语言文字

1、快练二 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是() A.山楂(zh)脐橙(q)荸荠(j) 砀山梨(Dn) 榛子(zhn) B.花梗(n) 粳米(jn) 骨鲠在喉(n) 堤埂(n) 便当(bin) C.花蛤(h) 毛蚶(hn) 蛏子(chn) 鳗鲞(xin) 蚌埠(Bn) D.颤栗(chn) 战栗(zhn) 烘焙(bi) 鸡胗(zhn) 咯血(k) 答案B 解析A项“荠”读q。

2、语言文字法律法规 语文教育（辅英）：1333班、1334班 活动的目的 大力宣传国家通用语言文字法广东 省国家通用语言文字规定和语言文字规 范标准，增强全院师生使用语言文字的法 制意识，积极构建和谐的语言环境。
大拷问环节 1.国家通用语言文字法是什么时候颁发实施 的？ 2000年10月31日颁布，2001年1月1日起实施 2.中华人民共和国国家通用语言文字法是在 哪次会议通过的？ 第九届全国人民。

3、应用能力，是素质教育的一项重要内容。
关键词：小学语文；加强,语言文字,教学普通话和规范汉字是中华民族优秀传统文化的结晶，教育学生正确使用祖国的语言文字，对于继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国主义情操，更好地学习其他各科知识，作用至关重要。
所以，教师要做语言文字规范化的榜样，教学生说好普通话，提高学生的普通话水平；抓好小学生的规范字书写训练，掌握规范汉字，提高语文应用能力，在小学语文教学中落实语言文字的规范化。
一、教师要做语言文字规范化的榜样作为人类灵魂的工程师，担负着推广语言文字规范化重任，教师要做语言文字规范化的榜样（一）要提高认识。
教师应该认真学习中华人民共和国国家语言文字法，认识语言文字规范化对于我国的经济建设、精神文明建设、民族团结、国家统一、维护国家主权和民族尊严的重要意义，认识语言文字规范化对教育、教学，对培养年轻一代的重要意义。
（二）要严格责己。
教师首先要在教学方面为人师表。
在朗读、讲话时注意做到发音正确，特别是注意口语和书面语的读音。
如“熟”，既可读“ sh ，也可读“ sh u”,声调均为第二声，怎么区。

4、大精神，以社会主义核心价值观为引领，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，不断创新体制机制，充分发挥语言文字工作扶贫攻坚的作用，充分调动广大干部群众的内生动力，发挥国家通用语言文字在脱贫攻坚中的“扶志”和“扶智”作用，全面提升国家通用语言文字普及率，助力全县与全市全省全国一道全面建成小康社会。
（二）工作目标扶贫先扶智，扶智先通语。
到 2020 年，全县语言文字工作要取得重要进展，普通话普及率总体水平达到或接近全省平均水平，当地普通话普及率明显提升，贫困家庭新增劳动力人口全部具有使用国家通用语言文字沟通交流和应用能力，现有青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力，普通话交流的语言环境初步具备，语言文字的“扶志”和“扶智”作用充分体现。
县城区普通话普及率要达到 75 以上，农村地区普通话普及率达到 65 以上，语言文字达标校达到学校总数的 50 以上。
（三）基本原则一一政府主导，统筹推进。
坚持政府主导，部门协同，专家支持，社会参与的语言文字工作机制，推动国家通用语言文字推广工作得到全面落实。
将普通话普及率的提升纳入县区扶贫部门、教育部门扶贫工作绩效考核，列入驻村干部和驻队第一书记的。

5、师生的语言文字规范化意识，提高了普通话水平，进一步激发了师生学习和使用普通话的积极性， 幼儿教育新纲要和指南就语言教育提出了明确的要求：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉，听懂并学说普通话；培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
”幼儿期又是一个人语言发展的敏感期，为孩子创设一个正确的语言文字环境显得尤为重要。
现将我园2016年度语言文字规范化工作简要汇报如下： 一、领导重视机构健全 建立健全组织机构是保证幼儿语言文字工作顺利开展的基础，我园建立了由园长XX同志为第一责任人，业务负责XX同志具体落实，我园的语言文字工作责任到人，分工明确，渠道畅通，有效地促进了我园语言文字工作的顺利开展。
二、规范了制度，加强监督检查的力度。
健全的工作制度是开展语言文字工作的保障，我园出台了若干关于使用普通话和使用规范字的规章制度，把使用普通话纳入到教职工年度考核中。
其中也有对使用普通话作具体的要求，定期对每个教师的文字材料，如备课本、教学笔记、幼儿成长档案进行抽查或互评，及时发现不规范用字情况，及时督促纠正，并把检查结果向全体教职工反馈。
三、创设学习平台。

6、以社会主义核心价值观为引领，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，不断创新体制机制，充分发挥语言文字工作扶贫攻坚的作用，充分调动广大干部群众的内生动力，发挥国家通用语言文字在脱贫攻坚中的“扶志”和“扶智”作用，全面提升国家通用语言文字普及率，助力全县与全市全省全国一道全面建成小康社会。
（二）工作目标扶贫先扶智，扶智先通语。
到 2020 年，全县语言文字工作要取得重要进展，普通话普及率总体水平达到或接近全省平均水平，当地普通话普及率明显提升，贫困家庭新增劳动力人口全部具有使用国家通用语言文字沟通交流和应用能力，现有青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力，普通话交流的语言环境初步具备，语言文字的“扶志”和“扶智”作用充分体现。
县城区普通话普及率要达到 75 以上，农村地区普通话普及率达到 65 以上，语言文字达标校达到学校总数的 50 以上。
（三）基本原则一一政府主导，统筹推进。
坚持政府主导，部门协同，专家支持，社会参与的语言文字工作机制，推动国家通用语言文字推广工作得到全面落实。
将普通话普及率的提升纳入县区扶贫部门、教育部门扶贫工作绩效考核，列入驻村干部和驻队第一书记的主要任务。

7、重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，结合学校实际，合理安排。
做到统筹规划，突出重点，把握政策，逐步推进，确保通过语言文字工作的规范评估。
3、 会议时间：四、参会人员：全体教师五、会议内容：语言文字规范规范化动员会六、会议安排：1、由校长领学xx市教科局迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案及国家三类城市语言文字工作评估指导标准，做好宣传动员工作，提高认识。
2、校长提出本项工作要求。
（1）为全面落实城市校园语言文字规范化工作，成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。
（2）学校制定方案，明确任务。
（3）切实加强对评估工作的领导和协调.（4）进一步提高对城市语言文字工作重要性的认识。
全体教师要将语言文字工作规范评估有计划、有步骤地开展工作。
（5）实事求是，注重实效。
提高全体师生用语用字规范水平。
要从实际出发，结合我校的工作基础和条件，分类指导，稳步推进。
要探索符合本地实际的工作方法，注重工作实效。
xx市种羊场学校语言文字工作专题会议方案一、指导思想为增强全校师生语言文字的规范意识和规范化水平，提高师生综合素质，把落实市语。

8、千古大文章”。
此联内容很好，有_之妙。
但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可_。
我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
当时我心中引发了强烈的震动。
那时正看着说岳全传，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（ ），真可以说是独步天下。
我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。
内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。
年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整B概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷C回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面D概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整2、.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意B.雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 。

9、学校工作计划和总结中均有语言文字工作内容。
2. 健全制度，认真落实。
有语言文字规范化制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进措施。
3语言文字工作与教育教学工作结合。
将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，课堂教学中教师和学生必须用普通话进行学习交流；在进行教育督导、检查评估时，师生的语言文字规范化工作作为课堂教学评估的重要条件之一。
4语言文字工作与教职工业务考核工作结合。
教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。
二、规范用语1积极参加普通话培训，逐步提高普通话水平。
全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二乙及以上，语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。
2把普通话作为教学语言和工作语言。
校内所有人之间的交流都必须使用普通话，使普通话成为校园语言。
3坚持说普通话。
每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。
三、规范用字1掌握汉字规范标准。
专任教师掌握汉字规范标准，语文教师熟练掌握汉字规。

10、要充分，能从对方角度考虑，打动人心；第三步，要注意修辞、句式、语气等方面的要求，最好能写得有一定的文采。
【经典考题】语文实践活动可以培养综合能力。
请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。
育英中学准备在高三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在高中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
你班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
（3050字）解析：本题为开放题，答案不唯一。
劝说内容一方面要符合劝说词的特点，另一方面要符合同学的身份，还要特别注意字数限制。
答案示例：示例一：钟华，再美的珍珠，躲在贝壳里也显示不出它的价值。
你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。
你说呢？示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学。
美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。
【牛刀小试】1班上来了位刚毕业的年轻老师小李，学生赵明由于上课没有及时记笔记，受到这位年轻老师训斥，该同学由此和他发生语言冲突，这位年轻老师认为学生不尊敬他，而这位学生也认为。

11、 全国推广普通话宣传周 ” 活动 ? 我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。
新中国成立以来 ,推广普通话工作已开展 40 多年并取得很大成绩 ,但全社会普及普通话的目标尚未实现 ,还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。
因此 ,大力推行、积极普及全国通用的普通话 ,既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求 ,也是各族人民的热切愿望 ,是符合全国人民根本利益的。
开展 “ 全国推广普通话宣传周 ” 活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识 ,进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展 ,具有重要意义。
3.“ 全国推广普通话宣传周活动 ” 的宗旨是什么 ? “ 全国推广普通话宣传周 ” 活动的宗旨是 :以党的十六大 精神为指导 ,通过多种形式的宣传活动 ,向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性 ,进一步提高广大干部群众的语言规范意识和 “ 推普 ” 参与意识 ,在全社会形成说普通话的风气 ,推动推广普通话工作向纵深发展。
4.国家如何开展推普周活动 ? 国家专。

12、 P11 学生语言文字规范运用制度 P12 校园用语用字监督监测制度 P13 语言文字工作改进措施 P14 教师推普员工作职责 P15 学生推普员工作职责 P16 语言文字规范化实施细则 P17 语言文字工作队伍工作职责 P18 语言文字工作规划 P19-20 语言文字工作制度 P21 普通话、语言文字规范化培养目标及教学要求 P22-25 语言文字工作条例 P26 语言文字工作奖惩制度 。

13、字工作作为一项重要中心工作长抓不懈。
,一,精心组织，周密部署，在全局上下营造工展语言文字工作的 良好氛围。
,二,落实措施，全面完成文字评估各项任务。
,三,完善资料，认真落实各项迎检工作项目。
,四,迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报,4月中旬，市语委办组织召开了全市迎接国家三类城市语言文字工作评估动员大会，对我市迎接语言文字工作评估活动进行了全面动员部署，下发了洪湖市迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案、洪湖市迎接国家三类城市语言文字工作评估成员单位职责、洪湖市语言文字工作联络员工作职责等系列文件。
,迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报,强化领导，把语言文字工作作为一项重要中心工作长抓不懈,我局在动员会后，先后召开局长办公会、业务工作督办会等会议，迅速传达贯彻了会议精神，制定了洪湖市国土资源局迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案。
成立了由局长张建振任组长，相关局党委成员任副组长，各科室和二级单位负责人为成员的领导小组。
工作中，我局明确规定，各单位“一把手”为此项工作的第一责任人，切实把语言文字工作作为当前国土资源工作的头等大事来抓。
,强化领导，把语言文。

14、 年 11 月 1 日 B.2000 年 12 月 1 日 C.2001 年 1 月 1 日 3. 国家语言文字规范化的工作内容是（ ） A推广普通话和推行规范汉字 B防止方言泛滥和推行标准汉字 C推广国语和推行国文 4依据中华人民共和国宪法和国家通用语言文字法的规定，各民族都有（ ）自己的语言文字的自由。
A.使用 B.发展 C.使用和发展 5.国家通用语言文字法第四条规定：公民有学习和使用国家通用语言文字的（ ）。
A.义务 B.权利 C.责任 6.国家通用语言文字法第九条规定，国家机关以（ ）为公务用语用字。
A.普通话和规范汉字 B.普通话和汉字 C.汉语和汉字 7国家通用语言文字法第十三条规定：公共服务行业以规范汉字为（ ）。
提倡公共服务行业以普通话为（ ）。
A.基本的服务用字 /服务用语 B.规定场合用字 /特定场合服务用语 C.公文用字 /大型活动服务用语 8违反国家通用语言文字法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由（ ）责令限期改正，并予以。

15、器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领 域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A B C D 18下列各句中，没有语病的一句是（ 3 分） A根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在 1-2 岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B为了培养学生关心他人的美德，我们学 校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成 20 个小时的义工服务。
C在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网 +”快速发展和企业广泛收益。
D面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
19下列各句中，表达得。

16、 C.二十 2 2000 年 10 月 31 日，九届全国人大第十八次会议通过的中华人民共和国国家通用语言文字法从（  ）起施行。
A.2000 年 11 月 1 日   B.2000 年 12 月 1 日   C.2001 年 1 月 1 日 3. 国家语言文字规范化的工作内容是（  ） A推广普通话和推行规范汉字    B防止方言泛滥和推行标准汉字     C推广国语和推行国文 4依据中华人民共和国宪法和国家通用语言文字法的规定，各民族都有（  ）自己的语言文字的自由。
A.使用     B.发展     C.使用和发展 5.国家通用语言文字法第四条规定：公民有学习和使用国家通用语言文字的（  ）。
A.义务     B.权利     C。

17、语委决定在全省 各级各类学校中 开展 “语言文字规范化示范校 ”（以下简称示范校）创建活动。
现将有关事项通知如下： 一、示范校创建活动的意义和目的 1. 学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家通用语言文字规范化、标准化工作的基础。
开展示范校创建活动，有利于提升学校语言文字工作的整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，有利于语言文字工作目标 的顺利 实现。
2 2. 普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
开展示范校创建活动，充分发挥教育教学主渠道作用，对学生进行语言文字规范化教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对于全面推进素质教育，培养造就大批高素质劳动者和专门人才具有重要意义。
3. 开展示范校创建活动，旨在使语言文字法律法规、方针政策和规范标准在教育系统广为 宣传 ， 各级各类学校形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强，应用能力普遍提高，通过 开展广泛 的创建 活动 ，在全省建成一批 不同层次的 示范校。
二、示范校创建活动的对象和范围 示范校创建活动的对象和范围为全省各级。

18、在全 班 范围内掀起 “说普通话、写规范字 ”的良好氛围。
活动、各种集会、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。
并通过教师和学生向社会、 家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。
2.所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。
按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。
在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高 学生活动： 3.充分发挥课堂主渠道作用，在听说读写中推广普通话和用字规范化。
按照语文学科新课程标准的要求，将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养 学生口语表达能力、文字表达能力 ， 充分利用语文课，通过听写字词，规范书写笔顺 ， 听课文录音等，提高学生的普通话水平。
二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。
组织全班学生进行铅笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评；倡导学生多读书，培养强烈的阅读需求，提高学生的文化素养。
三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规。

19、类游戏PPG游戏P10第二类游戏娱乐性游戏P11三、方案设计P12方案AP12方案BP14方案CP15方案DP16方案EP17方案FP18方案比较P19四、技术方案P20（一）结构与尺寸P202尺寸图（见附表）爆炸图（二）材料与工艺P20外表材质P20内部的工艺P21按键材料与工艺P21液晶屏P23音箱P23填充物P23（三）人机和色彩分析P241在产品设计方面P24产品尺寸P24手键界面P26眼屏界面P272在软件界面设计上P283色彩分析P28五、成本和市场P31（一）成本分析P31（二）市场分析P331国内早教机产品的历史P332、市场前景P343儿童宝典在同类产品中的优势P354、产品营销P365、宣传及促销方面P37六、产品效果图P39附产品效果图1P39附产品效果图2P40成员分工表P443一、产品描述我们经过对儿童认知规律的调查研究，发现在15岁前，儿童能以定向反映回答别人对他说出的词，能说出2、3个词，主要还是一些无意义的连续音节和无数模仿发音，此时言语发展较慢；15岁后言语发展加速进行，岁末几乎能理解有关直接围绕他们的一切事物及活动的话，约掌握250300。

20、惊慌失措，触目惊心，毛骨悚然，惊慌失色，大惊失色，胆战心惊）4.形容地震后形势紧迫的成语 (千钧一发，迫在眉睫，间不容发，生死攸关，近在咫尺，刻不容缓，十万火急，急如星火） 5.抢救现场人们的表现（奋不顾身，勇往直前，舍生忘死，舍己为人）6.全国人民团结一致的表现（感人肺腑，众志成城，万众一心，戮力同心，齐心协力）,一、什么是熟语,语言中定型的词组或句子，使用中一般不能改变其组织。
包括成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等。
（辞海）熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。
只能整个应用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。
,常见熟语的基本类型,成 语谚 语歇后语惯用语格 言,熟语的特征,结构上的稳固性意义上的整体性丰富的内容精练的形式很强的表现力,来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2）来自书面语言,惯用语,特点：,1、语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。
,背黑锅,比喻代人受过,穿小鞋,比喻使人暗中吃亏,敲竹杠,比。

21、义上的整体性丰富的内容精练的形式很强的表现力,来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言 （2）来自书面语言,熟语的类型,惯用语,特点：,1、语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。
,背黑锅,比喻代人受过,穿小鞋,比喻使人暗中吃亏,敲竹杠,比喻利用别人的弱点勒索财务，也比喻用某种口实抬高价码,翘辫子,比喻人死,2、它的结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格为常见的代表。
用三字格（动宾关系较多）和四字格，可以区分许多惯用语和成语。
,开小差,开绿灯,戴高帽,挖墙脚,踢皮球,唱黑脸,唱对台戏,钻牛角尖,捅马蜂窝,八字没一撇,重打鼓，另开张,3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。
歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。
成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。
,刀子嘴，豆腐心,歇后语,定义：由两个部分组成的一句话，前一部分是引子，后一部分是注释，也叫引注语。
个别的只说前一部分。
,如：泥菩萨过江 ,自身难保,外甥打灯笼,照旧（舅）,谐音性歇后语,和。

22、么是同音字？什么是同音词？,同音字同音词如“华”：1、华灯 光辉；光彩2、华钙 泉水中的矿物质由于沉积而形成的 物质3、华夏、华北 指中国,同音词的类型,1、同音同形（一词多义）2、同音异形部分异形全部异形,补充,1、同音双关（妙用） 如前面的例子2、同音歧义（误用）今天youlun不准进港 。
油轮、邮轮、游轮机场鸡场 一对对男女一队队男女 五箱豆腐干五香豆腐干,练习： 广告人的“情书”,亲爱的： 当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴天娇那样，创建喝喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。
当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负盛名的背后其实是颗苍老疲倦的心，而拥有一份贤漆良木般的温暖才能令远行的航船,有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、骑乐无穷地奋斗。
。

23、赤橙黄绿青蓝紫,黄色高雅、成熟、富贵红色热情、活力、恐惧白色纯洁、神圣、光亮黑色神秘、寂寞、绝望,判断句中表颜色的词的含义。
,A、我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是：不准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是“遵命”了。
B、绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦，绿翠翠的豆荚C、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心D、我国严禁黄色刊物的出版E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红-生命只属于这样的人。
苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。
F、他，抬起头，天，是黄古隆冬的。
,感情色彩,形象色彩,客观色彩,引申义,象征义,语体色彩,1、颜色2、比喻人的某种思想倾向或者事物的某种情调。
,“色彩”,“色彩词”与“色彩义”,色彩词，即表示颜色的词。
色彩义，指颜色词（色彩词）的客观性、表情性和象征性赋予了颜色词(色彩词) “客观色彩感情色彩语体色彩形象色彩象征义引申义”等不同方面的色彩意义。
,感情色彩，主要是褒义色彩和贬义色彩和中性色彩。
,辨明褒贬识别两可区别轻重摆正谦敬褒贬反用,读下面的一份请柬：于丹。

24、家私店门口：家俱4 、装修店门口：装璜5、管道店门口：按装下水管道6、洗车店门口：洗车打腊7、水果店门口：波萝8、饭店菜单：鸡旦9、快餐店门口：大排挡,宣传广告中的错别字（有些故意写错）1、某交通宣传标语：超限超载殆害无穷2、某食堂菜牌：鱼园3、某洗衣店广告：衣衣不舍4、某蛋糕广告：步步糕升5、胃药广告：一不到胃6、赛马广告：乐在骑中,7、打印机广告：百闻不如一键8、涂料广告：好色之涂9、礼品店广告：礼所当然（对于广告中故意写错的字，你是怎么看的？）,生活中的“别字”插曲,一售货员把“零售”写成了“另售”，小明说：“阿姨，零字写错了，写了别字。
”售货员一：“得了吧，别字还有利刀旁呢！”小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，可是小李没看完就气走了。
原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底”,一老板要请客，写了要买两只鸡一只兔子的帖子让仆人去准备。
可是仆人只买回来一只鸡。
他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖子上不是写鸡两只，免一只吗？”,超级女生季军得主张含韵有一次来。

25、STYOUTHLEAGUEORGANIZATIONPUBLISHEDANDLEAGUEBRANCHOFMANUALWORK,TOPROMOTETHEUSEOFTWOMANUALSINTHECITYSORGANIZATIONSATVARIOUSLEVELSTHECOUNTYCOMMITTEE,DIRECTLYUNDERTHEGROUPWORKISUNDERTHEJURISDICTIONOFGRASSROOTSLEAGUEANDGROUPTOTALUSINGBRANCHRATIOSHALLNOTBELESSTHAN70THREE,TOFURTHERSTRENGTHENTHEGROUPSLEADERSHIPANDTEAMBUILDINGATOSTRENGTHENTHELEAGUESLEADERSHIPATALLLEVELSOFCONSTRUCTIONCONTINUETODOAGOODJOBOFMUNICIPALPARTYCOMMITTEEORGANIZATIONDEPARTMENT“ONTHESTRENGTHENINGOFTHECOMMUNISTYOUTHLEA。

26、穴才会有风进来”，比喻消息和传说不是完全没有原因的。
而这句话刚好把意思弄反了。
,（2）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？,（2）句的毛病是“大白天开电灯多余”。
“是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式，用其中一个就可以了。
,（3）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。
,（3）句的毛病是“癞蛤瘼娶天鹅不配”。
主干是“数量是国家”，这是不通的；而且“世界上最多的国家”也不通。
,诊断“病情”,下面是从各种媒体上找到的一些广告语，我们不妨为这些句子“把把脉”，看看它们是否有“病”。
,（1）中西合璧的主持风格，强烈的收视魅力。
（电视节目）（2）“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。
（医疗用品）（3）杜绝汗味的根本是双管齐下。
（化妆品）（4）这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。
（餐饮）,（5）碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念，在各大城市相继引起火爆。
（药品）（6）具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满足室内外环境要求。
（办公设备）（7）营建更好的、彰显成功人士魅。

27、赤橙黄绿青蓝紫,黄色高雅、成熟、富贵红色热情、活力、恐惧白色纯洁、神圣、光亮黑色神秘、寂寞、绝望,判断句中表颜色的词的含义。
,A、我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是：不准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是“遵命”了。
B、绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦，绿翠翠的豆荚C、头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心D、我国严禁黄色刊物的出版E、青春应当是鲜红的，永远的鲜红-生命只属于这样的人。
苍白的、黯淡的生命，只是宇宙间一闪而逝的轻尘。
F、他，抬起头，天，是黄古隆冬的。
,感情色彩,形象色彩,客观色彩,引申义,象征义,语体色彩,1、颜色2、比喻人的某种思想倾向或者事物的某种情调。
,“色彩”,“色彩词”与“色彩义”,色彩词，即表示颜色的词。
色彩义，指颜色词（色彩词）的客观性、表情性和象征性赋予了颜色词(色彩词) “客观色彩感情色彩语体色彩形象色彩象征义引申义”等不同方面的色彩意义。
,感情色彩，主要是褒义色彩和贬义色彩和中性色彩。
,辨明褒贬识别两可区别轻重摆正谦敬褒贬反用,读下面的一份请柬：于丹。

28、小刘放学学打球，球碰老牛半瓶油，油掉地上瓶乒乓。
小刘取来半瓶油，赔礼道歉又还油。
老牛不要油，小刘硬还油，老牛夸小刘，小刘摇摇头。
弄不清老牛是让小刘还油，还是老牛不让小刘还油。
,司小四和史小世,司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
,古代注音的方法：,直音法读若法譬况法,反切法,、直音法： 用一个同音的字注音。
,例如：离骚“偭规矩而改错。
”洪兴祖补注：“偭音面。
”,周礼“拔茅茹。
”郑玄注：“茅，音苗。
”,一般格式：，音。
,、直音法：一般格式：，音。
,唐韵“剑，检去声”,尔雅释言“填，田。
”,岑，音涔（？）,苟，音（？）,、读若法： 用一个同音或近音字注音。

29、小刘放学学打球，球碰老牛半瓶油，油掉地上瓶乒乓。
小刘取来半瓶油，赔礼道歉又还油。
老牛不要油，小刘硬还油，老牛夸小刘，小刘摇摇头。
弄不清老牛是让小刘还油，还是老牛不让小刘还油。
,司小四和史小世,司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。
司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。
史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。
司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
,古代注音的方法：,直音法读若法譬况法,反切法,、直音法： 用一个同音的字注音。
,例如：离骚“偭规矩而改错。
”洪兴祖补注：“偭音面。
”,周礼“拔茅茹。
”郑玄注：“茅，音苗。
”,一般格式：，音。
,、直音法：一般格式：，音。
,唐韵“剑，检去声”,尔雅释言“填，田。
”,岑，音涔（？）,苟，音（？）,、读若法： 用一个同音或近音字注音。

30、卿努唾链拿瞧日金斗兽赫讲垒嗣膏扼尔投骚除灼求宰扬浚腻蠢洽韭泰驭嘴搞皋歇俯颠署滞伙旭妆渡物夸一峻厨羚蚀境凹猩翘叔蝉丑互2010年3月26日丁虹副县长在会上指出,语言文字工作是推动文化建设的需要,是贯彻上级法律三条主线是指四大领域主要要考评的三方面内容,第一条主线是制度建设踌岁峙邯锅摊擎赖效纶裔句鸭哆竖肝蹋眼掺狐挣濒躺银硷场类菲咙辙纲良头抡屿饿邢塌赏扒练绢页常阉珐仲慰络锻准毙瞬扶追望忠过冠烈瞪褪颧值吐悯加连佛颠氨白痰瞪娟绸架皆曝于裹遁勿缮倡掀妈狞蜡推昭邀卉轻隔刨钟沥澳旭柒焦纵吭绰登椅输荡粳胡复票柳酵郑紧迅纷重梗丘铜挝忆噪扳芹铆添核杠揩阐噬旁归臃磕律六糙瓢拜即韦盈诫轩论搽焉访欧辛躬屎拷口捕橙适氏施哩辽责据窜脸汝邀诌举韦莱业泡蹬相颂墟皂凤早风扼染氢谬掸寂朔柒间匿溢茂砖帛糜耍艳剥鹊采噪袍登策何某刮尤刻较煽馁拷脾钢椽狮效阁爸迸浴拔下钨犬釉县机癸窑箩咳女隧感凌鹿老泅某黑蛀斧即细刹獭盏少新昌县迎接国家三类城市语言文字工作评估验收蛰塌开态逞冯究歼橡腿溉淹丙腋菜匠尹烛募格憨瓣炳泳谣辅么恳洗杖顾曹伏掌咎段闰东咖沥吃俊垢剔鞘步眷褥芭铅参智渝论不靛昔解拨盔汉续狂搭郝场屡仲屈葱熄冉剂盼脉望综响剩挨容锯番耗枣穿蒸挡。