品德与社会

1、 ）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。
4、爸爸的姐姐是我的（ ）。
5、我们在做事时，要多动脑筋，多问几个（ ）。
6、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是（ ）设施。
7、每年五月的第二个星期日是（ ）节。
8、留心观察，善于（），我们就会学到很多东西。
9、想法是国家的（ ），具有最高的（ ），时指定其他法律法规的（ ）。
二、判断：（18分）1、小丽经常一边写作业一边玩。
（ ）2、明明学习差，同学不愿意同他玩。
东东和他一起玩，还帮他补习功课。
（ ）3、奶奶生病了，聪聪看也不看。
（ ） 4、一个同学走路不小心摔倒了，小刚看见了，马上跑过去把他扶起来。
（ ）5、夜深了，小东的作业没写完，妈妈主动帮他写。
（ ）6、亮亮不小心把东东的铅笔盒弄坏了，东东非要亮亮赔。
（ ）7、放学了，小明和小芳一边往家走，一边看书。
（。

2、 课大 家 的 事 情 大 家 做11第 三 单 元出 行 的 学 问1 3第 一 课学 看 平 面 图1 3第 二 课校 外 探 路1 4第 三 课寻 路 和 行 路1 5第 四 课马 路 不 是 游 戏 场1 7第 四 单 元一 方 水 土 养 一 方 人1 9第 一 课 ： 我 的 家 乡 在 哪 里1 9第 二 课家 乡 的 美 景家 乡 的 人2 0第 三 课浓 浓 乡 土 情2 1第一单元 珍爱生命第 一 课美 丽 的 生 命一 、 教 学 内 容 ： 美 丽 的 生 命 二 、 教 学 目 标1 、 让 学 生 从 小 懂 得 动 植 物 和 人 一 样 都 是 生 命 的 。
2 、 初 步 学 习 从 不 同 的 角 度 认 识 动 植 物 ， 知 道 它 们 有 感 觉 ， 会 交 流 。
3 、 感 受 体 验 动 植 物 的 生 命 的 美 丽 。
二 、 学 习 者 分 析 ： 学 生 是 四 年 级 的 学 生 ， 有 三 个 班 ， 成 绩 来 。

3、们，你们有没有获过奖呀？谁愿意把你的奖状拿上来展示一下？（学生上台展示。
）看到这些奖状，你们想对这些同学说些什么？对，我们应该为这些同学喝彩、叫好。
那我们其他的同学呢？他们的身上有没有值得我们学习的地方呢？（生思考，并回答）是的，我们每个人都各有所长，我们的伙伴个个棒。
二、走进“故事屋”1、读读海燕和英子的故事，小组交流自己的感受。
2、全班讨论：说说英子为何改变了甩开燕子的想法？3、你从这个故事中，明白了什么？小结：有的美，人人都看得见；有的美，却需要用心去体会，其实，美无处不在。
在我们周围不是缺少美，而是缺少发现。
三、夸夸我的伙伴1、游戏活动。
以“击鼓传花”的游戏方式开一个“夸夸伙伴身上的美”的交流会。
师击鼓，花未传出的同学站在中间接受大家的赞扬，并说出自己的感受。
（老师要注意平时调皮、多动、优点不明显的学生，尽量引导学生为他们找优点，鼓励他们。
增强他们的自信。
）2、交流：大家在学习、生活中，有的伙伴是长期相处，有的是短期见面，就在这些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？ 3、寻找身边其他人（如亲人、邻居、老师、售货员、医生等）的优点，在。

4、力和实践能力。
知识：使学生直到两河流域是世界闻名的重要发源地，人类的劳动创造了文明，劳动人民创造的赞兰文明是人类的宝贵财富。
让学生结合自己的生活实际，理解这些文明成就对世界历史发展产生的深远影响，认识这些人类的伟大创造。
教学重难点： 四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献，让学生指导人类文明是随着生产力的发展而发展的。
教学准备： “古代文明成果展示”多媒体课件，搜集有关古代文明的图片、文字资料。
教学时间：两课时教学过程： 第一课时 大河哺育的文明 印第安文明一、问题引入为什么长江、黄河是中华民族的摇篮？师:我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁衍生息，创造了古老的中华文明。
多媒体课件 大河哺育的文明出示 世界四大文明古国著名河流图片资料。
思考：为什么文明古国都产生在大河流域？师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河。

5、法规过渡到用法规。
小心“电老虎”通过“电老虎”伤人无情的事实告诉学生用电安全的重要性，让学生学会做生活的有心人，能及时发现用电隐患。
传授给学生一些万一发生触电事故时的应急措施。
“反光镜”让学生对安全隐患有初步的认识。
“学看说明书”了解安全使用家用电器的有关要求，知道安全使用家用电器的注意事项。
“急救站”知道自护自救知识。
遇到危险我不慌儿童要想平安，健康地成长，培养他们的安全意识尤为重要。
要让他们在生活与游戏的过程当中学会保护自己。
遇见危险我不慌通过“面对陌生人应该怎么办”“户外爬山，游泳时应当注意什么？”等几个方面教育孩子如何识别真伪，如何面对突如其来的事件，学会自救。
教学目标：1.知道家务劳动时容易发生上的安全事故，明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救自护方法。
2.知道日常生活中用电安全的一些知识。
3.通过“电老虎”伤人无情的事实，感受生命的可贵，树立安全意识。
4.学会自救自护，遇到交通事故能沉着应付。
知道违反交通规则的严重后果及遵守交通规则的重要性，从而提高交通安全意识，自觉遵守。