1、2016-2017学年福建省厦门市七年级（上）期末历史试卷一、选择题（60分，每题2分，请将正确的选项填在答题卷的表格中）1研究人类起源的最有价值的证据是（）A神话B化石C传说D书籍2下列能展现长江流域居民种植水稻、住干栏式房屋等原始农耕生活图景的文化遗址是（）A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址3海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（）A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B海外华人散居世界各地C华人是黄皮肤的黄色人种D炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖4禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着哪一制度的出现（）A禅让制B郡县制C分封制D世袭制5如图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文明
2、，这件文物是（）A四羊方尊B司母戊鼎C毛公鼎D象尊6荀子载：西周“兼制天下，立七十一国”与“立七十一国”相关的制度是（）A世袭制B禅让制C分封制D郡县制7春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋时期第一个霸主的是（）A晋文公B宋襄公C齐桓公D楚庄王8生产工具的不断改进是社会发展的重大推动力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（）A农业产量的提高B农业技术的进步C水利工程的兴修D铁器的普遍使用和牛耕的推广9战国末期，有位思想家提倡法治，主张建立中央集权专制统治。秦王嬴政读了他的著作后，赞赏道：“我得见此人，死而无憾矣。”被秦王所仰慕的这位
3、思想家是（）A老子B韩非C孟子D墨子10汉朝文帝、景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。与这一局面形成息息相关的是（）A休养生息政策的实行B推恩令的颁布C盐铁官营的实施D张骞通西域的成果11毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”其中“汉武”最主要的历史功绩是（）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C巩固大一统D治理黄河12一年一度的高考圆了莘莘学子进入高等学府深造的梦想。汉武帝时，学生可进入当时哪一最高学府接受教育（）A私学B太学C军机处D国子监13央视直播的西汉大司马张安世家族墓M1号墓发掘取得重要成果。张安世是汉武帝时的重臣。下列史实，张安世不可能经历
4、的是（）A用五铢钱在市场上买商品B为司马迁撰写史记提供素材C用“麻沸散”减轻伤痛D陪同汉武帝送别张骞出使西域14丝绸之路沿途所经地点的先后顺序是（）河西走廊 中亚、西亚 今新疆境内 大秦 长安。ABCD15“一带一路”构想赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路是（）A中日文化交流的桥梁B使世界开始连成一体的航路C南北经济交流的通道D东西方贸易往来的通道16今新疆地区自古就是中国领土，中央政府直接管辖新疆最早是（）A西周B秦朝C西汉D东汉17为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部名为中华瑰宝中医药的纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础，被后世尊称为“医圣”的是（）A扁鹊B张仲景C
5、华佗D贾思勰18史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有（）商汤灭夏 商鞅变法 巨鹿之战 东汉外戚宦官交替专权 官渡之战。ABCD19公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给家中的兄长。下列各项是对这封家书的描述，正确的是（）A用甲骨文刻写在牛骨上B用小篆书写在纸上C用小篆书写在竹木简上D用甲骨文刻写在竹简上20厦门著名古刹南普陀寺是闽南佛教胜地之一，佛教传入我国是在（）A西汉初年B西汉末年C东汉初年D东汉末年21经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。三字经中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。
6、”所包含的朝代顺序是（）A秦西汉东汉B西汉东汉三国C东汉三国西晋D三国西晋东晋22我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是（）A长平之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战23天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（）A北魏B东晋C西晋D前秦24我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方人民的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（）A人口南迁和民族融合的影响B面食的营养价值高C江南经济的发展D南方人口增多25东晋南朝时，江南地区得
7、以开发的原因包括（）人口南迁带来劳动力、先进技术和先进工具 南方战乱少，社会稳定，有利于经济发展江南自然条件优越，有利于发展农业。ABCD26某同学查阅了有关“三国鼎立”、“人口南迁”、“汉化政策”的一些历史资料，进行了主题探究，他探究的主题是（）A统一国家的建立B民族关系的发展C繁荣与开放的社会D政权分立与民族融合27有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（）A孟子B史记C齐民要术D论语28三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是（）A顾恺之的画B王羲之的书法C敦煌壁画D龙门石窟浮雕29月球上有一座
8、环形山，是以我国古代一位著名的数学家的名字命名的，他第一次把圆周率的数值计算到小数点后第7位数字。这位数学家是（）A贾思勰B刘徽C顾恺之D祖冲之30成语是我国语言文化的精华，很多成语与历史典故有关。以下成语与典故搭配有误的是（）A卧薪尝胆吴越争霸B揭竿为旗陈胜吴广起义C破釜沉舟巨鹿之战D四面楚歌淝水之战二、辨析题31在探究学习中，小明以“政权分立与民族交融”为主题做了一期手抄报，其中一幅反映三国时期政权分立状况的示意图（如图所示）该示意图是否正确？请说明理由。三、材料解析题32改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而
9、王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商君列传材料二 魏主（孝文帝）下诏：“今欲断诸北语，一从正音三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”司马光资治通鉴材料三 鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉姓元贺穆刘（1）材料一指的是哪一历史事件？结合所学知识，归纳这一事件产生的主要影响。（2）材料二和材料三共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，简述这场改革的历史作用。（3）综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。33思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读
10、下列材料，回答问题。材料一 “这位哲学家的道德是无限辉煌的。”论语英译本前言材料二 （秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若材料三 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”中国历史众生相材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）材料一提到的“这
11、位哲学家”是哪位历史人物？他的核心思想是什么？（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件？材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施？（3）对材料二和材料三，简析秦始皇与汉武帝对待儒家学说的态度有何不同？（4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？（5）综合以上材料，对待中国传统思想文化，我们应该持何种态度？四、材料论述题34阅读材料，完成问题。长城与都江堰 长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲 但是就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已
12、经完成了一个了不起的工程都江堰。都江堰的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而都江堰至今还在为无数民众输送汨汨清流。有了都江堰，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，都江堰永久性地灌溉了中华民族。 都江堰的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，都江堰的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫
13、耀、毫不所求的乡间母亲，只知贡献。摘自余秋雨文化苦旅（1）战国时期主持修建都江堰的是哪位历史人物？（2）谈谈你对上述材料的看法？（要求：观点明确，史论结合，适当联系实际，行文流畅。）2016-2017学年福建省厦门市湖滨中学七年级（上）期末历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（60分，每题2分，请将正确的选项填在答题卷的表格中）1研究人类起源的最有价值的证据是（）A神话B化石C传说D书籍【考点】11：人类的起源【分析】本题主要考查了人类起源的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等研究人
14、类起源的最有价值的证据是化石故选B2下列能展现长江流域居民种植水稻、住干栏式房屋等原始农耕生活图景的文化遗址是（）A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址【考点】15：河姆渡的原始农耕【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井所以题干描述的文化遗址是河姆渡遗址故选C3海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（）A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B海外
15、华人散居世界各地C华人是黄皮肤的黄色人种D炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖【考点】18：华夏族的人文初祖炎帝和黄帝【分析】本题考查的知识点是炎帝和黄帝，要把握华夏族的形成【解答】炎帝部落和黄帝部落联合以后，在中原地区不断繁衍，形成了华夏族的主体，就是汉族的前身，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖，所以海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”故选D4禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着哪一制度的出现（）A禅让制B郡县制C分封制D世袭制【考点】22：禅让制到王位世袭制的演变【分析】本题主要考查了世袭制的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】
16、公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下故选D5如图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文明，这件文物是（）A四羊方尊B司母戊鼎C毛公鼎D象尊【考点】2I：青铜器【分析】本题以司母戊鼎图为依托，考查的是青铜文明发展的知识【解答】材料中的图片是司母戊鼎图商朝时期是我国青铜文明的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等故选B6荀子载：西周“兼制天下，立七十一国”与“立七十一国”相关的制度是（）A世袭制B禅让制C分封制D郡县制【考点】26：西周的分封制【分
17、析】本题主要考查了西周的分封制旨在考查学生的历史识记能力和辨析能力【解答】为了巩固政权，并有效地统治国家，西周实行分封制，大规模的分封诸侯把土地和人民，分给亲属、功臣及古帝王的后代，封他们为诸侯，让他们全权管理封地内的事务因此产生很多诸侯国故本题答案选C7春秋时期，诸侯称霸，曾不计前嫌任用管仲为相，积极改革，最终成为春秋时期第一个霸主的是（）A晋文公B宋襄公C齐桓公D楚庄王【考点】28：春秋五霸【分析】本题考查齐桓公称霸【解答】齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主故选C8生产工具的不断改进是社会发展的重大推动
18、力，也是人类文明不断进步的标志。战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（）A农业产量的提高B农业技术的进步C水利工程的兴修D铁器的普遍使用和牛耕的推广【考点】2J：春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【分析】本题以战国前期社会生产力的发展为依托，考查的是铁器的使用和牛耕推广的知识【解答】战国前期，伴随着铁器的使用和牛耕的推广，土地的利用率和农作物的产量显著提高铁器的普遍使用和牛耕的推广是战国前期社会生产力显著提高的重要标志故选D9战国末期，有位思想家提倡法治，主张建立中央集权专制统治。秦王嬴政读了他的著作后，赞赏道：“我得见此人，死而无憾矣。”被秦王所仰慕的这位思想家是（）A老子B韩非C孟子D墨
19、子【考点】2P：百家争鸣【分析】本题以韩非的思想为依托，考查的是百家争鸣的知识【解答】战国时期，法家的思想家韩非主张改革，提倡法治他提出建立君主专制中央集权的封建国家的主张深受秦王的赏识秦朝建立后，秦始皇采用韩非的主张，创立了一套封建专制主义中央集权制度故选B10汉朝文帝、景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，史称“文景之治”。与这一局面形成息息相关的是（）A休养生息政策的实行B推恩令的颁布C盐铁官营的实施D张骞通西域的成果【考点】36：文景之治【分析】本题以“文景之治”为切入点，考查文景之治的原因的知识【解答】西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产
20、发展文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”故与这一局面形成息息相关的是休养生息政策的实行有关故选A11毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”其中“汉武”最主要的历史功绩是（）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C巩固大一统D治理黄河【考点】37：汉武帝推进大一统的措施【分析】本题考查的知识点是汉武帝推进大一统的措施，注意识记相关的知识点识记汉武帝最主要的历史功绩是巩固大一统【解答】本题考查学生对汉武帝的认识根据所学知识可知：汉武帝统治时
21、期，从政治、经济等方面采取一系列措施，稳固了大一统的局面，使得西汉达到鼎盛所以汉武帝最主要的历史功绩是稳固大一统局面故选C12一年一度的高考圆了莘莘学子进入高等学府深造的梦想。汉武帝时，学生可进入当时哪一最高学府接受教育（）A私学B太学C军机处D国子监【考点】37：汉武帝推进大一统的措施【分析】本题主要考查汉武帝在思想上的统治措施汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”在长安兴办太学，作为全国的最高学府，推行儒学教育【解答】结合教材所学知识，可知汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，大力推行儒学教育；在中央设“太学”，作为全国的最高学府，地方设“官学”；故汉武帝时接受
22、教育的最高学府是太学，B符合题意故选B13央视直播的西汉大司马张安世家族墓M1号墓发掘取得重要成果。张安世是汉武帝时的重臣。下列史实，张安世不可能经历的是（）A用五铢钱在市场上买商品B为司马迁撰写史记提供素材C用“麻沸散”减轻伤痛D陪同汉武帝送别张骞出使西域【考点】3O：秦汉时期的医学成就华佗和张仲景【分析】本题以张安世是汉武帝时的重臣为切入点，考查了古代相关史实的时间【解答】题目给出张安世是汉武帝时的重臣，设问考查张安世不可能经历和做到的选项东汉著名的医学家华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举汉武帝时不可能有麻醉药剂“麻沸散”故选C14丝绸之路沿途所经地点的
23、先后顺序是（）河西走廊 中亚、西亚 今新疆境内 大秦 长安。ABCD【考点】3H：汉通西域和丝绸之路【分析】本题以丝绸之路沿途所经地点为依托，考查丝绸之路路线【解答】丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊、今新疆境内，到中亚、西亚，最终到达欧洲（大秦）的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流因而丝绸之路沿途所经地点的先后顺序是故选C15“一带一路”构想赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路是（）A中日文化交流的桥梁B使世界开始连成一体的航路C南北经济交流的通道
24、D东西方贸易往来的通道【考点】3H：汉通西域和丝绸之路【分析】本题以“一带一路”构想赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵为依托，考查丝绸之路【解答】丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线，丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方交流，丝绸之路是东西方贸易往来的一条重要通道故选D16今新疆地区自古就是中国领土，中央政府直接管辖新疆最早是（）A西周B秦朝C西汉D东汉【考点】3H：汉通西域和丝绸之路【分析】本题主要考查了新疆历史的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】注意
25、题目中要求为直接管辖新疆西汉汉武帝时期，张骞两次出使西域，加强了汉与西域各国的联系，到公元前60年，西汉设置西域都护府，管理西域地区，这也是中央政府直接管辖新疆的开始故选C17为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部名为中华瑰宝中医药的纪录片。历史上为我国中医治疗学奠定基础，被后世尊称为“医圣”的是（）A扁鹊B张仲景C华佗D贾思勰【考点】3O：秦汉时期的医学成就华佗和张仲景【分析】本题以为了抢救中医药文化遗产，中央电视台将隆重推出一部名为中华瑰宝中医药的纪录片为依托，考查张仲景【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了伤寒杂病论，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高
26、尚，后世尊称他为“医圣”李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，后世尊称他为“药圣”，著有本草纲目全书共收1892种药物，附药方11000多则，插图1160幅，被誉为“东方医学巨典”故选B18史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有（）商汤灭夏 商鞅变法 巨鹿之战 东汉外戚宦官交替专权 官渡之战。ABCD【考点】3R：司马迁与史记【分析】本题考查了史记“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁写作史记的宏伟目的，也表明了他进步的历史观【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的史记，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史书中不可能记载东汉的东汉外戚宦官
27、交替专权和官渡之战，据此可排除含的ABD三个选项故选C19公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写了一封家书寄给家中的兄长。下列各项是对这封家书的描述，正确的是（）A用甲骨文刻写在牛骨上B用小篆书写在纸上C用小篆书写在竹木简上D用甲骨文刻写在竹简上【考点】32：秦朝巩固统一的措施【分析】本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论【解答】公元前221年秦王嬴政建立秦朝，秦朝建立后统一文字为小篆，后来又推广更为简便的隶书，故公元前210年，在辽东守卫长城的弟弟写给兄长的这封家书是用小篆（或隶书）书写，写在竹木简上故选C20厦门著名古刹南普陀寺是
28、闽南佛教胜地之一，佛教传入我国是在（）A西汉初年B西汉末年C东汉初年D东汉末年【考点】3Q：佛教的传入和道教的兴起【分析】本题考查了佛教的传入东汉明帝时派人去西域求佛法，东汉明帝时在河南洛阳修建的白马寺，是我国最早的佛教寺院【解答】佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植故选B21经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。三字经中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。”所包含的朝代顺序是（）A秦西汉东汉B西汉东汉三
29、国C东汉三国西晋D三国西晋东晋【考点】31：秦统一中国及秦疆域图；35：西汉的建立；39：东汉的建立【分析】本题以三字经的材料为依托，考查的是秦汉时期历史朝代更替的知识【解答】材料“嬴秦氏，始兼并传二世，楚汉争”反映的是秦朝建立和灭亡材料“高祖兴，汉业建至孝平，王莽篡”反映的是西汉的建立和灭亡材料“光武兴，为东汉四百年，终于献”反映的是东汉的建立和灭亡故选A22我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是（）A长平之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战【考点】42：赤壁之战【分析】本题考查了赤壁之战【解答】在赤
30、壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础故选C23天下大势，分久必合，合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是（）A北魏B东晋C西晋D前秦【考点】45：两晋南北朝的更替【分析】本题考查的是西晋统一【解答】三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面ABD都没有完成统一故选C24我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方
31、人民的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是（）A人口南迁和民族融合的影响B面食的营养价值高C江南经济的发展D南方人口增多【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发；48：北方民族大融合【分析】本题主要考查学生对江南经济发展原因的准确识记魏晋南北朝时期，由于北方战乱，北方人民大量南迁，为南方带来了各类北方面食，因此出现这种现象的主要原因是民族融合的影响【解答】解题的关键是“魏晋南北朝时期”，联系已学知识可知魏晋南北朝时期，由于北方战乱，人口大量南迁，带去了先进的技术和生产工具，促进了江南地区经济的开发，这是我历史上第一次大规模人口南迁，也促进了民族融合故选A25东晋南朝时，
32、江南地区得以开发的原因包括（）人口南迁带来劳动力、先进技术和先进工具 南方战乱少，社会稳定，有利于经济发展江南自然条件优越，有利于发展农业。ABCD【考点】46：人口的南迁和江南地区的开发【分析】本题考查东晋南朝时江南开发的原因江南战争相对较少，北方战乱，为躲避战乱，人口开始南迁，北方人口的大量南下，不但为南方补充了大量劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，促进了江南地区的开发【解答】东汉末年，江南战争相对较少，北方战乱，为躲避战乱，人口开始南迁，北方人口的大量南下，不但为南方补充了大量劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来，
33、东晋、南朝时期江南地区经济得到初步开发符合题意故选A26某同学查阅了有关“三国鼎立”、“人口南迁”、“汉化政策”的一些历史资料，进行了主题探究，他探究的主题是（）A统一国家的建立B民族关系的发展C繁荣与开放的社会D政权分立与民族融合【考点】43：三国鼎立的形成；46：人口的南迁和江南地区的开发；49：北魏孝文帝改革【分析】本题考查魏晋南北朝时期，知道其特点是政权分立和民族融合【解答】“三国鼎立”“人口南迁”“汉化政策”都属于魏晋南北朝时期的历史事件，结合所学知识，魏晋南北朝时期，政权分立，北方战乱不断，江南地区相对安定为躲避战乱，大量人口南迁南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术
34、和不同的生活方式，促进了江南地区的开发和民族融合同时，黄河流域的各族人民在长期生活中，通过日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，出现了民族大融合因此该同学探究的主题是政权分立和民族融合故选D27有一位北方朋友，他热衷于农作物、蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是（）A孟子B史记C齐民要术D论语【考点】4B：贾思勰和齐民要术【分析】本题以想了解我国古代北方农业生产技术可以查阅的书籍为切入点，主要考查齐民要术【解答】齐民要术是北朝时期的中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一是中国现存的最完整的农书，系统地总
35、结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，对中国古代汉族农学的发展产生有重大影响想了解我国古代北方农业生产技术，可以查阅的书籍是齐民要术故选C28三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是（）A顾恺之的画B王羲之的书法C敦煌壁画D龙门石窟浮雕【考点】4D：魏晋南北朝的书法与石窟艺术【分析】本题考查的是王羲之【解答】东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作兰亭序有“天下第一行书”的美誉王羲之被后人称为“书圣”故选B29月球上有一座环形山，是以我国古代一位著名的数学家的名字命名的，他第一次把圆周率的数
36、值计算到小数点后第7位数字。这位数学家是（）A贾思勰B刘徽C顾恺之D祖冲之【考点】4A：祖冲之与圆周率【分析】本题以第一次把圆周率的数值计算到小数点后第7位数字为切入点，考查祖冲之的相关知识【解答】南朝祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字（3.14159263.1415927之间），这项成果领先世界近一千年故选D30成语是我国语言文化的精华，很多成语与历史典故有关。以下成语与典故搭配有误的是（）A卧薪尝胆吴越争霸B揭竿为旗陈胜吴广起义C破釜沉舟巨鹿之战D四面楚歌淝水之战【考点】45：两晋南北朝的更替【分析
37、】本题考查的是成语与典故搭配，注意相关史实的灵活运用【解答】四面楚歌出自楚汉之争，不是淝水之战，故四面楚歌淝水之战的搭配是错误的故选D二、辨析题31在探究学习中，小明以“政权分立与民族交融”为主题做了一期手抄报，其中一幅反映三国时期政权分立状况的示意图（如图所示）该示意图是否正确？请说明理由。【考点】43：三国鼎立的形成【分析】本题通过示意图切入考查三国鼎立的相关史实【解答】题目给出的这幅三国时期政权分立状况的示意图是错误的；因为221年刘备在成都建立的不是吴国，而是蜀国；222年孙权在建业建立的不是蜀国，而是吴国故答案为：该示意图有误理由：221年刘备在成都建立的不是吴国，而是蜀国222年孙
38、权在建业建立的不是蜀国，而是吴国三、材料解析题32改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商君列传材料二 魏主（孝文帝）下诏：“今欲断诸北语，一从正音三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”司马光资治通鉴材料三 鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋贺赖丘穆陵独孤汉姓元贺穆刘（1）材料一指的是哪一历史事件？结合所学知识，归纳这一事件产生的主要影响。（2）材料二和材料三共同反映了哪次改革的内容？结合所学知识，
39、简述这场改革的历史作用。（3）综合以上材料，结合所学知识，并联系现实，谈谈你对改革的认识。【考点】2F：商鞅变法；49：北魏孝文帝改革；PD：历史开放性问题【分析】本题以材料为背景考查学生对商鞅变法与孝文帝改革相关知识点的掌握商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础【解答】（1）据材料一“卫鞅曰：治世不一道，便国不法古故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡反古者不可非，而循礼者不足多孝公
40、曰：善以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”结合所学可知，材料反映的是商鞅变法商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础（2）据此材料二“魏主（孝文帝）下诏：今欲断诸北语，一从正音三十以下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜”与材料三“鲜卑姓氏改为汉姓”表，结合所学可知，反映了北魏孝文帝改革的有关内容北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束长期分裂局面，重新走向国家统一奠定了基础（3）本题属于开放性题目，学生只要围绕改革是推动社会进步的重要力量，应抓住历史机遇，
41、勇于创新，与时俱进作答即可故答案为：（1）商鞅变法使得秦国的经济得到发展，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础（2）北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合（3）改革是推动社会进步的重要力量，应抓住历史机遇，勇于创新，与时俱进33思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一 “这位哲学家的道德是无限辉煌的。”论语英译本前言材料二 （秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”郭沫若材料三 史
42、学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”中国历史众生相材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）材料一提到的“这位哲学家”是哪位历史人物？他的核心思想是什么？（2）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一历史事件？材料三中“要人民只读一种书”指的是汉武帝的哪项具体措施？（3）对材料二和材料三，简析秦始皇与汉武帝对待儒家
43、学说的态度有何不同？（4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？（5）综合以上材料，对待中国传统思想文化，我们应该持何种态度？【考点】2O：老子和孔子；2P：百家争鸣；32：秦朝巩固统一的措施；37：汉武帝推进大一统的措施；PD：历史开放性问题【分析】（1）本题以论语的材料为依托，考查的是孔子的知识（2）本题以焚书坑儒和中国历史众生相的材料为依托，考查的是百家争鸣和汉武帝大一统措施的知识（3）本题以焚书坑儒和中国历史众生相的材料为依托，考查的是焚书坑儒和“罢黜百家，独尊儒术”的知识（4）本题以中国传统德治思想的现代选择的材料为依托，考查的是现代化治国的方略的知识（5）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力【解答】（1）材料一“这位哲学家的道德是无限辉煌的”出自1691年出版的论语英译本前言，因此
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