中心小学学校管理制度汇编(新).DOC

1、中心小学学校管理制度汇编前 言中心小学学校管理制度汇编的编辑工作，从2008年9月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。 学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、安全工作制度等。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。 强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总

2、结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。 我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。第一章 岗位职责制度一、校长职责 学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的

3、教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。 2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。 4、领导学校教育教学、思想政治、文艺、体育、卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高学校教育教学质量。 5、领导后勤线工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。 6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的

4、思想、文化和业务素质。 7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。 8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 10、推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。11、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务

5、二、教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全体人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。 （二）组织和管理教育教学工作 1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。 2、协助校长选配好教研、科组长。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。 3、审查教研、科组和教

6、师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。 4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。 5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。 （三）领导教导处工作 1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。 2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。 3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好制卷、阅卷、评分、总结等工作。 4、领导远教室、实验室、图书室、卫生室等工作。 5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建

7、设。 6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好考评工作。三、总务主任岗位职责1、根据上极有关规定和学校实际及学校计划，坚持勤俭办学原则，制定学校总务工作计划，并认真组织实施。2、按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书、仪器、体育医疗用品等。3、管理校产。负责学校基本建设和校舍校产登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产管理制度。4、管理财务。严格执行学校财务制度，合理使用各种经费，定期审核帐目。5、负责对校园环境的管理。搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。6、管理水、电、广播、电话，及

8、时添置、维修，保证教育、教学的正常使用。7、会同教务处订购、分发学生课本。8、负责师生的集体福利事业，办好食堂，搞好师生饮食卫生。9、认真贯彻“全员育人的方针”，会同教导处，安排学生定期进行劳动教育。10、在校长领导下聘任后勤职工。负责组织后勤职工的政治学习和思想教育工作，督促职工认真履行岗位职责，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。做到管理育人，服务育人，争创文明办公室。11、做好防火、防盗、防寒和防食物中毒等安全保卫工作。12、制定并认真实施总务各项管理制度。认真及时做好档案的搜集、整理、装订工作。13、负责配备

9、全校教职员工所用办公桌凳椅、卷柜等办公设备，每月检查一次，发现损坏情况及时向领导报告，及时进行维修，如有损坏的设备向领导申请，经领导批准，方可下帐报损。 14、负责本校学生桌凳配备工作，每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修，及时报损并及时添置新桌凳。 15、负责劳动工具的保管工作，发现损坏及时进行维修或购新。四、后勤主管职责后勤线为教学、师生的学习和生活等服务。 1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。 2、领导本线（财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等）人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。 3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并

10、报校方整改，对教师进行安全工作考评。 4、布置和检查本线职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。 5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。 6、协助校长管好学校的财产。 7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项开支报行政研究后执行。 8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。 9、加强门卫、清洁录化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。10、安排好寄宿制学生生活，管好学校食堂，做好防食物中毒、饮水卫生等安全保卫工作。五、食堂卫生监督员职责1、认真学习食品卫生安全的法律法规和食堂工作的各项制度。2、掌握食品卫生常识和食堂食品生产工艺和操作规程。3、对食堂工作进行全面监督，确保食堂工

11、作安全无事故。4、每天定时巡检食堂，检查食堂卫生状况，指导食堂工作人员，对违反制度者有权进行批评和教育，并向领导提出处理意见。5、认真做好当天检查记录，备查。6、对食堂工作提出改进措施或建议。六、大队总辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设，指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设，做好组织发展工作，日常的组织管理工作，指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。 2、礼仪建设 加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。 3、加

12、强阵地建设 建立并使用好少先队队室、少先队阵地。 4、加强少先队队伍建设 强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动 开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。 6、指导和协调中队辅导员工作 结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。 7、协助学校行政管理工作七、远程教育管理员职责 1、管理人员通过卫星接收远程教育资源时必须遵守国家法律、法规

13、的有关规定。 2、保证项目设备、设施的正常运转，做好设备、设施的日常维护与保养工作，做到防尘、放火、防盗，确保项目设备、设施的正常使用。3、管理人员每次接收现代远程教育资源必须完整。如因停电、信号中断等原因没有完整下载，需在重播时补录，或是到相邻学校拷贝欠缺部分，保证资源的完整性。4、管理人员必须了解现代远程教育资源的内容，按时做好远程教育资源接收，逐步建立远程教育资源库，并及时公布资源库目录，便于教师查阅和使用。5、负责开展远程教育具体工作的组织、管理，及时为学校远程教育领导小组提供合理化建议，同时负责搞好教师现代教育技术培训。6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实

14、用技术资源，并归档管理，以便借阅和应用。7、为教师的使用提供技术服务，保证满足教师对资源使用的要求。8、认真填写“农村中小学现代远程教育工程项目”所有档案资料，做好工作记录。所有工作应有记载，记录要存档。9、严禁在计算机上安装游戏软件、利用计算机播放不健康的内容。10、服从上级远程教育项目领导小组的检查、督促与考核，认真完成上级布置的各项远程教育工作任务。11、不断总结经验，改进管理方法，努力提高工作水平。八、实验室管理员岗位职责1、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用

15、规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。4、负责仪器保管室和实验室的常规管理、安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。6、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。7、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安

16、装调试进行技术鉴定，并负责办理有关手续。8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。9、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。10、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。11、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任九、教研组长、学科组长职责1、教研、学科组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研、学科组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，对本科教学质量全面负责。 2、根据学校工作计划，制定本组学期工作

17、计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结。 3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。 4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。 5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。 6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研、学科（备课）组。

18、十、班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。 二、职责： 1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。 2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实

19、施体育工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。 4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。 6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。十一、教师文明工作职责1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严

20、于律己，无私奉献。 2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。3、严格按照教学五认真组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。 4、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。 5、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。 6、模范遵守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。 7、关心学

21、校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。 8、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。十二、图书馆管理员岗位职责1、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。 2、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。 3、做好书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查

22、找。 4、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出藏书的注销、剔除意见。 5、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录管理工作，图书书标、索书号、帐目要清楚、齐全，做到书账相符。 6、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。 7、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。十三、卫生监督员岗位职责1、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。2、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，联系卫生院按时组织好各种预防、接种工作。协助卫生院做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作

23、。3、保存建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。4、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。5、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急护送医院救护，并监护病情变化。 6、配合学校各项活动，做好防病救护工作。7、管好校园内外卫生、不定期对各班卫生进行检查、评比。确保校园环境干净、清洁。十四、值周教师职责为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，现特对学校值周人员管理做如下规定： 1、按学校规定时间开关大门，负责本周安全管理、学生纪律监督、校园卫生督察、教师出勤、办公室内务工作。2、对学校周围的环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。 3、随时做好校园内的巡视工作，发现

24、问题及时处理或向学校领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关好。对本周安全教育工作，做好防范、宣传，并作详细纪录。4、负责本周升、降国旗工作，做好国旗下讲话，并有专题记录。5、负责本周晨检工作，做好应急疏散，填写校务日志。第二章学生一日生活常规制度一、进出校门规则、衣着整齐，佩带红领巾进学校。、凡迟到的学生要出示学生卡给值班教师检查并记录。、有特殊情况需要在课间出校门的学生，一律凭班主任证明放行。、非上下班时间师生不得随意进出校门。、放学时，学生不得在校内、校门口逗留。二、课堂规则、预备铃响后，学生必须立即进教室坐好，将有关的上课用品放在课桌上，等候老师上课。、上课开始，由班长喊口

25、令“起立”、“敬礼”，全班学生必须等老师回礼后方可坐下。、课堂上不能随便讲话，不能做与上课无关的事情。、老师指名提问时，学生必须起立回答。若学生主动要求发言，必须先举手，得到老师同意后，方可起立发言。、课堂上每位学生都应积极思考，踊跃发言，认真做好笔记。、学生必须认真完成老师布置的学习任务。、凡上课迟到者，应在教室门口喊“报告”，经老师允许方可进入教室。三、课间、午间休息规则、课间不做作业，下课后离开教室，适当活动。、课间或休息时间不要在楼道大声喧哗、追逐、打闹。、午间，在学校就餐的学生，饭后应以休息为主，并保持安静，不得在教室内喧哗、打闹。四、广播操规则、听到广播乐声，学生必须从教室排队按顺

26、序慢走到做操地点，按指定位置站好。、集合和做操期间，学生一律不准随便讲话。、做操时精神要饱满，动作准确有力。、凡不能做广播操者，需要向班主任请假。无故不出操者作旷课处理。五、眼保健操规则、眼保健操乐声响起，学生要停止其他一切活动，做好做操准备。、做操时心神要集中，动作要准确。、任何学生不得借故不做眼保健操。、严禁做操时讲话、看书、做作业。六、作业规则、每位学生必须按时独立完成作业，严禁抄袭。、作业书写工整、字迹清楚、文字规范、簿本整洁。、要养成先复习后完成作业的习惯，作业有错及时订正。按时交作业，每次日早自习前由课代表收交。七、集会规则、整队进场，按指定位置站好。、开会期间不随便讲话，不看书，

27、不做与会议无关的事情。、没有得到老师的同意，学生不得随便离开会场；中途不得离队或提早退场。八、食堂就餐规则、遵守就餐纪律，按顺序排队，不拥挤、哄闹，不插队。、要珍惜粮食。保持食堂清洁，吃剩的饭菜要倒入指定的桶内。、要尊重炊事员，听从食堂炊事人员管理。如违反纪律不听劝告者，视情节严重给予教育或校纪处分。第三章 学生礼仪制度、参加升降国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音要洪亮。、着装得体，坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。、进校第

28、一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校时，与老师、同学道别。、家中吃饭请长辈先就坐；离家或归家与家长打招呼。、对待客人或外宾，应主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。、递送或接受物品应起立并用双手。、参加集会应守时肃静；大会发言要先向师长和听众致礼，发言结束要道别；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。第四章 教职工日常行为规范1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业，全面贯彻教育方针，认真执行“三个一切”即一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子的办学原则。2、认真学习邓小平理论、“三个代表”重

29、要思想和党的“十七大”精神，坚持正确的政治方向。3、热爱学校、关心集体，同志间团结协作，互相尊重，和谐相处，正确开展批评与自我批评。4、认真履行岗位职责，服从分配，勇挑重担，积极工作。5、善于积极研究，勇于探索，年初制订工作计划，年底完成工作总结并积极撰写论文。6、遵守学校的各项规章制度，严守劳动、工作纪律。7、关心、爱护、尊重学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。8、坚持正面教育，不讽刺挖苦、体罚、调戏、侮辱学生，不随便停学生的课，重视后进生的转化工作。9、不接受学生及家长的礼物，不要求学生家长办私事。10、衣着整洁，朴素大方，男教师不穿拖鞋、背心、短裤上课；女教师不戴耳环或首饰、不染指甲、

30、不穿短裙进入课堂。11、举止端庄，语言文明，礼貌待人。12、不在集体场所和教室吸烟，不随地吐痰和乱扔纸屑。13、积极参加公益劳动，认真参加校园值日，搞好办公室内务。14、保持办公室安静，不做防碍他人办公的事。15、坚持每天做广播操，积极参加业余文体活动。16、按时上下班，因病、因事要认真履行请假手续，并妥善安排好工作。17、不参与任何形式的赌博活动，不酗酒闹事、不参加各种邪教组织或封建迷信活动。18、不向学生乱收任何费用或对学生进行任何形式的经济处罚。19、不故意诽谤、诬陷、捏造事实毁坏他人名誉。20.不得人为淘汰学生和不让学生参加考试以及动员学生不参加考试。21、时时处处严格要求自己，为人师

31、表。第五章 教学工作管理制度第一节 教导处工作制度教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。 2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。 3、选配教研、科组长，审查教研、科组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研、科组长会议，推动教研、科组工作的开展。 4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。 5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。 6、强

32、化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。 7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。 8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。 9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。 10、做好毕业班教学管理工作。 11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。 12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。 13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教

33、学资料及时归档。 14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。 15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。第二节 教导处教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度 1、按规定每周二为语文、周三为技能科、周五为数学教研、科组活动时间，学科组长积极组织本组教师坚持每两周一次活动，全学期10次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。 2、语数教研办公时间为：周一、三下午第二节课后。技能科教研办公时间为：周二、四下午第二节课后。 3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主

34、任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。 4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，作为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）教学计划制度每学期第一周，教师要根据学校工作计划制定好本学期教学进度计划和落实教学工作计划的具体措施，班主任要拟定班务工作计划，少队辅导员制定出少队工作计划，并以书面形式交到学校教务处。 （三）备课制度 1、所有任课教师，在上课前必须认真备课、书写教案（青年教师应写详案）。备课不仅要备教材、备学生，还要研究教法，明确教学目标，把握总的目的要求和课时的重难点。2、认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学

35、课程，作业训练、板书设计等。教学目的要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，突出重点。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去研究。 、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的积极性和主动性。4、备课要做到“四有”：即脑中有目标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生；“四备”：即被导言，备学生，背板书，备练习。精心设计教学程序，充分准备教具，写好教后总结或反馈，提高课堂教学效率。5、教案质量要好，既要针对学生的实际，又要发挥教师的教学特长和经验，不允许机械照搬教学参考资料，更不允许照抄他

36、人教案敷衍了事。6、坚持每周一次的集体备课制度，集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。 7、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。 8、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。 9、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每周教研、科组长审批本组教师教案，教导处负责人审批组长教案。（四）课堂教学制度1、教师应上好每一节课，努力提高课堂效率。上课铃响之前，教师必须进入教室，组织学生静候上课，课

37、堂上要认真组织教学，严格要求学生自觉遵守课堂学习常规。下课铃响，应及时下课，不得拖堂。 2、不上无准备的课，随时接受领导的随堂检查。认真做好组织教学工作，对违反课堂纪律的学生要正面教育，耐心教育；严禁粗暴教育、棍棒教育，严禁体罚或变相体罚学生。课堂上要多鼓励，少批评。3、用普通话教学。教学用语要简练、准确、生动易懂，注意语言的规范性，克服随意性，音量要适中。4、教态要自然、亲切，做到仪表端庄，举止大方。不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不染指染发（不包括黑色），不穿背心、短裤、超短裙、拖鞋进教室；注意使用文明礼貌语言，不对学生摆架子。 5、重视直观教学，积极而恰当地运用教具和现代化教学设备，提高课堂教

38、学效率。6、提倡候课，准时上课，按时下课。上课前关好手机，上课时不得离开教室，不得会客，严禁坐在椅子上讲课，不拖课，不做影响下节课的事（为保证教师按时下课，下午第一节课下即播放眼保健操曲，让任课教师指导学生做眼保健操，眼保健操后即播放歌曲，活跃学习气氛，消除学生疲劳。）7、教学内容正确，不东拉西扯或随意插讲与教学无关的内容。板书要准确，内容体现课文的重难点，笔画要工整，字体要端正，注意不写错别字，不写不规范的字，要注意照顾学生的视力。8、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，

39、即动脑想、动口说，动手写。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。9、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。要以教学参考书为依托，开展按主题活动为组织形式的活动课模式的研究，要按规定上好实验课，并做好实验记录。 （五）作业的布置和批改制度1、认真贯彻上级有关减轻学生负担的规定，注意减轻学生负担。严禁私自组织学生购买或订正练习材料、书籍。2、作业布置要适当，严格按照云教发20096号文件执行，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点，尽量减轻学生负。一、二年级学生书面作业当堂完

40、成，三、四年级学生每天全部学科课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级不超过60分钟。3、作业内容要符合课标、教材的要求，难易要适当。根据因材施教的原则，建议采用两套作业方法（学优生、学困生分开布置），做到对不同程度的学生有不同程度的要求。4、注意指导学生作业的方法，严格要求。教育学生作业要规范、整洁、清楚，尽量少用（或不用）涂改液，改写纸。作业要按时独立完成。5、要认真、及时地对学生作业进行批改、讲评（作业应按时按量批改，记上当天的批改符号），对后进生要特别重视面批，批改要达到促进学生提高的目的。6、加强作业讲评。设立“作业批改笔录”，随时登记作业中的优缺点，及时讲评、指

41、导、更正。7、作业用纸规格、样式要统一规范，作业行款、格式也要规范。8、统一作业用笔。低、中年级一律用铅笔；高年级语文科统一用蓝色圆珠笔或碳素笔，数学统一用同一色的钢笔。批改作业统一使用红色钢笔或圆珠笔。批改作业符号要注意规范。（六）辅导制度1、要鼓励、启发学生多提问题，对学生的提问要耐心指导和帮助，不可厌烦、指责、讽刺、挖苦。2、要运用多种方式获取学生的学习信息，及时反馈，查缺补漏。3、辅导要贯彻因材施教、“培优辅差”的原则，面向全体学生，既要注意培养优等生，也要注意关照中等生， 更要注意扶持后进生。4、拟定转化后进生目标，特别注意关爱后进生，对后进生做到“三优生”：课堂提问优先，课堂板演优

42、先，作业批改优先。5、辅导时要有全面观点，注意照顾其他学科。辅导不能搞“题海战术”，要关心学生的身心健康。6、辅导方式应以小型、个别为主，注意加强学法指导。7、课余、晚上、节假日严禁私自组织学生搞有偿补习。8、开展“兴趣小组”培训活动，发现人才，培养人才，在“合格”的基础上鼓励“优秀”，在“规范”的前提下鼓励“拔尖”，在全面发展的总体要求下发展个性。积极辅导学生参加各种学习竞赛活动，努力为学校争荣誉。（七）考试制度1、语文、数学不可进行频繁的考试，不再进行单元考试，单元只能进行测验，以了解学生单元知识掌握情况。2、语文、数学只进行期中、期末考试。技能科只测验，不考试。3、严格考试纪律，监考时要

43、做到严中有爱（严而有格，爱要得体），把作弊现象消灭在萌芽状态，考试时不做影响学生情绪的事。4、卷面采用百分制，登记成绩则采用等级制，即分优、良、及格、待及格四个等级。5、严格按照评分标准及时评改试卷，并及时上好试卷讲评课。6、评卷后，试卷要让学生带回家让家长签名，以便让家长及时了解在校的学习情况。7、考试不可排名次，不可只以考试的成绩来评定学生的优劣。（八）质量分析制度1、每位任课教师每个月月底交一份切合实际的教学质量检查，以便及时发现问题、解决问题。2、语文、数学老师应在期中、期末做好质量分析。质量分析强调找出质量好和差的原因，及时讲评，并从成绩中找经验，从存在的问题中找薄弱环节，以便加强和

44、改进教学方法。（九）学籍管理制度1、班主任应按时如实填写好学籍卡、义务教育卡、健康卡、体育达标卡、在校生花名册、家访簿、学生点名簿、好人好事记载簿以及各学科的教学工作计划等，并按规定的时间上缴保存。2、填写各册、卡、表要注意书写工整，不潦草。填写要完整，不懂的要问，不可因不懂如何填写而空着，更不可弄虚作假，敷衍了事。 （十）工作总结制度每学期结束后，都要对照本学期学校教育教学工作计划，认真总结经验教训，写出书面总结，列出专题撰写论文。教师的经验总结或论文，列入教师业务档案，作为考核教师的重要依据。（十一）教学检查制度1、检查的主要形式是听课。学校校长、教务主任，教研组长要有目的，有计划地听课。

45、平时要通过各种渠道和方式了解教师备课上课，作业处理，提优辅差，业务进修等方面的情况。经常了解学生家长对教学的反映。2、任课教师要按时交教学笔记，会议记录，听课记录，作业批改记录，班主任要按时交安全教育记录，家访记录。经检查若发现未完成的，将在会议上通报批评，并上报乡中心学校。2、教师要按照教务处编排的课表准时上课、不迟到、不早退、不拖堂、有病、有事要先请假、做好安排。教师旷课应作为责任事故论处。3、要按时参加政治业务学习，教研活动集体备课以及有关的会议，如因故不能参加，必须事先请假。4、师出勤情况，按月统计，学期结束记入教师业务档案。（十二）教研活动制度教研组对于本学科的教学改革，教学常规建设

46、、课外活动、教师的进修学习、公开观摩、互相听课等方面在教学工作计划中要做出具体安排，并按计划组织实施。教研活动每两周开展一次，要进行考勤。教师要按时积极参加教研活动，并主动承担教研组布置的教学科研任务。（十三）听课制度1、教师互相听课，全学期10节以上。2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于15节。 3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。 4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。 第六章 教学常规考核制度为了体现“以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本”的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学