说课——网络---架起成功的桥梁.ppt

1、 网络网络-架起成功的桥梁架起成功的桥梁 太仓市新区中学“信息技术与学科整合”汇报材料 太仓市新区中学 二00四年十一月二十三日制定三年规划制定三年规划 抓好亮点工程抓好亮点工程v积极推进信息化和新课程改革的整合，完成积极推进信息化和新课程改革的整合，完成“网络环境下新网络环境下新课程教学研究课程教学研究”专项课题的研究和结题工作专项课题的研究和结题工作,并在并在20042004年完年完成省级课题的申报工作。成省级课题的申报工作。v加强对教师的信息化培训，要求中青年教师加强对教师的信息化培训，要求中青年教师100%100%掌握网络课掌握网络课件的应用和制作，件的应用和制作，100%100%的课

2、程实施网络教学，建成具有一定的课程实施网络教学，建成具有一定规模的本校教学资源库，学生能利用网络进行自主学习。规模的本校教学资源库，学生能利用网络进行自主学习。v学校颁发一定的制作经费，以教研组为单位，整理出各学科学校颁发一定的制作经费，以教研组为单位，整理出各学科中适合上网络课的课程，制作网络课件，中适合上网络课的课程，制作网络课件，0606年我校的网络课年我校的网络课件形成系列化、系统化。件形成系列化、系统化。v进一步推广瑞博数字化教育平台，让家长通过该教育平台了进一步推广瑞博数字化教育平台，让家长通过该教育平台了解学校的教学动态和子女的学习动态，实现解学校的教学动态和子女的学习动态，实现

3、“家、校家、校”合一。合一。明确信息技术与学科整合的必然趋势明确信息技术与学科整合的必然趋势 新课程强调：新课程强调：“大力推进信息技术在教学过程中大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合促进信息技术与学科课程的整合,逐步实逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息技术学方式和师生的互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地的优势，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，形成学生的个性化学习方式。学习，形成学生的个性化学

4、习方式。”加强信息化培训加强信息化培训 提高教师信息化教学水平提高教师信息化教学水平v制定校本培训方案，明确规定制定校本培训方案，明确规定45周岁以下的教师必须掌周岁以下的教师必须掌握网络课件的制作，能在网络教室上好一堂网络课。握网络课件的制作，能在网络教室上好一堂网络课。v上学期，每周五确保上学期，每周五确保1-2节课的时间，由本校的计算机老节课的时间，由本校的计算机老师进行瑞博平台的使用及师进行瑞博平台的使用及Dreamweaver的培训的培训v暑期利用休息时间，聘请了教培研中心的计算机专家进暑期利用休息时间，聘请了教培研中心的计算机专家进行行flash、photoshop、Dreamwe

5、aver的培训。的培训。v组织教师外出听课，观摩学习，提高自身的信息化教学组织教师外出听课，观摩学习，提高自身的信息化教学水平。水平。切合课题研究 探索“网络环境下的课堂教学”项目项目成果成果市新课程改革招标立项课题网络环境下思想政治课主体性教学的研究2003年2月立项研究市新课程改革招标立项课题英语教学中创设良好语言环境的研究2003年2月立项研究市新课程改革招标立项课题推进研究性学习的评价方式的研究2003年2月立项研究市新课程改革招标立项课题优化数学多媒体教学的研究2003年2月立项研究组织各类比赛组织各类比赛 培养网络教学能手培养网络教学能手v2004年年5月，组织校首届月，组织校首届

6、“香花杯香花杯”网络课件说课比赛网络课件说课比赛v2004年年9-10月，组织校第一届月，组织校第一届“信息技术与课程整合信息技术与课程整合”评优评优课比赛课比赛我校各类信息技术与学科整合的比赛我校各类信息技术与学科整合的比赛 首届网络课件说课比赛首届网络课件说课比赛首届信息技术与学科整合评首届信息技术与学科整合评优课比赛优课比赛首届信息技术与学科整合评优首届信息技术与学科整合评优课获奖者与校长合影课获奖者与校长合影聘请专家聘请专家 指点迷津指点迷津v（1 1）信息技术仅仅是课堂教学的辅助手段，信息技术与学科的整合并不）信息技术仅仅是课堂教学的辅助手段，信息技术与学科的整合并不是对传统教学手段

7、的抛弃，如我们的化学课、物理课依然需要教师简单是对传统教学手段的抛弃，如我们的化学课、物理课依然需要教师简单实验的演示，我们的英语课依然需要学生的听、说、读等。实验的演示，我们的英语课依然需要学生的听、说、读等。v（2 2）网络课件的使用，并不适合每一堂课，如果用传统的教学手段就能）网络课件的使用，并不适合每一堂课，如果用传统的教学手段就能完成教学任务的，我们不提倡制作网络课件。完成教学任务的，我们不提倡制作网络课件。v（3 3）网络课必需体现知识的拓展性，信息的广阔性，这是网络课的优势）网络课必需体现知识的拓展性，信息的广阔性，这是网络课的优势之一，同时对我们教师本身的知识体系也提出了更高的

8、要求，要求我们之一，同时对我们教师本身的知识体系也提出了更高的要求，要求我们的教师必须具有扎实的专业知识和丰富的本学科以外的知识。的教师必须具有扎实的专业知识和丰富的本学科以外的知识。聘请专家聘请专家 指点迷津指点迷津中央电教馆、苏州市及兄弟县市中央电教馆、苏州市及兄弟县市电教馆领导指导工作电教馆领导指导工作市教培研中心教研室听课议课市教培研中心教研室听课议课全员努力全员努力 喜获丰收喜获丰收（“信息技术与课程整合”教学获奖情况汇总）2004年9月 全国中学物理教师信息技术与课程整合能力比赛全国中学物理教师信息技术与课程整合能力比赛二等奖：陈建峰2004年年8月月 苏州市信息化教学设计比赛苏州

9、市信息化教学设计比赛二等奖：顾玉花三等奖：王雪忠、金俊英、陶小鹏2004年9月 苏州市第二届信息技术与课程整合评优课比赛苏州市第二届信息技术与课程整合评优课比赛二等奖：金俊英2004年5月 太仓市青年教师太仓市青年教师“网络课件网络课件”比赛比赛一等奖：金俊英 王卫中二等奖：王雪忠三等奖：施美娟、陆迎芬2004年9月 太仓市信息技术与学科整合课件比赛太仓市信息技术与学科整合课件比赛一等奖：金俊英二等奖：陈建峰三等奖：王卫中、顾玉花、陈丽菊、陆迎芬 我校教师参加各类比赛陈建峰教师参加全国物理教师信息技术与课程整合能力大赛金俊英教师参加苏州市第二届十大网络教学能手评比活动金俊英教师参加苏州市第二届

10、信息技术与课程整合评优课比赛陈丽菊教师参加市级公开课系列化网络课件制作方案介绍 一、准备阶段（一、准备阶段（2004年年10月月2005年年2月）月）（1）做好适用于网络教学的各科选题、审报、论证等工作。（2）做好各科研究方案的制定和评选工作。（3）举办研究人员培训班，以信息技术高手和该学科领域专业素质高 的教师为成员，成立课题组，分工协作。（4）加强与上级主管部门联系沟通，争取得到上级主管部门更多的指导与支持，提高研究效益。二、实施阶段（二、实施阶段（2005年年2月月2006年年10月）月）（1）按研究方案组织研究，完善研究方案。（2）对各项目实验研究进行阶段性评估，开展阶段性研究成果评选活动（3）采取自评和他评结合的方式，对实验项目主管工作业绩进行评 定，适当调整人员和工作布局。（4）评选一批优秀课件及教学案例。（5）进行阶段性成果总结，召开经验交流研讨会。三、总结阶段（三、总结阶段（2006年年10月月2007年年10月）月）（1）进行项目验收，由学校信息化领导小组，对各实验项目进行验收评选。（2）建立资源库，刻录光盘，上报上级主管部门。（3）举办大型开课活动，展示成果。“离开了信息技术，教育观念的更新只能是一离开了信息技术，教育观念的更新只能是一纸空文。纸空文。”谢谢 谢！谢！