卫生习惯

1、良的卫生习惯，它们将会影响孩子今后的发展。
所以培养农村小学生良好的卫生行为习惯势在必行。
通过用文献研究法和观察记录法分析原因，以及行为产生的后果及影响，由此归纳总结出其共性特征：家庭因素在影响儿童卫生习惯方面是最为重要的，因而要重视家教指导，帮助家长树立卫生保健意识；加强审美，弘扬正能量，帮助学生树立爱美恶丑意识，自觉追求良好习惯的形成；“我的美梦，我来圆”，用良好卫生行为创造“美”丽环境，使孩子有成功的体验感。
关键词：农村 小学生 卫生习惯现状 原因 培养编码 2 研究类型:学校卫生监督与管理农村小学生卫生习惯分析与培养之浅谈1.研究目的：培根说过一句话：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。
”好的习惯受益一生，坏习惯将贻害终生。
所以，对。

2、生个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。
中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。
生活做作息要有规律，睡眠保证910小时，注意劳逸结合。
2、口腔卫生早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖；二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。
3、用眼的卫生 阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。
养成良好的卫生习惯。
加强体育锻炼，合理膳食。
防止感染。
坚持做眼保健操。
4、讲仪容仪表美要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。
5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要。

3、现。
” 2001 年 6 月国务院关于基础教育改革与发展的决定中再次提出了贯彻“健康第一”的思想，切实提高学生体质和健康水 平。
当今世界已公认健康是社会进步的一个重要标志和潜在动力；促进健康不仅是卫生部门的责任，也是教育部门的责任，更是全社会共同的责任。
实施素质教育，就是要教给孩子终生有用的东西。
良好的生活卫生习惯是现代人应具备的基本素质，小学生是行为习惯开始形成的时期，也是培养孩子良好行为习惯的最佳时期，发展中的孩子可塑性大，及时施教将能收到事半功倍的效果。
我们要把培养学生的良好习惯渗透到一日的学习、生活活动中，在生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意，玩中有学，学中有玩。
在学习活动中促进了孩子良好习惯的养成。
良好生活卫生 习惯是学生身体、智力健康发展、良好个性形成的必要条件，是整体育人、促进孩子全面发展的重要任务。
良好的生活卫生习惯是现代人应具备的基础素质。
小学生是人生的启蒙阶段，可塑性大，好坏习惯都容易形成。
总之，培养婴儿良好生活卫生习惯，需要各方面的努力，注重日常，重在养成，严格要求，持之以恒。
学校、家庭、社会、要相互支持、互相配合、互为补充，努力做好学生的培养教育工作。

4、碗落入了他人之手。
,你的方便换来的是什么？,你的方便换来的是什么？,你的方便换来的是什么？,你的方便换来的是什么？,你的方便换来的是什么？,作为中国人你有何感想？,作为中国人你有何感想？,我们生活中不讲卫生的现象主要有哪些？请提出改 进的措施,下面我们分小组对上述问题进行讨论，然后各小 组代表综合发言,对养成良好的卫生习惯有何好的意见或建议？你是 怎样做的,在卫生方面做得最好的，做得较差的同学有哪些？,谈谈本班室内、卫生区现状。
,常见的几种生活陋习,1、随地吐痰擤(xing)鼻涕,生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。
痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。
患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
,3、桌面墙面，乱涂画.,桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，。

5、的卫生意识较差，孩子长期受到环境的影响，自然而然形成了一些不良的卫生习惯。
据调查，我园一百多位孩子的家长，具有大学以上文化的只占5，具有高中文化的占20，其余家长都是初中以下，甚至有15的家长是文盲。
这在客观上造成不少孩子入园时卫生习惯较差，对幼儿的全面发展产生很大的影响。
另一方面，农村中有的家长卫生意识较差，他们认为“不干不净，吃了没病”。
他们对幼儿教育中卫生教育不以为然，这给幼教卫生习惯的培养带来阻力。
幼儿园的孩子们，他们的抵抗力比较差，容易感染疾病，更应注意讲究卫生。
从小养成良好的生活卫生习惯，不仅可预防疾病，更有助于保障幼儿健康发展。
国民素质中良好的生活卫生习惯，往往标志着这个国家和民族的科学文化水平以及道德面貌。
孩童期是习惯养成的重要时期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果，习惯容易养成，而且牢固，影响终生。
二、课题的界定幼儿良好卫生习惯是指幼儿身体整洁的习惯、良好的饮食习惯、排便习惯、睡眠习惯、垃圾入桶的习惯、游戏中的卫生习惯。
农村幼儿园幼儿良好卫生习惯培养的实践研究是对幼儿日常生活中的不卫生习惯进行调查研究，对比分析，研究出一套行之有效的培养幼儿良好卫生习惯的保教。