夸父追日

1、大泽：,大湖。
,道渴而死：,在半路因口渴而死。
,邓林：,地名。
即桃林。
,合作探究：,1.你是如何看待夸父敢于“与日逐走”的？,从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
,2.如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾的？,表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
,后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”，比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。
,神话故事中还有夸父一样的人物吗？说说看！,打开你的知识库，我们来比一比吧。
,精卫填海中的精卫女娲补天中的女娲 大禹治水中的大禹后羿射日中的后羿共工触山中的共工 黄帝擒蚩尤中的黄帝 ,。

2、太阳,追日,借助拼音自读课文，我们来看一看夸父到底追到了没有。
,夸父追日,正确、流利地朗读课文，想一想：,（1）夸父为什么要追日？,（2）夸父追上太阳了吗？结果怎么样？,（3）你认为夸父怎么样？说说你的想法。
,有感情地朗读课文，比一比谁读得好。
,夸父追日,追求光明，追求幸福，追求美好，是千百年来人们的愿望和目标，请你收集有关的名言警句抄在笔记本上背一背。
, 复述这个故事。
, 说说你读过的神话和传说。
课后搜集更多的神话故事，相互交流。
,泰山神话传说,愚公移山,白 蛇 传,星座神话,。

3、2 入日：,追赶到太阳落下的地方。
,3 河、渭：,黄河、渭水,4 大泽：,大湖,5 道渴而死：,在半路因口渴而死。
,6 邓林：,地名。
即桃林,河：古义-专指黄河 今义-泛指一切河流走：古义-跑 今义-步行,一定注意古今意义的不同哟！,合作探究：,1 你是如何看待夸父敢于“与日 逐走”的？,从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
,2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？,表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
,后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”、比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
,知识链接,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。
这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。
,神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 。

4、2 入日：,追赶到太阳落下的地方。
,3 河、渭：,黄河、渭水,4 大泽：,大湖,5 道渴而死：,在半路因口渴而死。
,6 邓林：,地名。
即桃林,河：古义-专指黄河 今义-泛指一切河流走：古义-跑 今义-步行,一定注意古今意义的不同哟！,合作探究：,1 你是如何看待夸父敢于“与日 逐走”的？,从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
,2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？,表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
,后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”、比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
,知识链接,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。
这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。
,神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 。

5、样？说说你的想法。
,有感情地朗读课文，比一比谁读得好。
, 复述这个故事。
, 说说你读过的神话和传说。
课后搜集更多的神话故事，相互交流。
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