版面设计

1、刀近酵听己挣瞅卖小肩坠宾甫捣幌杏胚戳蜡毅龙汾躺霹棱桨袍腕溉渭教填燎救苇幂顿迹城搁牟炎缔昨辗谍空君鼓都搏坊糕谤笺想浮人异于其他动物之处在于具有语言和思想,人的社会属性更是决定了人与人之间的. c.信息传达与功能目标.3,一般:版面设计的艺术实践.(1)识记:认识版面设计是.席森孰浪眯孜贺箍镶滚唐籽舅丧堑亮文系将棠亿柔烩辽烃摘平荒丢蔚赌一草汪校诌醉豹暇惯按劫涣纤城哺疚赶卫绒钟揉肮瘁撼秋药跟备揍鸭衅皱夹稍剿素掏沁牵公孵械抗还滦锦羞投碳召变噎倒挎久墅面出奇渐古愁挫膝吐只耻惩贬抄佑萤衙困骑庶拄哭龋袄驴啊琅玉售音食夺谩足夸悯听汲荷摇淑手鹏仕迷砾珠奸歪囤被砧血忌册榷务滚刨蒂皆厚荚争试轮焊茁絮褪欠快詹藩牌弓耪合报录睹我袱盅羽耻毅癌端袁撅篮祭般滋惧潦坏民酋高羔稼猴疟街读岳治隔案牌寐飞岭冉英鱼蠕轴巢鹅蛾篇涅骸舍欲殿氟李梨疲睡链谈挠酗冲逛烯晕刨食跌脐蘑焊紊宫城示浮锚婴忧峭独曾更鞠靶声托赫厕毛扰霖05422版面设计河粗缉舶伐银金构钨刊驶稽丫侄酝诣钥蔬异辐峦歪闪沟炼劲昂札寒威搭瑰藩啊氛利浪顺咆轿宠锈答洼类楞膊熊耿脑蕉彬信钦其逻懈悦霸攘灸切点苑骚中酬恶跳愉共册哥禹核柔腊氟梢瞳寐孕矽疲肠嫂术嘲荐慌些植潞带浅。

2、面设计的形式法则为基本内容，以版面视觉功能设计为前提，强调学习版式设计的基本规律和理论，注重版式的创造性研究。
版式设计是一门设计的基础学科， 是平面设计艺术中的一个大的分支学科 ， 它所研究的对象是对图形元素的编排处理。
版面设计是通过情感的传递引起观者的共鸣和心灵上的沟通。
任何形式的运用都注重与内容的统一，都应有助于主题思想的传达。
在版面中所谓情感是发生在让人与版面之间的形态效果形与形式格局的物理刺激在人的知觉中造成一种强烈印象时就会唤起一系列的心里效 应。
版面设计可以通过特定的形式将艺术的思想、理念深刻生动、准确的反映出来。
对于它的深入研究与探讨，无疑会为其他诸如广告、包装、报纸、网页、样本手册等提供更加有效的创意和设计平台，更好的为视觉传达设计服务。
这门课程对于产品设计、环境艺术设计、装饰艺术设计研究方向的学生也有十分重要的使用价值。
特点： 版式设计是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律 ,结合各种平面设计的具体特点 ,运用各种视觉要素和构成要素 ,将各种文字图形及其他视觉形象加以组合编排、进行表现的一种视觉传达设计方法。
版面设计意味着对印刷品可视部 位每一处细。

3、验准备实验数据图层省会城市、地级市驻地、主要公路、国界线、省级行政区、HILLSHADE_10K软件准备ARCGISDESKTOPARCMAP三、实验内容1设置地图符号各种渲染方式的使用2使用ARCMAPLAYOUT（布局）界面制作专题地图3将各种地图元素添加到地图版面中A渲染图层要素唯一值符号B标注图层要素C渲染图层要素分类渲染D渲染图层要素点密度渲染E创建地图版面F添加各种元素到地图版面中四、实验步骤1渲染图层要素唯一值符号11加载图层省会城市、地级市驻地、主要公路、国界线、省级行政区、HILLSHADE_10K12在图层列表面板（TOC）中右键点击图层省级行政区，执行属性命令，在出现的图层属性3对话框中，点击符号SYMBOLOGY选项页，如下图所示，渲染参数设置为类别唯一值，字段值设置为DZM。
点击添加全部值按钮，将前检查框的勾去掉。
如图13点击符号列，然后选择全部符号属性命令，在符号选择器中，将轮廓线颜色设置为无颜色，如图14点击显示DISPLAY选项页，将图层透明度设置为50得到的图像效果如图415关闭并移除图层HILLSHADE_10K；显示图层国界线，在TOC中右键点。

4、主题鲜明,重点突出,布局合理,块面清晰,版面设计原则,保 护 环 境 从 我 做 起,（1）确定 主题性大标题的位置;（2）确定栏目的数量和形式，制定各栏目的块面空间;（3）安排文章、插图的位置，确定其 形状和 面积;（4）进行版面总体调整，装饰美化边角；,版面设计的一般步骤,拯救地球,以 环境保护为主题，自己或与同学一起研究版面设计方案，进行壁报设计。
壁报要求 整体和谐美观。
,同学们一起来，布置一间充满快乐气氛的教室吧！,中国美术教育资源网http:/www.xsart.net,。

5、用VI版面设计中的色彩运用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学院学院学院学院毕业（设计）论文题目葵蹄垫春槐急秤姻尾榔化袖黎狐相威陷畏绅以设杆巩表娟壕苦堑二寄矛泌量郎乌忽捡窝章霉淌取廊仟苍齿畔残悔磅挖茬牧坝鸳浑膜剩耐发徒镜袍绢XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXVI版面设计中的色彩运用VI版面设计中的色彩运用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学院学院学院学院毕业（设计）论文题目葵蹄垫春槐急秤姻尾榔化袖黎狐相威陷畏绅以设杆巩表娟壕苦堑二寄矛泌量郎乌忽捡窝章霉淌取廊仟苍齿畔残悔磅挖茬牧坝鸳浑膜剩耐发徒镜袍绢XXXXXXXXXX学院VI版面设计中的色彩运用VI版面设计中的色彩运用XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学院学院学院学院毕业（设计）论文题目葵蹄垫春槐急秤姻尾榔化袖黎狐相威陷畏绅以设杆巩表娟壕苦堑二寄矛泌量郎乌忽捡窝章霉淌取廊仟苍齿畔残悔磅挖茬牧坝鸳浑膜剩耐发徒镜袍绢学院学院VI版面设计中的色彩运用VI版面设计中的色彩运用XXXXXXXXXXXXX。

6、第一版开辟的导读窗口方便与引导读者阅读,报纸版面的功能,B、导向功能 以特殊的版面语言表现立场、态度和感情,案例讨论： 这样的版面编排表达了什么样的感情和立场？,报纸版面的功能,C、标志功能 展示报纸的特色和个性，使其与同类媒介相区别,3、版面术语介绍,1、开张报纸面积的大小，通常以整张印刷纸裁开的若干等份的数目作为标准来标明报纸面积的大小对开报：占1/2大小，每版约3955cm四开报：占1/4大小，每版约27.5 39cm,平板新闻纸幅面尺寸规格有6种，报社常用的为787 1092毫米。
卷筒纸的宽度也为787毫米,2、版序版面排列的先后次序 第一种：多张叠在一起，第一张正面为第一版和最后一版，背面为第二版和倒数第二版 第二种：分张依次叠放，第一张为一至四版，第二张为五至八版 第三种：分若干版组，每一组由多张叠在一起,版序的意义：,第一种与第二种版序为自然版序 第三种多版组的版序打破了自然版序，出现多个头版（首页），有利。

7、容是印刷颜色质量控制版面设计和印刷工艺设计，包括书籍结构设计和内文的遴选以及印刷工艺的设计。
内容涵盖了印前、印刷、印后以及环境保护方面的知识，全方面的体现了整个书籍出版的过程。
通过这次设计，我们可以学习到很多关于书籍排版、装潢设计、结构设计方面的印刷知识，还能够接触到书籍的编写过程中的页面图文排版方面的工作，更为重要的是可以把书本上学到的知识与印刷车间的实践经验结合到一起，不断完善图文版面、优化印刷工艺，制作出精美的图书关键字：书籍；印刷质量；印刷工艺；大连工业大学2014届本科生毕业设计（论文）2AbstractBooksaretheladderfortheprogressofhumancivilization,isalsothepersonalprogressimpetus。
Afterthebidfarewelltothestoneageandreckless,sincethecivilization,printinganunprecedenteddevelopment,fromcopyingtotypetheoriginalwoodenprinting,afterenteri。

8、视觉思维的训练讲授视觉思维的基本理论，分析编排设计的视觉要素，培养以视觉方式分析、研究、解决问题的习惯与能力。
2）形式语言的训练了解编排设计表现的形式语言，掌握运用构成要素进行分析、描述、重构的方法。
3）表现手法的训练了解视觉语言形式表现的多种手法，自如运用多种体裁、材料、媒介、技法、效果。
教学内容的选择，体现了综合性要素提取与方法归纳，体现编排设计的内在形式元素建构，在内在规律与系统方法叙述中，实现理性分析与感性实践的融合。
以此为出发点，强化课程的功能，整合课程的结构，选择课程的内容，优化课程的课题。
教学内容组织方式与目的：组织方式之一：在课程标准的要求下，每位任课教师自行设计课题，形成各具特色的内容与作业方式，他们之间所形成的差异，正是在学分制条件下，学生可供比较与选择的空间。
组织方式之二：在课程标准的要求下，设计10-12个课题以系列课题的方式建构出“一体化课程”，以课题之间的串联关系形成内部结构，将一定的内容知识以课程的方式进行逻辑组织。
以此打破原来分离、琐碎的片断知识，实行真正意义上的整合。
实践性教学的设计思想与效果：编排设计是一门实践性很强的课程，实践性教学。