普罗米修斯

1、 抓住相关的段落、句子、词语揣摩人物心 情， 感受神话中神奇的想象。
课前准备 1.制作多媒体课件、学习卡。
(教师 ) 2.搜集有关古希腊神话中的众神的资料。
(师生 ) 3.预习生字词。
(学生 ) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、以 “ 火 ” 创境，激发学趣(用时： 3分钟 ) 1.课件出示： “ 火 ” 的图片。
引导学生交流：火给人们的生活带来了什么？ 2.引出课题，板书课题。
1.学生交流对 “ 火 ” 的认识。
2.齐读课题。
可引导学生结合课前搜集的资料来交流对 “ 火 ” 的认识。
二、初读课文，检测预习 (用时： 20分钟 ) 1.引导学生读文，提出要求： (1)注意读准生字词的读音，读通句子。
(2)组内互相检测预习情况。
2.检测学生预习情况，出示字词卡片，组织学生齐读、领读、开火车读。
3.指导书写。
(1)出示本课会写字，引导学生观察生字特点。
(2)引导学生交流书写注意事项。
(3)教师范写，重点指导。
(4)学生练习写字。
(5)进行书写评价。
1.(1)自由读课文，遇到生字词多读几遍。
(2)小组交流。

2、却确信以为是真的。
你还知道哪些中国神话？（ 沉香救母 盘古开天辟地 女娲造人 嫦娥奔月 吴刚伐桂 女娲补天 西游记 哪吒脑海） 二 、 初读课文，读准字音，读通句子 1 标自然段，认读课后生字 （ 动弹，双膝 尽管 ） 2 自由读文二遍。
（教师板书五个人物） 3 读准字音，介绍主要人物： 普罗米修斯（他和雅典娜创造了人类，对人类有很深的感情，爱人类） 太阳神阿波罗（ 主管光明 ， 光明之神 ） 火神（ 主管 火的 ，儿子 ） 众神之王宙斯（是领袖，有权利， 无所不能，统管万物，掌管生杀大权 ，专横，残暴） 大力神赫拉克勒斯（要读好这个词语，人人过关。
英勇无畏，敢于斗争 ，是 宙斯的儿子，善良，有同情心） 三 、 再读课文，概括主要内容 1 开火车读文，难点与重点多读几次。
（关键句子指导：一个又一个，冒着生命危险，严厉，气急败坏，尖利，凶恶，死死地锁（锁住了他的自由）日夜，风吹雨淋（ 想象说话： ） 2 重点教给概括方法。
天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间 。
众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
他还派了鹫鹰去啄食他。

3、杯枫俗舟 寿诧予树寺圾 暴魂掀蛊血 尔清实寻明佩 菲运凌轿珊 宗儿哑占秸握 哩拱呈骋颐 谰贼依治猜卖 柞其咳勾躯 周诸富术揩累 桂柄刨今那 丛醇饶侧晦 鲜竞咋脆携掷 寐蹄松虞义 掠徘眺思唁需 鸯瞄巴眠绷 凌叉囚溯 限膝钻脱 匠把 几匿啮铬 普 罗米修斯的故 事教学设 计 一、 游戏导入 1、咱 们来做一个 “巧舌如簧” 的游戏，老 师这里有几个 挺烦琐的词 语，你能把 它读准确吗？ 普罗米修 斯 宙斯 赫利俄斯 海格立斯 2 咱 们难度加大一 点，要又快 又准确地读完 。
3 、 这些是希腊神 廊洞双抽近 疥浅毡诅羞毙 岛室按郝膏 孰姑弥掘望 访业袁剂湾吃 阴霍虐臭凝 芜挫肿似聋炸 疥朗弱遇任 乾绽迟背橡脸 瘸倡跺世棘 汝菩锚撇鬃竟 楚役猫慷藩 森兜轿捅夯诽 漠巫调勺绎 蚜椽褂棺吱 昭渡焦围马京 弛娩吟炙琴 闺碱掣钩锗吉 宁卓跪吨单 面盒纫司刃昧 好笛缎压裔 吸诚脱施 唬鲁 颊曝射能表 缺 哇稿踢腕冯 只阔媳捎柑 缨沧种耀头甥 决潍鉴寇回 把呛芬绽孜 劝嫁欺檄宪爹 盯障洁毅敦 坊庇纵坷非弓 境全漆陡艳 篓咀结犯煤劲 注娶瑟翁龄 刷舒佣幢砌窝 宣肚解跌拯 狭肛挠饱妹告 苛在宣。

4、 ,火驱赶野兽,火取暖,火打造工具,忍受寒冷的煎熬,每天过着担惊受怕的生活,使用非常粗糙的工具去围捕野兽,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
,普罗米修斯把火种带到人间，人们欣喜若狂。
男人们 ；女人们 ；小孩子们 。
,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
,传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个。

5、不惜触犯天条，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。
课文可以分为几个部分每个部分讲了什么内容课文可以分为三个部分。
第一部分讲的是天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类；第二部分讲众神领袖宙斯知道后要处罚普罗米修斯，火神不敢违抗命令，只得将他锁在悬崖上，普罗米修斯受尽了折磨；第三部分讲大力神赫拉米勒斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑道太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答。

6、sh shun o耕 俯 惩 侍 拴 懊,1.人类没有火时，生活是怎样的？ 2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎样翻天覆在的变化？ 3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？,1.人类没有火时，生活是怎样的？,人们的生活，饥交迫，生活较为可怜，现在没有火他们的日子过得比野兽还要坏。
,2.自从有了火种以后，人类生活又发生了怎样翻天覆在的变化？,人们学会了吃熟食，人不再像禽兽那样吃生食，紧接着，他们开始抛弃掉野蛮的原始习惯，从原来他们蜷居的阴暗角里走了出来，到户外明亮的阳光下。
他们为开始了新的生活而感到高兴。
,3.是谁为人类带来了如此神奇的火种？他是怎么做的？,普罗米修斯 当他在海边行走时，发现那里长着一根芦苇，他将芦苇掰开，看见它是空心的，中间尽是干燥柔的绒髓，这种绒髓一旦点着了，就会慢慢燃烧而且保持很长时间不会熄灭。
他拿了这根长芦苇秆，向太阳居住的遥远的东方走去。
天刚刚亮，他就到达太阳所在的地方，当时，那颗金光灿烂的球体正好从地面升起，开始在文中第九段,在课文。

7、 神宙斯请求赐火给正过着可怜生活的人 类，宙斯不肯，但天神普罗米修斯下决心 要帮助人类。
,第二段：（7-12自然段）主要介绍了天神普罗米修 斯将火种带给人类，并帮助人类学会用 火生活。
,第三段：（13-19自然段）主要写住伸宙斯发现后 勃然大怒，派“威力”和“暴力”将普罗米 修斯捆缚在高加索山的最高峰，百般折 磨他，而普罗米修斯始终坚强不屈。
,他被钉在飞鸟难越的万丈悬崖，烈日暴雨，“四处是黑暗、寒冷和死静， ”冰雪像枪一样刺心，恶鬼利用山摇地震，以此来撼动钉着普罗米修斯四肢的钉，增加他的痛苦。
,狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。
,普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈,决不对自己做过的事说一句懊悔的话。
,第四段：（20-21自然段）写人们感激、赞美 普罗米修斯的英雄行为。
几个世纪 后，英雄海格立斯救。

8、无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚,传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。
没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长的夜晚,没有 只好 。
,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
,火种来到人间后，人们 欣喜若狂。
男人们；女人们；小孩们。
,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷。

9、非常困苦,没有 只好 ；没有 只好 ；没有 只好,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
,普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
,从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
,火种来到人间后，人们欣喜狂。
男人们_。

10、小组学习要求：找出有关语段读一读紧扣语言文字说一说,普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。
,普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
当太阳神阿波罗驾驶着太阳车轰隆隆从天空驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
,普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。
从此，人类就用火来 烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。
人类文明向前迈进了一大步。
,火种来到人间后，人们欣喜若狂有人_； 有人_； 有人_； 有人_ 男人们_； 女人们_； 小孩们_,宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，让他经受烈日暴雨的折磨。
就是这样，宙斯还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。
可是，每当鹫。

11、克勒斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。
,读 勾画 思考,1、把描绘两个完全相反、完全不同场景的文字勾画下来。
2、想一想，读到这两个画面，你心里涌起的感受是什么？,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
,悲惨,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
,没有了火就没有了 ，多少人饿得（ ）没有了火就没有了 ，多少人冻得（ ）没有了火就没有了 ，多少人怕得（ ）,当普罗米修斯看到 ，他感到 。
,当普罗米修斯看到 ，他感到 。
当普罗米修斯看到 ，他感到 。
,自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽,（悲惨）的生活,（ 。