15 新部编人教版小学语文二年级上册诗句运用.docx

1、15 诗句运用班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、我能选出正确的答案。 (12 分)1 咏柳的作者是唐代著名诗人( )。A 白居易 B 贺知章 C 杜甫2 村居的作者是( )代著名诗人高鼎。A 唐 B 宋 C 清3 晓出净慈寺送林子方描写的是( )的景色。A 春季 B 夏季 C 秋季4 舟夜书所见中的“散作满河星 ”中“散 ”的读音是( )。A shn B sn C shn二、诗句妙用。 (18 分)1 根据意思写诗句。(8 分)原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。2.看图写诗句。(10 分)三、根据情境写诗句。 (28 分)1春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这

2、真是“野火烧不1 / 4尽， 。”高高的柳树如青绿色的宝石般翠 绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句： “ , 万条垂下绿丝绦。”草木萌发， 黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“ ，拂堤杨柳醉春烟” 啊！2.古时候，农民的生活非常艰难，李绅在诗中这样写道：“ , 犹饿死。”3 放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我情不 自禁地想起了“ ，忙趁东风放纸鸢”这两句诗。4 夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，湖心亭中的灯光洒在湖面上，特别美丽。我不禁吟诵起诗句：“微微风簇浪，”。_四、感悟诗情。将正确的序号填入括号里。 (12 分)1 赋得古原草送别表达了诗人( )。对春天美景的赞美之情

3、对小草顽强生命力的赞美之情2 悯农一诗表达了诗人( )。对农民的深切同情 对粮食的爱惜之情3 “风光不与四时同” 中“ 四时”指( )。其他时节 四点钟五、读诗句，选出花的名字填入括号里。 (填序号，12 分)2 / 41 墙角数枝( ) ，凌寒独自开。2 待到重阳日，还来就( )。3 人闲( )落，夜静春山空。六、读一读描写春天的诗句，选一选。 (填序号，15 分)1 竹外桃花三两枝，春江水暖( )先知。2 泥融飞( ) ，沙暖睡( )。3 两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。七、下面的诗句中不是描写春天的是( )(填序号，3 分)好雨知时节，当春乃发生。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。千山鸟飞绝，万径人踪灭。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。3 / 415 诗句运用一、1.B 2.C 3 B 4.B二、1.原上草 一岁一枯荣2 窗含西 千秋 门 东吴万里三、1.春风吹又生 碧玉妆成一树高 草长莺飞二月天2 四海无闲田 农夫3 儿童散学归来早4 散作满河星四、1. 2. 3.五、1. 2. 3.六、1. 2. 3. 七、4 / 4