鄂教版六年级下册《二泉映月》1.ppt

1、鄂教版六年级语文下册鄂教版六年级语文下册二泉映月二泉映月大家来听一段二胡曲子。大家来听一段二胡曲子。你知道乐曲的创作者是谁吗？你知道乐曲的创作者是谁吗？阿阿炳炳 患病患病 搀扶搀扶 积淀积淀 坎坷坎坷 富饶富饶 萦绕萦绕 哭泣哭泣 泯灭泯灭 抒发抒发 委婉委婉 跌宕跌宕 倔强倔强 一泓清泉一泓清泉 静影沉璧静影沉璧 饱经风霜饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。：形容经历过很多艰难困苦。静影沉璧静影沉璧：静静的月影如沉在水中的玉璧。：静静的月影如沉在水中的玉璧。萦绕萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。坎坷坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充满艰辛。：坑坑洼洼，比

2、喻人生道路曲折、充满艰辛。激愤激愤：激动而愤怒。：激动而愤怒。倔强倔强：性格刚强。：性格刚强。第一段第一段(第第1 1、2 2自然段自然段):):二泉的自然环境和小二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。第二段第二段(第第3 3、4 4自然段自然段)：不幸的经历没有泯：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。第三段第三段(第第5 5、6 6自然段自然段)：阿炳在二泉边用二：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲胡倾吐自己

3、的情怀，创作出不朽名曲二泉映月二泉映月。理清课文层次理清课文层次朗朗读读课课文文，说说说说阿阿炳炳小小时时候候跟跟着着师师父父来来到到泉泉边边赏月的情景。赏月的情景。十十多多年年过过后后，阿阿炳炳又又来来到到了了二二泉泉，这这时时他他自自己己的的情情况况是是怎怎样样的的？听听到到这这泉泉水水声声他他内心是怎么样的？内心是怎么样的？此此时时的的阿阿炳炳的的心心绪绪已已无无法法用用语语言言来来表表达达，只只能能通通过过琴琴声声才才能能表表达达它它的的情情怀怀。阿阿炳炳所所拉拉出出来来的的到到底底是是一一首首怎怎样样的的二二胡胡曲呢？曲呢？你你能能说说说说这这二二胡胡曲曲抒抒发发了了阿阿炳炳什么情怀吗？什么情怀吗？起起初初的的琴琴声声是是委委婉婉连连绵绵的的，抒抒发发了了阿阿炳炳赞赞叹叹二二泉泉美美景景，怀怀念念恩恩师师，思思索索人人生生的的情情怀怀。步步步步高高昂昂进进入入高高潮潮，表表达达出出他他对对命命运的抗争和美好未来的无限向往。运的抗争和美好未来的无限向往。阿炳作品阿炳作品 二胡作品：二胡作品：二泉映月二泉映月 听松听松 寒春风曲寒春风曲 琵琶作品：琵琶作品：大浪淘沙大浪淘沙 龙船龙船 昭君出塞昭君出塞