第3单元达标检测卷一、基础训练营。(54分)绿色圃中小学教育h1读一读,连一连。(8分)涌巷酱繁粥腻邦津jingfnzhuyngxingjnnb部编版二年级下册语文课课练(习题)最新版1.古诗二首1给加点字选择正确读音,在下面打“”。化妆(zhunzun)丝绦(tioto)裁剪(cichi)2、读拼
新部编人教版二Tag内容描述:
1、二年级语文上册期末字词句复习资料 词语盘点(1) 两个成就哪里宽松头顶眼睛肚皮 男孩跳高变化变更极力两极叶片 傍晚海洋动作作业坏话好坏送给 海带带领合法办法如果脚步它们 娃娃她们皮毛更好知识知道认识 已经快活连忙办法发动告别出发 江河田地天空花朵平常那里宽广 顶天立地四海为家 词语盘点(2) 花园桥孔石桥群体队旗国旗铜号 带领毛巾欢笑杨树壮丽油桐枫林 放松松柏棉衣红杉文化化学金桂 歌声丛林。
2、ng2.我是小小书法家(12分)r nao ji do zhun qun fn tun ti hu jn i 3找出下列词语中的错别字,圈出来并在括号里改正。
(8分)愤发图强( ) 艾草漂香( ) 言黄子孙( ) 神洲大地( )4词语接龙。
(6分)大陆( )( )( )金钱( )( )( )5照样子写词语。
(6分)(1)脆生生(ABB式)_ _ _(2)各种各样(ABAC式)_ _(3)贴窗花(带动作的词)_ _6用加点词的反义词填空。
(6分)(1)小枣树长得很丑陋,小柳树长得很( )。
(2。
3、 b y hu zhung l s y s jin do3、照样子给下面的字组词,然后加偏旁变新字,再组词。
例:寸 (一寸) 录() 村(村子)_ ( ) 女 ( ) 寺() _ ( ) _ () 是 ( ) 永()_ ( ) _ ()2. 找春天1找出选文中AABB式的词语。
_ _2、选文多处运用了比喻的修辞方法。
用“_”画出选文中的一个比喻句,这句话是把_比作_。
3读一读,连一连。
小草 叮叮咚咚 。
4、 m chn 爱恨 冷漠热忱pn f j 贫富 饥寒温饱su fn 冷暖 索取奉献,hn m j tn 恨 漠 饥 炭 pn f fn su yn 贫 富 奉 索 永,我会变,我能给下面的字加上一部分组成新的字并组词.爰- 暖 - 温暖,分- -,几- -,包- -,灰- -,贫,贫穷,饥,饥饿,饱,温饱,炭,木炭,冷漠,虚假,索取,助人为乐,雪中送炭,永远,人间,奉献,真诚,摘苹果,想一想,总结识字方法:我们学习了很多识记生字的方法,如加一加,减一减,换偏旁,猜字谜,口诀法,归类法等。
现在你能用这些方法识记我们这节课学习的生字朋友吗?,奉, 玉树地震时,全国人民奉献爱心,为灾(zi)区。
5、237;ng zhung,安徽省,n hu shng,0,2,复习导入,闻 名 景 区 省 部 秀,尤 其 仙 巨 位 著 形 状,闻名,耳闻,姓名,名人,风景,景区,区别,小区,省份,省会,部分,南部,秀丽,优秀,尤其,尤为,其中,其他,神仙,仙人,巨大,巨石,位置,一位,著名,著作,外形,形象,形状,状况,读一读,再组词。
,0,3,合作探究,课文介绍了哪些奇石?把它们的名字画下来,再读一读哪些奇石是具体介绍的?哪些奇石是简单介绍的?,0,4,合作探究,你能找到概括全文主要内容的句子吗?,那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
,0,5,品读赏析,就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
,就说“仙桃石”吧,它是山顶石盘上的一块桃形的石头。
,比较句子,0,6,品读赏析,在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
,在面对着云海的山峰上,有一块大石头,这就是“猴子观海”。
,比较句子,0,7,品读赏析,它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的。
6、中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http:/c z.lspjy.com 重点是了解小蝌蚪 变成青蛙的过程; 难点是分角色朗读和表演。
教具准备: 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程: 一、谜语导入,激发兴趣 : 亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。
板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。
板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。
板书:找 齐读课题:第 1 课小蝌蚪找妈妈 word 文档 可自由复制编辑 二、观看动画,理清思路: 1、先 请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事? ( 1)这篇课文主要讲的是:小蝌蚪去找她的妈妈,先碰到了鲤鱼,又碰到了乌龟,最后才找到了他们的妈妈青蛙。
( 2)这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。
随机板书:找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读,初步感知: 1、师配乐范读,学生回答:这篇课文有几个自然段?在书上标出。
2、学。