节水护水小班教案.doc

1、精品文档 节水护水小班教案 活动目标： 1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程： 一：开始部分 1、 幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们，看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？” 二：基本部分 1娃娃变干净了 1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！” 2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，

2、就像一个灰老鼠一样，难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？ 2神奇的水启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1、水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、水的危害 a、水多造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等 3欣赏故事小强的梦 1、教师有感情的讲述故事。 2、引导幼儿根据故事内容讨论： a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ c、学

3、习儿歌关好水龙头 关好水龙头 自来水，哗哗流， 小朋友，忙回头， 踮起脚，伸出手， 拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头， 节约用水记心头。 三、结束部分 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！” 四、活动延伸 1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。 2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。 3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。 小班环保教案关紧水笼头 活动目标：

4、 1、建立初步的节约用水意识，学会爱护和保护水资源。 2、能了解人们的生活离不开水。 活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活动过程： 一：开始部分 1、幼儿随洒水车音乐自由表现自己，自有舞蹈。 2、师：“嘘，小朋友们，看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车有什么作用呢？它是干什么的？” 二：基本部分 、娃娃变干净了 1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个澡！原来水的作用还真不小呢！” 2、师：“对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样，难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样

5、才能让它变得干净呢？” 3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？ 、神奇的水启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害 1、水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水 2、水的危害 a、水多造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。 b、水少造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等 、欣赏故事小强的梦 1、教师有感情的讲述故事。 2、引导幼儿根据故事内容讨论： a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ c、学习儿歌关好水龙头 关好水龙头 自来水，哗哗流，小朋友，

6、忙回头， 踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭， 用力关好水龙头，节约用水记心头。 三、结束部分 1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！” 2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！” 活动反思： 活动的开始部分听着音乐洒水车自由的舞蹈，表现自己，有个别幼儿比较胆小内向，活动的积极性不强。洒水车是我们幼儿熟悉和了解的一种车，平时在教室只要一听到马路上洒水车独有的音乐幼儿就很兴奋，因此它的作用幼儿也很了解。水的用途和危害，受幼儿已有的知识经验和生活经验所限制，因此能

7、想到的并不多。 听故事是我们幼儿最喜欢的，不用说效果很好，这种寓教于乐的方式方法应该多采用多提倡。通过这次活动预设的两条目标基本达到。 小班：水是可以流动的，是透明的，水可以溶解盐、糖等 比如：教学活动哪些东西能运水、谁可以用来做什么 有趣的水 发布日期：2013-05-212:42:987 -有趣的水主题活动 一、主题背景分析： 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，

8、初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望. 水是生命之源，世上万物都离不开水。水与生命紧密联系在一起，是人类必不可少的宝贵财富。然而，人类要发展、要生存就必须清楚地认识到：淡水资源是有限的；水源被污染危害是严重的。过去幼儿在自然常识教育中，虽然也有对“水”的认知要求，但那只是单一的传授，而对人类要持续发展必须节约自然资源，保护生态环境的问题缺乏认识和要求。我们的生活更无时无刻不与水密切相关。 幼儿天生都愿意亲近水，喜欢水。水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，他们在忘情的玩水活动中体验到自由和快乐，情绪变得放松和愉快。可是，幼儿对水的特性了解多少，幼儿

9、对周围生活中的水的观察探索兴趣又如何呢？幼儿的节能意识如何？围绕这一系列问题，我们开展了主题活动有趣的水，目的是要以儿童发展为本，注重日常生活的渗透教育；根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深、循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现“水”的秘密；让幼儿在与“水”的主动交往活动中萌发热爱自然，保护自然的积极情感，并初步培养他们有爱惜水的行为和习惯；为素质教育打下启蒙阶段的奠基基础。 二、主题实施时间： 2013.42013.5 三、内容与要求： 1、观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。 2、乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获得有关经验。 3、体会人们生活离不开水

10、，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。 四、主题环境创设： 墙面环境： 主题有趣的水分为两个板块，两个板块分别为：看得见的水和看不见的水，通过幼儿的绘画加文字说明，让幼儿对水的三态有了更深的了解，互动墙的两个版块分别为在海边和小池塘，主要以幼儿的绘画作品为主。 主题墙从有趣的水中选取了“水娃娃漫游记”和“可爱的螃蟹”两个点，让幼儿了解水的形成与循环过程，并通过调查问卷了解水的来源、水的三态。 主题墙“水的用处”让幼儿通过绘画的形式告诉大家水的多种用途，通过制作调查表了解了节约用水的多种方法，并在日常生活中进行宣传与实践。 主题墙以火车形式展示，以图片和幼儿作品为主，幼儿对下雨、玩水产生

11、了浓厚的兴趣。 主题墙分为“乌鸦喝水”和“调查表”板块，在“乌鸦喝水”板块，幼儿画出了乌鸦从喝不到水到想出办法喝到水的过程，对水位高低与石头多少探索出了规律。 五、家园共育： 1、搜集潮涨潮落资料和海螺及贝类标本。 2、和孩子一起做倒影的小实验，记录过程和结果，带来和大家一起分享。 3、和孩子一起研究有哪些节约用水的好方法，带来和大家一起分享。 4、收集沙漠的资料，照片或图片，如：骆驼，胡杨树，沙漠中耐寒的动植物。 六、主题反思： 有趣的水主题进入了尾声，通过这将近一个月的学习，幼儿对于水的认识有了不少的了解。跟着小水滴的旅行，小朋友们了解了从一滴小水滴随着河流慢慢地流向大海的过程，也了解了小水滴在大自然中的三态变化及原因，掌握了水的不少特性。在水中的哈哈镜这一活动中，通过一首儿歌和自己动手操作，初步了解了“倒影”，小朋友们发现这一现象，极为感兴趣，增加了他们的探索意识。在这个主题中，小朋友们也从是谁害了小鲤鱼、乌鸦喝水等一些故事中了解到水的用处，知道水的重要性，从而知道要爱护水环境。通过对有趣 的水这一主题，幼儿对节约用水这一意识有所增强，懂得要保护水资源。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9