人教版六年级下册《自行车里的数学 》ppt课件.ppt

西四北四条小学西四北四条小学 薛克君薛克君课前参与题：课前参与题：思考自行车中存在思考自行车中存在哪些数学问题？哪些数学问题？3下蹬一圈，自行车能走多远？蹬一圈，自行车能走多远？小组合作，利用学具展开研究：小组合作，利用学具展开研究：前齿轮的齿数与转动的圈数前齿轮的齿数与转动的圈数同后齿轮的齿数与转动的圈数之同后齿轮的齿数与转动的圈数之间具有什么关系？间具有什么关系？蹬一圈蹬一圈,能走能走多远？多远？小明家距离学校大约小明家距离学校大约500米，从家到学校米，从家到学校至少要蹬多少圈？至少要蹬多少圈？我能变化出我能变化出多少速度？多少速度？前齿轮齿数：前齿轮齿数：48 4048 40后齿轮齿数：后齿轮齿数：28 24 20 18 16 1428 24 20 18 16 14 蹬同样的圈数，哪种组合走得最远？蹬同样的圈数，哪种组合走得最远？思考题：思考题：自行车运动员在进行公路赛的自行车运动员在进行公路赛的时候，有两段特殊的路段时候，有两段特殊的路段:请你为运动员在不同的路况下，请你为运动员在不同的路况下，选择前后齿轮。选择前后齿轮。顺风路段顺风路段爬坡路段爬坡路段