学校教学工作计划.doc

1、实验中学20132014学年第二学期教学工作计划教学工作是学校的中心工作，是学校赖以生存和发展的基础。教导处在认真总结以往工作的同时，积极探索新思路、新途径，力争把学校教育教学工作做得更好。为此，特制定本学期教学工作计划。一、指导思想： 在本期，我校全体教职员工将认真贯彻落实区教科体局教育工作会议精神，以源汇区教科体局2014年工作要点为抓手，继续以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八届三中全会精神和教育方针，以参与创建国家义务教育发展基本均衡县区为契机，坚持“以学生终身发展为本”的办学理念，以建设高素质的教师队伍为根本，以深入实施素质教育、全面提高整体办学水平、提高学生的综合素质为目标；以“教

2、师队伍建设年”为主线，把抓新课程改革、提高课堂教学质量作为突破口，以具有本校特色的教学教研活动为龙头，强化以人为本，以德育人的教育思想，大力开展教育创新。继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。 二、工作思路： 1、开展“教师队伍建设年”活动，真正更新教师观念，促进教师成长，全面提升师资整体素质。2、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；3、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。4、加强理化生的实验教学和音体美电学科教学，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。三、

3、工作重点： （一）以开展“教师队伍建设年”活动为契机，以师德建设和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建设。1、注重师德师风。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，继续组织全校教师学习关于加强中小学职业道德建设的若干意见、中小学教师职业道德规范、教师职业道德十不准等规定。通过师德标兵评选、组织宣传第30个教师节等活动，弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教育新形象。2、注重教师成长。开展教师卓越工程，积极推进有效课堂、高效课堂的研究，引导教师认真上好每一节课，发挥骨干教师和学科带头人作用，打造在全区有影响的名师队伍；加强实施小课题研究，倡导“问题即课题，教学即教研

4、，成长即成果”的科研理念，实现“科研强师、科研兴校、科研兴教”。3、建设特色学校。把建文化、创特色、树品牌作为学校发展的重点，继续推进我校上期开展的语文学科“单元主题学习”课改实验，本期将进行外语学科的“听力课堂及口语”教学实验和其他学科的课改实验，争取实现一学科一特色，加快学校特色创建步伐，增强学校发展内涵，拓展特色办学思路，把特色课程与教师特长相联系，把特色办学与教师成长相联系，建设富有特色的学校。（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量

5、的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料）2采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升教师素质，借助外援，适时聘请专家或区教研员来校传经送宝。分学科进行教学专题研讨活动或讲座。 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。 1修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教

6、学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1营造学习氛围，调动学生学习积极性，提高教学质量。2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。 3继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。

7、认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。5教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。 （五）关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导，采取因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。 1、推门课：加强学

8、校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 2、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。 3、示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动。 4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。 5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。 6、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。学校积极推行以评选促发展之路，在本期继续举行校内优质课大赛活动，使此活动以点带面，成为学校教研先导的持续资源，影响、辐射、带动学

9、校课堂教学改革和教科研的发展，促进了我校教师的专业化成长。力争在本期我局举行的“源汇区第二届优质课大赛”，取得佳绩。（七）加强理化生的实验教学和音体美电学科教学，深入开展多种活动，提升学生健康指数和科学素养，促进学生全面发展。本期我校将借迎接均衡教育先进县区验收的东风，利用好配备的各种器材，深入开展多种活动，促进学生全面发展。1、开足上好体育课，认真落实“两操一活动”（早操、眼保健操、大课间活动），确保学生一小时阳光体育锻炼时间，稳步提高学生体质健康水平。2、加强各个班级的体育竞技教学，同时加强学校体育训练队的管理和训练，举行校级春季田径运动会和校级排球大奖赛，以此推动学校在区里的这两项比赛取

10、得好成绩。3、加强九年级的体育训练，力争在本期进行的中考体育考试中，学生的体育成绩超过去年。4、加强理化生学科的实验教学，力争在本期进行的中考理化生实验考试中，学生的成绩比去年有较大提高。开展好“科普进校园”活动，参加好“青少年科技创新大赛”， 不断提高学生科学素养。（八）加强毕业班工作，办人民满意的教育。九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校将出台初中毕业班工作管理方案，使毕业班工作制度化、系列化。 本学期计划举行三次中考模拟考试，召开三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，力争做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定

11、好切实可行的教学计划，认真履行工作职责，学生的作业经过精选，将学生易错易混的试题，再次集中练习。学校领导将分包班级，班主任实行跟班制。 快乐课堂的打造在九年级更为重要，要求每位教师及时做好毕业生的心理疏通工作，要求九年级的老师更注重提高课堂效率，发挥学生的主体地位，使学生在轻松愉悦中掌握知识，同时他们还将理论与实践相结合，培养提高学生的技能。在学校和毕业班全体师生的努力下，争取在2014年中考中再创辉煌。四、具体的教学管理措施1、以教学为中心，以重点抓好教师备课规则、常规为方式，全面提高教学质量。工作中，领导要以身作则，率先垂范，要经常了解和掌握教师的情况，深入课堂听课，对教学中存在的问题要及

12、时加以指正，使学校教学工作沿着健康的方向发展。2、充分发挥教研组的作用，深入地开展教学研究活动。3、在教师队伍中加强职业道德教育，树立教书育人，敬业爱业的思想，要认真组织全体教职工会议和政治学习会议，以增强教师的责任感和使命感。4、注重师资队伍建设，定期召开业务学习、教学研讨会。使先进的教学经验得以交流。以集体备课和课题研究为龙头，多渠道提高教师的业务能力。同时，在教师中注重以老教师传、帮、带，让新教师学、比、看，以老带新，以新促老，通过自学、函授等多渠道提高教师的业务素质。5、对班主任在教学工作中的要求。（1）要建立学生档案，深入了解学生；（2）选好班干部，使其充分发挥作用；（3）立好班规，

13、形成良好班风；（4）设身处地、以身作则；（5）不体罚学生，以情感人，做耐心细致的说服教育工作；（6）确定目标，科学管理；（7）每次月考结束以班为单位，组织课任教师总结前期教学情况，商讨今后教学重点。锁定三类学生有针对性地进行辅导。6、强化备课环节，要求备课做到：（1）有三维立体教学目标；（2）要突出重点；（3）重教学方法、过程设计；（4）有板书设计；（5）有教学小结；（6）有作业布置；（7）有教后记。7、严格作业要求：（1）要求每次新授课结束后有作业。（2）要认真批改，有批改日期，作文批改有眉批、尾批。（3）作业质量要有评价的等级。（4）每次作业生要有订正讲解。（5）中考科目单元测试卷要求全批

14、全改。8、规范教师上岗制度，教师在打预备铃以后，就要赶到教室门口，无故旷课、迟到、早退按考勤制度执行，并把结果记入教师档案，作为考核教师“考勤”的依据。9、教师下班辅导，要充分利用早自修及晚自修的时间解答学生的疑问。10、各班组织好迎接全区各科竞赛的准备工作，力争在竞赛中取得好成绩（竞赛成绩记入教师档案，作为考核教师“绩”的依据）11、积极开展有益的课外活动，成立各科兴趣小组，定出相应的活动计划并认真加以执行，以增强学生的学习兴趣，开拓学生的知识面，提高学生的素质。12、认真学习新课标，落实基础教育课程改革。六、附： （一）常规检查项目：1、教学计划；2、教学环节：备课、上课、作业、辅导；3、

15、听课、评课；4、参加教研活动，业务学习；5、监考、评卷、试卷分析；6、学科教学总结；7、读书笔记和学习心得。（二）常规检查机构及检查内容：1、行政值日领导：负责登记迟到、早退、旷课情况。2、教研组长：负责登记教师参加教研活动出勤情况。3、教务处：A、检查各教研组业务学习活动情况。B、组织教研组长，检查备课、作业、听课、计划、总结。C、安排及检查监考、评卷、试卷分析。（三）检查时间及方式：全学期进行四次集中检查，与平时不定期抽查相结合，检查结果及时公布反馈，并作为教师个人业绩考核，评优评先等的依据。（四）备课要求：1、做到超周备课，每课必备，有备而上，不可先上后补。2、要有教学目标，重点、难点，

16、详细的教学过程，课堂小结，板书设计，作业设计，教后记（分析该堂课的优、缺点和成败原因）。3、课时数要分清，复习、练习课要有备课内容，有知识要点，有范例讲解，有复习训练，单元测试不作课时数。4、重视学法指导，习惯养成和创新思维的培养。（五）上课要求：1、不旷课，不迟到、早退，不可让非本班科任教师“守”课。2、音、体、美课要有教学内容、教学过程。体育课上、下课时要集队师生问好，以操场作为活动范围，学生不得随意走动。3、非体育课室外活动要经分管领导批准。4、仪态端庄、和蔼可亲，用普通话讲课。（六）作业要求：1、课堂作业：（1）要求每次新授课结束后有作业。（2）要认真批改，有批改日期，作文批改有眉批、

17、尾批。（3）作业质量要有评价的等级。（4）每次作业要有订正讲解。2、教辅练习要与教学内容同步完成，并作讲解。（教辅练习如一课一练也可作为课堂作业来批改但要做到先批改后讲评）3、中考科目要求每学期必须有八次单元测验（含月考），并要求全批全改，非中考科目每学期有二次单元测验（不含期中考试）并全批全改。（七）其他各项常规要求。1、计划要有指导思想、措施、具体活动安排、活动情况登记。2、听课全学期要有15节以上，认真做好笔记，写出教学评议。3、教研活动：（1）不可无故缺席教研组活动。（2）青年教师上好一节公开课或汇报课。（3）期末各课任教师写好试卷分析，从中挑选优秀的送交教研室。4、监考、评卷不可无故缺席。5、各学科总结内容要丰富，如实。 2014、2、15教 育 教 学 工 作 计 划（20132014学年度第二学期）源汇区实验中学word文档 可自由复制编辑