口腔卫生

1、口腔卫生知识讲座一健康的牙齿口腔健康是人体健康的重要组成部分.世界卫生组织指出牙齿健康是指牙齿牙周组织口腔相邻部分及颌面部均无组织结构与功能异常.表现为:牙齿清洁,无龋齿,无疼痛感,牙龈颜色正常,无出血现象. 由此可见,口腔健康是指具有良好。

2、女孩早于男孩下颌早于上颌左右对称萌出上下浮动两月,乳牙 VS 恒牙,乳牙,恒牙,2832颗,一生不换,20颗,小、白,适龄换牙,大、偏黄、有切嵴,乳牙的功能,咀嚼,发音,美观,龋病,牙形态发育异常、牙龈病、牙周病、粘膜病,牙髓病 根尖周病,牙外伤,错合畸形,M1,M2,M4,M3,儿童口腔常见疾病,乳牙龋病,奶瓶龋,乳牙龋病,讨论一下,乳牙是要换的，,蛀牙不需要治疗？,口腔科医生：是 不是,孩子的家长：是 不是,Description of the products,龋病危害,影响咀嚼 功能,影响恒牙 恒牙列,影响粘膜 软组织,龋病危害,全身影响,影响面部和全身的生长发育,牙源性 病灶感染,影响正确发音,影响美观， 给儿童心理造成一定的影响,A,B,C,D,乳牙患龋特点,就诊率低,患龋率高,68岁,乳牙龋的高峰时间,发展速度快,发病时间早,容易忽视,自觉症状不明显,龋病预防,对家长的教育,预防很重要！ 预防工作需要多方配合：医生、家长、幼儿园老师,应用氟化物 窝沟封闭,饮食管理,正确的刷牙方法,。

3、岁开始萌出恒牙，第一颗萌出的恒牙位于乳牙牙列后方，称为“六龄齿”。
在此同时乳牙逐渐脱落，12岁左右乳恒牙替换完成。
恒牙连智齿在内共32颗，由前往后分别是中切牙、侧切牙、尖牙、第一双尖牙、第二双尖牙、第一磨牙、第二磨、第三磨牙（智齿）各四颗，它将伴随您的一生。
哪些食物对牙齿有益或有害多吃玉米、胡萝卜、白菜、芹菜、西红柿、苹果、梨、桔子、花生、牛奶、鸡蛋、鱼和茶叶等营养丰富的食物对牙齿的成长和健康有好处。
而蛋糕、饼干、奶糖、巧克力、可乐等含过多的糖和淀粉，应尽量少吃，并且保证吃完后一定要刷牙。
刷牙的正确方法1、将牙刷头放在牙龈边成45度轻柔地来回刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷；2、按照方法一轻轻刷每颗牙的内面；3、将牙刷平放，来回刷咀嚼食物的牙齿面（咬颌面）；4、将刷毛放在舌面处，从舌根向舌尖轻柔地刷，可以更好地去除口腔异味。
二、蛀牙蛀牙的形成蛀牙又称虫牙，医学上称为龋齿。
产生蛀牙的主要原因是牙菌斑。
牙菌斑里含有大量的细菌，每次进食后，牙菌斑中的细菌就会利用食物中的糖份或淀粉产生酸性物质，久而久之，牙齿表面的牙釉质就会被酸腐蚀破坏，形成脱矿区。
如果继续腐蚀，就会在牙齿上形成龋洞，牙齿就。

4、LIUHONG1，LIYONG1，HAOZHENGHAO21上海市浦东新区高桥社区卫生服务中心，上海200137；2上海市浦东新区眼病牙病防治所，上海200120摘要目的探讨社区健康教育干预对小学生口腔卫生知识、态度、行为KAP的影响，提高社区口腔卫生保健工作。
方法采用分层整群随机抽样方法，将对抽中的学生分为干预组和对照组，对干预组开展社区健康教育干预，并观察干预组、对照组间口腔卫生知识、态度及行为情况。
结果干预后干预组小学生的口腔卫生KAP3方面正确回答率分别为8735、9277、8675，明显高于对照组（4661、6195、3894）和干预前干预组（4537、6060、3791）的正确回答率，差异均有统计学意义（P00结论社区健康教育干预对高桥社区小学生口腔卫生KAP水平有显著的提高作用。
口腔卫生保健人员应继续加强对小学生的健康教育和行为干预，不断提高社区口腔卫生保健工作。
关键词小学生；口腔卫生知识、态度、行为；社区干预；效果评价；健康教育中国图书资料分类号R193文献标识码A文章编号10041257（2016）01010004DOI1013329/JCNKIZYYJK2016。