1、光和颜色1-4福永中学科学教研组福永中学科学教研组 一、光源一、光源你你知道我们周围哪些物知道我们周围哪些物体能发光吗?体能发光吗?太阳、火把、太阳、火把、萤火虫、萤火虫、篝火、油灯、燃烧的蜡篝火、油灯、燃烧的蜡烛、电灯等烛、电灯等光源:光源:正在发光的物体正在发光的物体 叫光源叫光源。请你判断下列物体哪些是请你判断下列物体哪些是光源?光源?太阳、地球、月亮、火太阳、地球、月亮、火把、把、发光的电灯、发光的电灯、二、光源的种类二、光源的种类光源分光源分自然光源自然光源和和人造光源人造光源自然光源,如:太阳,恒星自然光源,如:太阳,恒星人造光源,如:电灯,烛火人造光源,如:电灯,烛火篝火篝火 火
2、把火把 油油灯灯 蜡烛蜡烛 电灯电灯(1878年、爱迪生)年、爱迪生)2、人造光源的发展:、人造光源的发展:三、光的传播三、光的传播观察与分析观察与分析:1 1、光在空气中传播的路线是、光在空气中传播的路线是 直线直线 的的 2 2、光在水中中传播的路线是、光在水中中传播的路线是 直线直线 的的 3 3、光在玻璃中传播的路线是、光在玻璃中传播的路线是 直线直线 的的 结论:结论:光在光在同一种均匀同一种均匀物质中物质中是沿是沿 直线直线 传播的。传播的。光的传播的形象表示光的传播的形象表示用一条用一条带箭头的直线带箭头的直线表表示光的示光的传播路线传播路线和和方向方向,这样的直线叫光线这样的直
3、线叫光线表示光传播的方向向右,表示光传播的方向向右,路线为直线所示路线为直线所示太阳光(平行光)太阳光(平行光)点光源点光源思考思考 1 1、排纵队,站后面的人如排纵队,站后面的人如何知道队伍排直了?何知道队伍排直了?因为因为光的直线传播光的直线传播,只,只要看到前一位同学的后脑勺,要看到前一位同学的后脑勺,但看不到更前面的同学则说但看不到更前面的同学则说明队伍排直了。明队伍排直了。2 2、日食日食、月食是如何形成的?月食是如何形成的?日食时三球位置关系为日食时三球位置关系为日日月月地;月食时三球位地;月食时三球位置关系为:日置关系为:日地地月;因月;因为为光的直线传播光的直线传播,所以三者,
4、所以三者在一条直线上时将有可能相在一条直线上时将有可能相应出现日食或月食。应出现日食或月食。3 3、步枪瞄准要诀:步枪瞄准要诀:“三点三点一线一线”。是何道理?。是何道理?因为因为光的直线传播光的直线传播,所以,所以当眼睛看到瞄准点、准星当眼睛看到瞄准点、准星尖和缺口三者重合时,认尖和缺口三者重合时,认为三者处于同一直线上,为三者处于同一直线上,这样射击就会比较准点。这样射击就会比较准点。影子的形成影子的形成光源光源原理:光的直线传播原理:光的直线传播思考:为什么在太思考:为什么在太阳的照射下,人在阳的照射下,人在地面的影子会早晚长,中午短?地面的影子会早晚长,中午短?光的光的传播速度传播速度
5、光在不同物质中传播的速度光在不同物质中传播的速度不同不同,光在真空中传播的速光在真空中传播的速度最快度最快,每秒为每秒为3 310105 5千米千米即即3 310108 8米米 光年是指光年是指光在一年中传播的距离光在一年中传播的距离它是长度单位。它是长度单位。速度速度传播传播路线路线是否需要是否需要介质介质光传播光传播 3 310108 8米米/秒(真空)秒(真空)直线直线不需要不需要声声传播传播 340340米米/秒秒 (空气)(空气)声波声波需要介质需要介质(真空不(真空不能传声)能传声)光光传播与传播与声声传播的不同:传播的不同:讨论讨论:1 1、雷雨时,为什么先看见闪电后才、雷雨时,
6、为什么先看见闪电后才听到雷声?听到雷声?2 2、百米赛跑时,为什么终点记时员、百米赛跑时,为什么终点记时员要在看到起点发令枪冒烟时就开始记要在看到起点发令枪冒烟时就开始记时才准确?时才准确?光的光的传播速度比声音要快得多。传播速度比声音要快得多。光的光的传播速度比声音要快得多。传播速度比声音要快得多。探究探究:阳光下树荫中的圆形:阳光下树荫中的圆形光光 斑是怎样形成的?斑是怎样形成的?1 1、提出问题、提出问题2 2、猜想和预测、猜想和预测可能透光孔近似圆形可能透光孔近似圆形可能因为光源是圆的可能因为光源是圆的可能可能3 3、设计实验方案,收集事实证、设计实验方案,收集事实证据据4 4、得出结论和解释、得出结论和解释圆形光斑是太阳的像圆形光斑是太阳的像(小孔成像小孔成像)5 5、反思评价、反思评价重点内容:重点内容:1 1、光源:正在发光的物体叫、光源:正在发光的物体叫做光源(做光源(月球不是光源月球不是光源)2 2、光在、光在同一种均匀物质同一种均匀物质中是中是沿沿直线传播直线传播的的3 3、光线表示光传播的路线和方向光线表示光传播的路线和方向4 4、光在真空中每秒传光在真空中每秒传3 310105 5千米千米