当代大学生价值观调查研究报告.doc

1、当代大学生价值观调查研究报告工商管理学院 会计2 班组长：摘要：价值观作为一种社会意识，取决于社会的现实而存在，并随着社会的发展而改变。当代大学生处于社会转型的年代，由于社会阅历不足、认知判断能力比较薄弱而容易受到社会不良风气的影响，产生错误的价值认知和价值取向。在此报告中，我们选择了价值观中的学习观、消费观、择业观、恋爱观主要对大一新生进行了问卷调查，并对问卷结果进行了分析，对当代大学生的价值观有了一定的了解，并就此提出了我们的看法和建议。实践目的：通过探讨当前大学生中存在的一些不良价值倾向，让我们大一新生更加明白自己进入大学后应该做些什么、该怎么做，从而少走弯路。实践方法:本次调查通过从网

2、上收集和自编题目做成一份问卷, 内容涉及在校大学生的生活、学习、情感等方面的内容，采用调查问卷的形式收集大学生在价值观方面的观点 ,并通过数据分析得出结论,最后提出建议.研究对象:本调查以大学生为研究对象, 在华南理工大学南校区发放了100张问卷,在同学们的积极配合下成功回收了94份问卷,有效率达94%, 其中女生有51人，男生43人, 在此衷心地感谢所有参与此次调查的同学!目录1. 报告的摘要，实践的目的，实践方法，研究对象（1）2. 当代大学生的消费观（3）背景（3）调查结果分析（3）自己的建议（树立怎样的消费观）(4)3当代大学生的恋爱观（5） 背景（6） 调查结果分析(6) 自己的建议

3、(11) 总结(13)4当代大学生的学习观(13) 背景（13） 调查结果分析（13） 自己的建议（17）5当代大学生的职业观（17） 背景（17）调查结果分析（18）自己的建议（20） 6当代大学生价值观调查问卷（21）2 当代大学生的消费观2.1 背景：随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，目前人们的消费观念和消费水平有了很大的变化。大学生作为社会中的特殊消费群体，他们的消费在社会大背景的影响下日益多元化，超前化，现代化。大学生消费观的成熟是其成人和成才的重要一环。因此我们需要关注大学生的消费状况，把握大学生消费的心理特征，引领大学生树立正确的消费观。2.2 调查结果分析2.2.1 约5

4、8%的大学生每月的生活费有盈余，生活费不够花的大学生则占11%，其中男性占55%,女性占45%。生活费有盈余说明大学生的消费是有节制的，是理智的。在生活费不够花的大学生中，男性较女性的比例大，说明女性较之男性有正确的消费习惯与理念。2.2.2. 约63%的大学生认为“每个月有盈余，可供自己支配”的状态是最合理的。联系1中数据，可看出大部分的大学生的消费现状与自己心中合理的消费状态和结构相匹配。大学生不善于理财，缺乏储蓄观念，财商需要培养和加强：只有15%的大学生认为能订出较细的消费计划是合理的消费状态和结构。更有8%的人不在意自己的消费状态。2.2.3. 约58%的大学生在特殊情况下有定期出去

5、聚餐或请朋友吃饭的习惯。而约20%的人则没有。大学是学校与社会接轨的地方，大学生也逐渐接触社会，在特殊情况下有聚餐之类的活动是难以避免的。2.2.4 在消费方式上，约36%的大学生是能省则省，其中女性占59%；约33%的人则选择先做好消费计划再花钱；约7%的人是想花就花的消费方式。毫无节制消费毕竟是少数的，绝大部分的大学生的消费方式是理性的。2.2.5 在消费倾向方面，约60%的大学生兼顾实惠和高标；“鱼与熊掌不可兼得”时，仍有33%的人以经济实惠为主，极少数的人尽量追求高标准。说明大学生并未走向“名牌消费”等畸形消费，而是非常注重商品的实用性。2.2.6 约45%的大学生能够很好地控制自己的

6、消费欲望，30%的人选择通过自身的努力（比如自己存钱）来满足自己的消费欲望。2.2.7 绝大部分大学生对兼职工作感兴趣，其中约36%的人的理由是希望不用在经济上过多依赖父母。而有6%的人则认为找兼职工作是浪费时间，其中女性占83%，表明男性和女性对兼职的看法存在较大的分歧。2.2.8 约52%的大学生对拜金主义持反对看法，约41%的人认为无可非议，仍有7%的大学生持赞同看法，其中男性占83%，表明男性能够较容易接受与理解拜金主义。2.2.9 大部分大学生从未计算过或者不确定恋爱消费。人们在恋爱时大脑处于兴奋状态，把握不住适度消费的原则，因此恋爱消费有时令人吃不消。2.3树立正确的消费观 由于交

7、易方式由原来的现金交易向现金，信用卡等多样化的交易方式转变，使得大学生的消费行为更加随性，因此要学会控制自己，约束自己，适当地做一下消费计划。2.3.1 不要陷入“名牌消费”，“流行消费”，“攀比消费”的漩涡中，把握住适度消费的原则，消费时要考虑自身的承受能力，做一个理智的消费者。2.3.2 反对无度消费，超前消费，负债消费，支持适度消费，发展消费，绿色消费。2.3.3 不要局限于物质消费，更要注重精神消费。要经常给自己充电，才能不断提高自身的素质。2.3.4 培养勤俭节约的好习惯。2.3.5 对在当代社会背景下产生的拜金主义，应当给予理解，但绝不能成为一个拜金主义者。金钱是人类社会发展到一定

8、阶段的产物，人不能沦为其奴隶而被它掌控。2.3.6 提高自身的理财能力，增强自己的储蓄意识，培养和加强自己的财商。 3 当代大学生的恋爱观3.1背景 爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。 恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。正处于青春期的大学生对恋爱充满了烂漫的幻想与憧憬, 随着社会观念和生活方式的变化,当代大学生的恋爱问题已经渗透到他们的学习、

9、生活、人生态度、理想等各个方面,与此同时恋爱观也发生质的飞跃。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以此引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况,促使大学生树立正确的恋爱观。3.2调查结果分析3.2.1 在对爱情的认识途径方面 ,有32.8%的女大学生和44.4%的男大学生是通过同龄人的交流形成的,也有38.5%的女生和38.1%的男生是因年龄的增长自然形成自己的看法的,还有一部分人是通过媒体或自身体验而有自己的感悟的,可见当代大学生的恋爱观的形成和社会以及学生的阅历是有极大关系的。3.2.2 接受调查的女大学生中有9.5%的人正处于单身,渴望恋爱;有1

10、7%的人正处单身,追求自由,不恋爱; 有13.2%的人表示正处于热恋当中;有51%表示并不抗拒恋爱,顺其自然,遇到合适的就交往;9.3%的人正处于暗恋或谈远距离恋爱,饱受相思之苦;并无人处于失恋状态.而男大学生上述五项对应的比例分别是4.6%,20.9%,16.3%,44 .2%和7%,同时也有7%的处于人失恋状态.从数据当中我们可以看出大多数的大学生并不排斥在大学时期谈恋爱，高校恋爱也是较普遍的现象,故本课题的研究是有现实意义的。3.2.3 在恋爱动机方面,有56.6%的女生和35.7%的男生表示不必考虑太多,跟着感觉。走就行;也有41.5%的女生和57.1%的男生表示是为了寻找终生伴侣，以

11、结婚为前提,以共同为目的的,极少数是为了排解空虚和寂寞或为了将来的事业寻找跳板.可见近一半的大学生的恋爱动机是良好的,是为了寻求真爱;也有大多数的同学是跟着感觉走,恋爱态度比较轻率,有可能会在并不了解对方的情况下和对方交往,导致最终因幻想和现实的不对称而以分手收场,甚至会影响自己的一生。3.2.4 在择偶方面,我们设置了一道多选题,尽可能地将同学们心目中的择偶条件罗列出来,使从问卷上获得的信息更客观，更全面.根据数据分析,86.8%的女生和80.5%的男生认为自己的另一半应具有善良的品格;大多数女生认为有责任心也是相当重要的;而外貌在男生择偶方面的影响力也是很大的;另外,多数学生认为温柔体贴也

12、是很重要的因素.可见大多数大学生在择偶方面人格是放在第一位的,而且他们也很注重两个人之间相处的融洽程度,故会选择有共同爱好和温柔体贴的对象做自己的另一半,但也存在少数以貌取人的现象,以外貌作为自己的择偶条件,那么他(她)所选择的爱情能否长久呢?能保证它经得起岁月的磨练吗?这也是恋爱态度不正确的一种表现.一但岁月流逝,美貌不再或者已经看腻了,你喜欢他(她)的前提条件已不再,那你还会继续跟对方发展吗?除非是日久生情,否则最终结果通常都是频繁地更换交往对象,一直与真爱无缘。3.2.5 在恋爱观念公开化方面, 有35.5%的女生和33.4%的男生都表示关于谈恋爱的事可以与父母坦诚相见,没什么好隐瞒的;

13、也有45%的女生和38%的男生表示需要观察一下父母对这方面的态度,再决定公开与否;还有17.6%的女生和19%的男生表示一切顺其自然,让父母自己发现.可见当代大学生并非特别抗拒让自己父母知道自己谈恋爱的事,这与随着时代的发展，无论是父母还是自己这一代人,受西方思潮的影响,对于大学生在求学时期恋爱的这种现象普遍能够接受的。3.2.6 在恋爱行为公开化方面,对于大学生在公开场合的亲密行为,有56.9%的女生和25.6%的男生认为不合适,但因是别人的私事,不会去管他们,并会提醒自己注意的;也有25.6%的男生认为这是无可厚非的,如果是他们自己,他们也会欣然接受的.还有一部分人欣赏他们的勇气,但自己不

14、会那样做.可见大多数大学生是不支持这种行为的.学校是学习地方，为他人为自己营造一个良好的学习环境是每个大学生的责任,同时大学生的形象又直接关系学校的形象,故每个学生都有责任注意自己的形象，维护学校的形象,不在公共场合做有损学校形象的事情,尊重自己,也尊重别人。3.2.7 在关于谈恋爱的亲密程度方面,有14%的女生和10%的男生表示只能接受到牵牵小手的程度;有62%的女生和33.3%的男生表示只能接受到亲吻的程度,20%的女生和26.7%的男生表示只能接受到搂搂抱抱的程度;仅有4%的女生,却有17.8%的男生表示能接受到发生性关系的程度.可见，女生与男生相比是更自爱,更保守,而男生则比较开放,这

15、与人的生理结构、受中国传统观念和西方思潮的影响程度的大小等都有关系.需要特别提醒的是大学生的年龄界限已跨过青春期并进入成年期,这一时期的少男少女由于生理发育的成熟,有了追求异性的欲望,对性的体验十分敏感,产生了对性的要求。在异性吸引、彼此产生好感的基础上，性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。由于在校大学生刚从父母的翅膀下挣脱出来，没有经过社会生活、职业生活的锻炼，缺乏社会生活经验，对任何问题的处理缺乏思考和理智，理性判断力较差, 再加上其心理发展的不成熟性和不稳定性，容易把问题简单化、理想化，对问题的考虑欠周全，使其恋爱过程容易出现偏差，从而引起恋爱道德上的种种缺失。发生性关系后,还可能要

16、对另一个新生命的到来负责,这已经不是两个人的事,而是三个家庭的事,成人的爱情与中小学的爱情最大的不同就是它与责任的挂钩,在此奉劝各位大学生要洁生自爱,保护自己,也保护别人。3.2.8 在对失恋方面的态度,39.2%的女生和15.6%的男生表示会感觉有些尴尬,但会争取好好相处;25.6%的女生和44.4%的男生表示依然相信爱情,再见亦是朋友;极少数同学表示会就此消沉,分手不再联系，不再相信爱情.可见大多数大学生的失恋态度宽容, 莎士比亚说过：“爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”爱情是生活中美好的事情，但在恋爱中遭遇挫折是常有的事。在处理失恋的问题上，正确的态度是做到失恋不失德

17、，失恋不失态，失恋不失志. 爱情是美妙的，它教会我们许多的人生道理，作为当代大学生，应当树立良好的爱情观，正确处理好恋爱问题，同时当遭遇恋爱困难时也应比较强的，能体现大学生素质的方法来解决，做到堂堂正正的恋爱大学生。3.2.9 在恋爱对学习和生活方面的影响, 20.3%的女生和28%的男生表示无不良影响, 20.3%的女生和13.9%的男生表示增加了消费开支;18.5%的女生和10%的男生表示浪费了许多学习时间; 10.3%的女生和9.3%的男生表示失去了很多自由.由此可见不同的人的学习和生活受恋爱的影响是不同的,自律性高的人能够保证学习不受影响,而自律性低的人则很容易因为恋爱而荒废了学习;同

18、时由于恋爱需要两个人从相处中慢慢学会珍惜对方,而每个人的生活方式都有不同之处,对另一半的要求自然也不同，也并非每一样都能令人接受,故很多人宁愿做“一只没有脚的小鸟”，也不愿因恋爱而失去自由.另外,由于大多数恋爱中的大学生经常喜欢出去约会，自然也就增加了消费,目前大多数大学生并无经济基础,经济来源主要是父母,恋爱消费的增多无疑是增加了父母的负担,故对于那些为了自己喜欢的人任意挥霍父母的血汗钱,只为了摆阔绰,让自己在喜欢的人面前有面子的行为,本人是坚决反对的,要知道风度并不等于奢侈,在生活中细小的事情上呵护备至,表示对对方的关心和在意,以及对对方的宽容也是风度的表现之一,而且本人也相信这些比金钱和

19、物质更让人觉得温馨;除上述所述,恋爱还会在其他方面或多或少地影响大学生的生活。 3.3指导大学生树立正确的恋爱观爱情是纯洁神圣的情感，无论是花前月下的甜蜜还是苦难相依的执着，都令世人向往沉醉。大学生这个特殊的群体，在步入大学后，对爱情的追求也日渐成为生活的主宰。对于大学生谈恋爱现象，很多高校采取既不支持又不反对的态度，这是不正确的。大学生恋爱观的正确与否，对大学的学习、生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着他们未来的发展。如何让大学生正确对待爱情，恰当处理爱情与学业、事业的关系，应成为摆在高校教育工作者面前一个不容回避的问题。高校思想政治教育者有责任和义务来关注这个问题关注大学生的恋爱心理，为

20、处在恋爱迷茫期的大学生指明一条正确的道路，为他们的成长成才服务。3.3.1 开展情感教育,提高恋爱的道德观:爱情教育的具体内容主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。要通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节学生因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，培养健全的人格，以引导他们在恋爱问题上做出理智的选择，形成健康、正确的恋爱心理，使学生理解并懂得“两性区别，男女平等；异性交往，互尊互敬；自重自爱，自立自强”这些基本的性道德规范，自觉抵制不良性刺激的影响，防止

21、不良性行为的发生；同时引导大学生用成熟的人格、成功的事业去创造幸福美好的生活，让爱情真正成为人类文明行为的高尚部分。3.3.2 引导学生正确处理学业与恋爱的关系:调查结果说明绝大多的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系。大都没有忘记学业，总想把学业放在首要位置。但是，上述这些只是大学生主观上、思想上的愿望而已。教育实践经验表明，真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有，但为数不多。更多的是一旦缀入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，学习同样受到严重影响。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”，成就事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。恋爱实际上是一

22、场费时、费钱、费力、劳心伤神的“疲劳战”，一定程度上会分散学习精力，影响学习效果。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时问，影响学习的效果和效率。“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系.大学生应该要明白学业是大学生价值的主要支柱；要让大学生懂得恋爱是一种相互理解和相互信任，是一份责任和奉献，它是建立在牢固地学业、事业基础上的。3.3.3. 健全学校的管理机制，加强对大学生恋爱的管理。加强对大学生恋爱的管理，一方面要加

23、强教学管理，促使学生将自己的主要精力投入到学习过程中；另一方面要加强学生宿舍、公寓和校园环境的管理，营造一个良好的学习、生活氛围，杜绝大学生在外住宿现象的发生；最后要建立健全各种规章制度，规范大学生的恋爱行为。学校对大学生谈恋爱问题要实行引导、教育、管理三位一体模式，齐抓共管，形成合力。对于那些沉迷于恋爱而荒废学业的同学要加强教育和引导，使其迷途知返；对于那些在恋爱中违反校纪校规，违背社会公德的同学，要及时批评教育，必要时应给予相应的纪律处分。 3.4 总结大学阶段是人的一生智慧与才华发展最快的黄金季节，大学生只有树立正确的恋爱观，形成健康的恋爱心理，把爱情融进成才目标中，才能使爱情成为我们奋

24、发向上的力量，成为我们学有所成、有所作为的动力。爱情是神圣而美好令人向往的，建立正确的爱情观，人生观也是大学生对自己对社会应尽的责任，无论如何，请以纯洁善良的心灵对待爱你的人和你爱人，真诚才是爱情的主宰。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能使自己的大学生活因爱情锦上添花。4 当代大学生的学习观4.1 背景：学习观是关于学生学习的指导思想，回答学生为什么学习，学习什么东西和如何学习等方面的问题。有什么样的学习观就有什么样的学习方法和学习效果。在我们现在这个市场经

25、济迅猛发展的时代里，大学生再也不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的旧书生，我们关注世界，关注政治，关注民生。但是有部分大学生却学习目标不明确，漠视我们作为学生的根本任务，在学校里热衷于形形色色的社团活动，把学习抛诸脑后；也有部分大学生信奉分数论，一切唯分数至上，认为分数高就可以了。其实这都是错误的学习观，长此以往，必不利于我们大学生的全面发展和社会主义现代化事业的建设。4.2调查结果分析：4.2.1在“推动你从事学习的原因”这个问题上，有9.80%的女同学和19.57%的男同学的回答是“为了祖国的社会主义事业建设”；分别有35.29%的女同学和15.22%的男同学选择了“对学习活动或对学习内

26、容感兴趣”这个答案；更多同学选择的是“服从家长的决定，实现家庭的愿望”，男女同学的比例竟高达43.49% 和39.22%; 还有15.69%的女生和21.74%的男生认为是“考研，然后选择好的职业”。从这道题的答案选择情况来看，目前大学生的学习目标还不是很明确，在学习上普遍缺乏自己的理想。他们以家庭的需要为自己的目标，回报家庭，这是值得肯定的，但是大学生也应该有自己的理想和抱负，要有报效祖国的胸怀。不然，在平时的学习中很容易有浮躁的心理，忍耐不了学习的单调和枯燥；也可能在面对困难和挫折的时候轻易放弃。A（独立性和自觉性）B（专研精神）C（意志力）D（自信心）E（兴趣）F其他男同学的比例41.3

27、0%26.09%17.39%10.87%13.04%10.87%女同学的比例29.41%23.53%31.37%13.73%1.96%5.88%4.2.2“在学习上最缺少的是什么”分析(可多选) 由表可知，大多数大学生认为自己在学习上最缺乏的是独立性、自觉性、专研精神和意志力。而这恰恰是我们在学习生涯中最需要的品质。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为”。我们现在的大学生多生长于改革开放的年代，生活条件较以往大大改善，基本上都是被宠坏了的一代,没有父辈的坚韧和拼搏，多了一些浮躁。于是在舒适的生活玩乐和寂寥乏味的学习矛盾之中，我们选择了前者。我们是祖国社

28、会主义现代化事业建设的接班人，在当今全球化的大背景下，我们面临着西方国家企图将我们“和平转型”的威胁。如果我们在学习上依旧退缩，依旧享乐，就不仅会使父母多年的心血白费，自己一事无成，而且会中了西方国家的圈套（拜金主义，享乐主义）中华民族复兴事业何时能成？4.2.3.在“认同的学习观念”这个问题上（可多选），答案主要集中于自主型、能力型和开放型这三个答案上；。说明了在信息快速传递的今天，大学生的学习能力有了很大的提高，不再被束缚在中学时代的填鸭式的应试教育模式中。然而值得一提的是选择“终生型”的同学比例还是比较低，仅有14.43%.这种学习观念也是有待改善的。社会变化日新月异，知识更新速度比以往

29、任何一个时期都快，倘若我们不注意终生学习的学习观念，很容易被时代所抛弃。再者，我们大学生在大学里学到的只是一套比较系统的理论，需要在社会上不断学习，累积经验。没有终身学习的观念，又怎能把自己的知识应用呢？4.2.4.对于“喜欢的学习方式”这个问题，有16.00%的同学选择的是“教师授课”；71%的同学选择的是“老师指导下的自主学习”；13%的同学选择的是“自学”。可以看出，大学生的主体意识比较强，在学习上清楚了解到自己的角色，不再像小学生一样，事事依赖于老师。这也是我们大学生自立意识增强的表现之一，我们对事情有自己的处理方式.，不是听任摆布。4.2.5当被问到“学习压力的来源”（可多选）时，5

30、.88%的女同学和6.52%的男同学回答是“父母”，9.80%的女同学和4.35%的男同学认为是“同学”，大多数都觉得压力来源于老师、社会和就业，也有极少数的同学认为是学习的压力是考试。就此而言，压力来源于社会和就业是不言而喻的。在这个世界上，虽说是到处都是机遇，但是机会总是垂青于那些有能力和有准备的人的，因此我们为了使自己更具竞争力，必须在学习上狠下功夫，所以压力是有的。至于压力来自于老师，普遍有二种看法：一是老师对我们的期望可能我们不能完成；二是在大学里，老师讲课的速度太快、布置的作业太多，我们不能完成。当压力来自于自身的时候，从另外一个方面说明了我们具有责任感。当然，作为现代的大学生，我

31、们也应该学会如何排解自己的压力。4.2.6.在“你对大学学习的期望”这个问题上，8.25%的同学认为60分万岁；4.12%的同学认为只需学好专业课就行了；87.63%的同学都致力于使自己成为一个全面型的人才。在这个问题上的分歧主要来源于他们对大学的理解不同，部分人认为他们的分数无所谓。但是如果连学习这个作为学生的根本任务都做不好的话，别人又怎么能相信我们能在其他方面做得好呢？还有一些与这恰恰相反的，他们觉得除了学习外，其它的都不重要，这也是一个误区。正如上面大多数人说的，“我们要努力使自己成为一个全面型的人才”。4.2.7问题“对老师布置的作业的态度”反映出的是大学生对学习有没有敬畏之心。结果

32、表明：45.36%的同学能独立认真完成，也有45.36%的同学自己做也偶尔抄袭别人的，分别也有3.09%的同学或偶尔不交作业，或经常抄袭别人的作业，或经常不交作业。存有敬畏知心的同学认真对待学习，他们觉得不交作业或抄袭作业都是对自己不负责的一种表现。4.3建议：4.3.1. 我们大学生应该树立自己学习的目标和理想，一如既往的坚持下去。4.3.2 我们应该树立自主学习观，学会自我识别：了解自己的学习特点，在培养能力、接受知识的过程中清楚最适合自己的方法：学会自我选择：如根据自己的应用效果，又要根据未来的实际需要选择自己要学的内容和具体学习的方法；学会自我培养：不断激发自己的学习热情，在各个学习环

33、节中强化自己的主体意识，通过自己的努力，获得知识的获取和能力的提高；学会自我控制：学会辨清学习与玩乐之间的关系，控制自己在适当的时候做适当的事情。4.3.3 我们应该学会排解我们的压力，将压力转化成动力，促进我们的成长。5 当代大学生的职业观5.1背景：择业观是择业主体对选择某种社会职业的认识、评价，态度，方法和心理倾向等，它既是择业者职业理想的直接体现，也是择业者世界观，人生观，价值观的最直接表达。对于大学生来说，不管是选择的专业，学习的动机和态度，社会实践中产生的想法，学习生活时的心理状态还有毕业后就业的方向和方式都与择业观有关系。每个大学生都会在大学四年的生活中不断地考虑着自己以后的道路

34、，对毕业后干什么，到哪里，是工作还是考研，各种想法都有可能出现，会有困惑的时候。而走出大学这座象牙塔的一天总会来临，大学生将改变自己身份，真正地融入社会当中。在这个过程中，毕业生将面对就业这一大严峻的考验。在大学生就业压力有增无减的今天，很多人认为大学生的择业观也是造成其就业难的原因之一。另外，择业观随着时代的发展不断变化着，与社会的变迁相互呼应。因此，对于这种与大学生密切相关的价值观的一部分，的确有必要开展调查，更好地了解现代大学生的择业观念。5.2调查问卷分析：择业观部分：第26题第30题从我们的当代大学生价值观调查问卷中的关于择业观的部分，通过对调查结果得出的数据进行分析，我们可以大概了

35、解到现在大学生对于择业的想法和观念。5.2.1大学生在择业的时候所关心的因素 数据表明，不论是男生或者女生，最关心的两个因素都是职业的经济收入和工作环境地。有45.7%和35.1%的女生分别选择经济收入和工作环境地，而男生方面，这两个选项分别占据了44.0%和17.3%。男女生相比较，男生更注重学习条件和权力地位升迁机会，还有专业对口的问题，而对工作环境地和出国的机会比女生要求要低。总的来说，大学生择业时所关心的因素最大就是经济的收入。这样就解释了，为什么在人才招聘的市场上，那些薪水水平比较低的职业岗位得不到大学生的青睐。不少大学生在毕业时甚至在毕业前就给自己定下了比较高的薪水目标，因此在选择

36、就业的时候，更希望能马上得到高报酬。这种趋高拒低的观念在某种程度上成为了大学生就业困难的一大因素。从另一方面看，也说明了大学生在某种程度上对从低做起的抗拒心理。5.2.2选择就业的地区在调查的时候，94.6%的人都毫不犹豫地选择了在沿海大城市和经济发达地区工作，只有2.2%和3.2%的人分别选择了在农村和中西部落后地区工作。大学生更愿意到沿海大城市和经济发达地区工作，极少数人才会选择在农村和西部的地区工作，这是大学生中的一种群体性的选择，也是意见最为统一的一个内容。多数大学生把“自身人格的完美”和“生计的需要”作为就业的主要目的，而少数人选择了“为社会做贡献”。选择工作条件好的单位工作，无可厚

37、非，每个人都有追求自己幸福舒适日子的权利。正如经济学上说的，只要每个人都往者追求自己利益最大化的方向时，社会会被不知不觉地推动前进。但是，我们国家的中西部地区也同样需要人才，我们地区需要比较均衡的发展，大学生在考虑自己的利益的同时，也应有所思考。5.2.3专业跟就业的关系调查显示：对于女生，64.0%的人认为有了专业知识，对照该领域的工作有更大的帮助；22.0%的人认为就业前景不好的话，将来的工作也未必跟专业有关；而14.0%的人认为只要待遇好，专业是否对口不重要。对于男生，有40.5%的人认为只要待遇好，专业是否对口不重要；38.1%的人认为有了专业知识，对找该领域的工作有更大的帮助；21.

38、4%的人认为就业前景不好的话，将来的工作也未必跟专业有关。经过对数据的分析，发现，大学生对于专业和就业两者的关系并没有统一的意见，而在找工作的时候，专业对口并不是特别的重要，更多的是，专业可以看做是找工作的一种筹码。5.2.4毕业后的打算对自己毕业后的安排，男生和女生都更多地选择考研或工作，考研和工作的比例女生占了92.6%，男生占了74.4%。差别是男生有更多人选择考公务员和自主创业，比例分别是11.6%和14.0%，而女生这两项都低于5%。可见，现代大学生仍然趋向于考研究生和工作。对于社会大力提倡的自主创业，大学生依旧是有所保留。这与社会竞争越来越激烈有关，而且自主创业有一定的风险，要求的

39、能力也比较高。当然也不能排除有的人会选择工作一段时间，积累了一定的经验和资本在去自主创业的可能，只是对刚毕业的大学生来说，马上自主创业的人会比较少。5.2.5就业的心态从数据看出，对于女生，47.1%的人充满信心 ，11.7%的人镇定自若，因有家人或熟人关照，31.4%的人心里没底，有观望从众的心态，还有9.8%的人有自卑或恐惧心理，害怕毕业就是失业。而男生，70.7%的人充满信心，9.8%的人镇定自若，19.5%的人心里没底，而没有人选择有自卑或恐惧心理。相比之下，男生比女生对就业心态更乐观。可仍有不少的大学生对就业抱有消极的心态，对于他们来说，就业的前景堪忧。这表明市场上的就业压力并没有随

40、经济的发展而减少，反而有增长的趋势。总结：经过调查分析，我们概括出现代大学生择业观具有的特点是：追求更高的收入和优质的工作环境；不忽视专业，也不认为专业与职业一定要对口；对自主创业兴趣不高，而考研仍是热门；大部分对就业有足够的信心，但有一部分人较迷茫、担忧。与以前相比，大学生的择业观更注重实际和发展。5.3树立正确的择业观5.3.1勇于面对竞争：大学生就业市场同样存在激烈的竞争，通过公平的竞争，有利于选择人才；有利于人才的合理分配；有利于人尽其才，优胜劣汰；同时也有利于调动了个人的积极性。勇于面对竞争，能使我们更好地适应社会。5.3.2树立发展的择业观念：大学毕业生不急于在短时间内找一个固定的

41、“铁饭碗”，要学会在流动中求生存求发展，只要在既能发挥自己能力与才干，又能服务于社会的岗位上工作，就是就业。因此，大学生要树立不断进取的发展的择业和职业观念，并学会在发展中发现机会、抓住机会、把握机会。5.3.3树立自主创业和终身学习的观念：自主创业给具有创造力和活力的大学生提供了就业和创造意外的“创新之路”。随着知识经济和信息化社会的到来，大学毕业生必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要，否则将会被职业。参考文献问卷星 大学生恋爱观调查问卷当代大学生恋爱观调查报告(毛概论文) 免费街生理健康网 如何看待大学生恋爱现象 / 大学生恋爱 大学生恋爱观问卷调查东北财经大学2008级会计学院应用写

42、作课程实践作品集(2010-7-2) 中国论文下载中心 田俊峰唐丽云 薛轶娟 山西高等学校社会科学学报(2009年7月第21卷第7期)、论当代大学生应具备的学习观东南大学学生研学论文 侯效猛当代大学生价值观的转变及其原因内蒙古电大学刊 潘春生当代大学生价值观调查问卷您好！为了更好地了解大学生的价值观，特设计此问卷，问卷由调查员统一回收，此问卷不会对您产生任何不良影响。并且有其它众多的同学和您一起答卷。因此，您完全可以放心地如实地填答。这次调查完全是为了学术研究，恳请您为科学的真实做一些贡献。诚挚地感谢您的信任、支持和无私贡献。请在选项前打钩你的性别是 A 男 B女1、 一般情况下,你每月的生活

43、费A有多余 B差不多花完 C不够花2、您心目中合理的消费状态和结构是？A只要够花就行B能订出较细的消费计划C让每个月有盈余，可供自己支配D无所谓，不在意3、您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？A有 B没有 C特殊情况下有4、你的消费方式为 A能省则省 B事先做好消费计划再花钱 C.毫不在乎想花就花 D其他5、对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种 A以经济实惠为主 B兼顾实惠和高标 C尽量追求高标准 D看心情 6、当你想要买某样东西时,却发现钱不够，那么你会A向父母要钱 B自己存钱 C.向同学朋友借了再说 D放弃购买 E其它_7、您对自己赚钱找兼职工作？A.不考虑，浪费时间 B无

44、所谓 C有兴趣，锻炼自己的能力 D赞成，不用在经济上过多依赖父母8、你对拜金主义的看法A赞同 B觉得这无可非议 C不赞同9、您认为您每月的恋爱消费是多少可以承受A 100元以下 B 100200元 C 200300元 D 300元以上 E 从未计算过 F 不定10、您认为恋爱的动机是：A是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的B是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来C是为将来的事业做跳板 D不必考虑太多，跟着感觉走就行11、你目前的恋爱状态A热恋当中 B单身，渴望恋爱 C单身，追求自由，不恋爱 D失恋E暗恋某人 F远距离恋爱，饱受相思之苦 G顺其自然，遇到合适的就谈12、你认为大学生认识爱情的主要途径有哪些?A同龄伙伴、同学、朋友之间交流 B年龄增长自然就形成了一些看法C学校老师的教诲 D媒体（电视、书籍、网络等）的影响E自身的体验 F社会上人们所持有观点及习俗等影响13、关于谈恋爱的事情是否会和父母说？A坦诚相见，