组织培养

1、 6 月 日实验序号实验二实验名称胡萝卜肉质根愈伤组织诱导继代增殖细胞悬浮及体细胞胚胎发生培养实验实验时间2013年3月6月实验室组培实验室一实验目的1.熟练掌握配制与保存培养基母液的基本技能.2.熟练掌握培养基配制的基本技能,并能根据实验。

2、他植物材料储藏室相邻,以免由于空气流通造成难以克服的污染,植物组织培养实验室的设计,植物组织培养实验室设计应遵守的原则:保证绝对清洁 植物组织培养一般需要光照和控温,为节省能源,应充分利用自然光,同时房间设计要便于控温. 实验室的设计按自然。

3、概念 植物组织培养是在 无菌 和 人工控制 的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官组织细胞及原生质体进行培养,使其 再生成细胞或完整植株的技术. 由于培养的植物材料已脱离母体,又称为植物离体培养 Plant culture in 。

4、育,新品种选育药用植物工厂化生产和种质资源保存等各个方面,取得了巨大的经济效益和社会效益,是当代生物科学中最有生命力的学科之一.组织培养以理论讲授和实验实习完成教学内容,其中实验实习为主要教学部分.通过本课程的学习,学生能够掌握组织培养的基。

5、ward 等用胡萝卜根的愈伤组织细胞进行悬浮培养,成功诱导出胚状体并分化为完整的小植株,不但使细胞全能性理论得到证实,而且为组织培养的技术程序奠定了基础,应用领域 1快速繁殖 运用组织培养的途径,一个单株一年可以繁殖几万到几百万个植株.例如。

6、物的花粉发育,雌蕊,花丝,花药:囊状结构,内有很多花粉粒,花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的,因此,花粉是单倍体的生殖细胞.花粉的发育要经历:四分体时期单核期双核期,人工种子,又称人造种子合成种子或无性种子,就是将组织培养所产生的体细胞。

7、件下,基因的选择性表达,思考,一植物组织培养的基本过程,细胞分化,个体发育中细胞在形态结构和生理功能上出现稳定性差异的过程,植物组织培养过程示意图,2上面的示意图中还有什么地方不够完善的,没有进行灭菌处理,试管也没有做密封等,离体的植物器官。

8、分离法.66BANAA的高低决定了外植体的发育方向,比值可促进根的生长;比值可促进芽的生长.7植物种质保存的方式和.8WHITE培养基中浓度低,适合试管苗的培养.9单倍体细胞培养包括3方面和培养.二名词解释5个小题,每小题3分,共15分1M。

9、术研究;几种兰科植物组织培养及菌根真菌的研究;芍药愈伤组织诱导及增值研究.4设计论文完成的主要内容1收集相关文献2了解组织培养及樱花组培进展3采用不同浓度的6BA和2,4D的MS培养基诱导樱花愈伤组织4收集实验数据并对其分析整理写出论文.5。

10、植物组织培养的基本原理和方法,综述植物脱除病毒的热处理茎尖培养和抗病毒药剂三种方法的原理发展史和技术方法,并介绍了几种常用的病毒检测方法.本文以马铃薯为例,重点介绍了利用热处理加茎尖组织培养法获得马铃薯脱毒苗的具体技术方法,脱毒率可达100。

11、实验室设置的基本原则是科学高效经济和实用.一个组织培养实验室必须满足3个基本的需要实验准备培养基制备器皿洗涤培养基和培养器皿灭菌无菌操作和控制培养.此外,还可根据从事的实验要求来考虑辅助实验室及其各种附加设施,使实验室更加完善.在进行植物组。

12、术规程DB42T201021范围本标准规定了魔芋试管苗原原种原种良种繁育的术语及定义繁殖体系繁殖技术采收分级运输和贮藏.本标准适用于组织培养的魔芋种芋繁殖.2规范性及引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款.原有条款中与本。