八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》习题精选 新人教版.doc

上传人:星星 文档编号:1065883 上传时间:2024-04-05 格式:DOC 页数:4 大小:104.50KB
下载 相关 举报
八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》习题精选 新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》习题精选 新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》习题精选 新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
八年级数学上册 11.2《三角形全等的判定》习题精选 新人教版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、11.2三角形全等的判定一、选择题1下列说法:全等三角形的形状相同;全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等;全等三角形的周长、面积分别相等其中正确的说法为( )ABCD2如图,则等于( )ABCDOEABDC3如图2,AB=AC,AD=AE,欲证ABDACE,可补充条件( )A1=2 BB=C CD=E DBAE=CAD4如图3,有两个长度相同的滑梯(即BC=EF),左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,则下列结论:AB=DE;ABC=DEF;ACB=DFE;ABC+DFE=90,其中成立的有( ) A B C D图3二、填空题5已知,则_,_6用同样粗细,同种材料的金属

2、粗线,构成两个全等三角形,如图2所示,ABC和DEF,已知BE,AC的质量为100克,则DF的质量为 7如图3,在直角三角形ABC中,C90,AC10cm,BC5cm,一条线段PQAB, P、Q两点分别在AC和AC的垂线AX上移动,则当AP 时,才能使ABC和APQ全等8如图4所示,有一块三角形镜子,小明不小心摔破成、两块,现需配制同样大小的镜子为了方便起见,需带上 块即可,其理由是 图4三、解答题9已知ABCABC,AD和AD分别是BC和BC边上的高,AD和AD相等吗?为什么?图510如图5,ABAC,D、E分别为AB、AC的中点,则ABEACD,说明理由.11.有一块三角形板材,如图所示,

3、根据实际生产的需要,工人师傅要把MAN平分开,现在他手边只有一把直尺和一根细绳,你能帮工人师傅想个办法吗?并说明你的根据.12.如图,已知ABDE,AB=DE,AF=DC,请问图中有哪几对全等三角形?请任选一对给予证明.答案:1A2A3A4A5;6100克 7或8,根据“SAS”确定三角形全等 9相等,证ABDABD10.解:因为AB=AC,D、E分别为AB、AC的中点,所以AD=AE.在ABE和ACD中,所以ABEACD(SAS)11.根据“边边边”公理构造全等三角形,能把MAN平分开。用一定长度的绳子在AM和AN上截取ABAC,再选取适当长度(大小于BC)的绳子,将其对折,得绳子的中点D,把绳子确定的端点固定在B、C两点,拽住绳子的中点D,向外拉直BD和CD,确定出D点在板材上的位置,过A、D两点画射线AD,则AD平分MAN.12.此图中共有三对全等三角形,分别是ABFDEC,ABCDEF,BCFEFC;现以说明ABFDEC为例,理由如下:因为ABDE,所以A=D,又因为AB=DE,AF=DC,所以ABFDEC(SAS)4

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教案课件 > 初中(九年级)课件教案

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如有侵权请立即联系:2622162128@qq.com ,我们立即下架或删除。

Copyright© 2022-2024 www.wodocx.com ,All Rights Reserved |陕ICP备19002583号-1 

陕公网安备 61072602000132号     违法和不良信息举报:0916-4228922