(y),(li xi),(qing),(zh。

5、痛苦与愤懑,大胆揭露了朝廷大臣的自私,甚至还不加掩饰地流露了对汉武帝是非不辨、刻薄寡恩的不满。
信中还委婉述说了他受刑后“隐忍苟活”的一片苦衷。
为了完成史记的著述,司马迁所忍受的屈辱和耻笑,绝非常人所能想像。
但他有一条非常坚定的信念,死要死得有价值,要“重于泰山”,所以,不完成史记的写作,绝不能轻易去死,即使一时被人误解也在所不惜。
就是这样的信念支持他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中顽强地活了下来,忍辱负重,坚忍不拔,终于实现了他的夙愿,完成了他的大业。
今天我们读着这部不朽的巨著,遥想司马迁当年写作时的艰辛与坚毅,怎能不对他的崇高精神无比敬佩呢!,全文共分六段: 第一段:向任安说明未能及时回信的原因。
第二段:向任安说明不能在武帝面前“推贤进士”的原因。
第三段:叙述因为李陵事件下狱的经过。
第四段:写自己忍辱受刑。
第五段:写自己完成史记的心情。
第六段:表达自己痛定思痛的心情。
课文节选了后三段。
,学习第一段,这一段司马迁重点写了自己受刑后对生死的看法。
(1)作者先叙述自己卑微的身份。
。

6、使西南。
元鼎六年(前111)回家,值父病笃。
其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、编写史料,兼管国家典籍、天文历法的官职)。
父亲临终前嘱咐他说:“余先周室之太史也。
自上世尝显功名于虞夏,典天官事。
后世中衰余死,汝必为太史;为太史,无忘吾所欲论著矣。
” 元封三年,司马迁继父职,任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献,为史记的写作提供了丰富的资料。
,史记有很高史学价值。
班固称赞这部书说:“善序事理,辩而不华,质而不俚,其文质,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。
”(汉书司马迁传)意思是它高度地反映了历史的真实。
不仅如此,其中陈涉世家肯定了陈涉起义的作用;河渠书平准书货殖列传反映了社会经济生活;匈奴列传西南夷列传等记叙了少数民族的活动,这些都是本书的优点。
史记又有很高的文学价值。
书中对部分历史人物的叙述,语言生动,形象鲜明。
鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
,史记是我国第一部纪传体通史,有很高的史学价值 。
记载了上起传说中的黄帝,下至汉武帝初年三千年的历史。
分表、 书、本纪,世家,。

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