九年级语文差半车麦秸2.ppt

1、差半车麦秸差半车麦秸姚雪垠（姚雪垠（19101999），现、当代），现、当代作家，河南邓县人，作家，河南邓县人，其作品其作品李自成李自成1976年出版的第二年出版的第二卷获得首届茅盾文卷获得首届茅盾文学奖。学奖。现、当代作家。原名姚冠三，字汉英，河南邓县人。因家贫，只读现、当代作家。原名姚冠三，字汉英，河南邓县人。因家贫，只读了三年小学，上初中一学期未读完，被土匪队伍抓走，在土匪队伍了三年小学，上初中一学期未读完，被土匪队伍抓走，在土匪队伍中生活约中生活约100天，这一经历成为他日后创作自传性小说天，这一经历成为他日后创作自传性小说长夜长夜的的基本素材。基本素材。1929年考入河南大学法学院预

2、科，开始以年考入河南大学法学院预科，开始以“雪痕雪痕”的笔的笔名发表小说。抗战胜利后到上海，任大夏大学副教务长，代理文学名发表小说。抗战胜利后到上海，任大夏大学副教务长，代理文学院长。在此期间出版有报告文学集院长。在此期间出版有报告文学集四月交响曲四月交响曲，短篇小说集，短篇小说集M站站、差半车麦秸差半车麦秸，中篇小说，中篇小说牛全德和红萝卜牛全德和红萝卜、重重逢逢，长篇小说，长篇小说戎马恋戎马恋、长夜长夜，论文集，论文集小说是怎样写成小说是怎样写成的的，传记文学，传记文学记卢镕轩记卢镕轩等。他的小说多写农民在战乱中的变等。他的小说多写农民在战乱中的变化和反抗斗争，为新文学人物画廊塑造了一批具

3、有强悍豪爽性格的化和反抗斗争，为新文学人物画廊塑造了一批具有强悍豪爽性格的人物形象。作品朴素自然，语言生动，采用北方农村口语，为实践人物形象。作品朴素自然，语言生动，采用北方农村口语，为实践文艺大众化做出了贡献。文艺大众化做出了贡献。1957年错划为右派，年错划为右派，1960年被摘掉年被摘掉“右派右派”帽子。姚雪垠在逆境帽子。姚雪垠在逆境中开始创作他的代表作中开始创作他的代表作5卷本长篇历史小说卷本长篇历史小说李自成李自成，这一史诗，这一史诗性的作品，以宏大的规模、壮阔的气势反映了宽广的社会历史生活，性的作品，以宏大的规模、壮阔的气势反映了宽广的社会历史生活，再现了明末波澜壮阔的农民战争，人

4、物性格鲜明，具有深远的悲剧再现了明末波澜壮阔的农民战争，人物性格鲜明，具有深远的悲剧内蕴。内蕴。1963年出版了第年出版了第1卷，译成日文后获日本文部省、外务省颁卷，译成日文后获日本文部省、外务省颁发的文化奖；发的文化奖；1976年出版的第年出版的第2卷获首届茅盾文学奖。卷获首届茅盾文学奖。姚雪垠作品集：姚雪垠作品集：快速浏览课文讨论归纳：快速浏览课文讨论归纳：“差半车麦差半车麦秸秸”初到游击队时，思想行为有哪些初到游击队时，思想行为有哪些特点？后来他发生了哪些变化？特点？后来他发生了哪些变化？讨论归纳：初到游击队给人的感觉讨论归纳：初到游击队给人的感觉是憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，是憨厚、

5、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私的观念和习气。小说通过这几自私的观念和习气。小说通过这几件事来表现件事来表现：当我问他：当我问他：“你为什你为什么加入我们游击队？么加入我们游击队？”他说：他说：“为为啥不加入那？你们都是好人啊，鬼啥不加入那？你们都是好人啊，鬼子不打走，庄稼做不成！子不打走，庄稼做不成！”他有着他有着朴素的民族感情。朴素的民族感情。为了节省一点香油，弄出了乱为了节省一点香油，弄出了乱子，表现了他的质朴善良和愚子，表现了他的质朴善良和愚昧。他认为，干革命总可以为昧。他认为，干革命总可以为自己捞点好处，拿了老百姓家自己捞点好处

6、，拿了老百姓家的一根牛绳这件事表现了他有的一根牛绳这件事表现了他有着自私的观念和习气。着自私的观念和习气。“差半车麦秸差半车麦秸”参加游击队后，参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，他改掉了说土匪黑奋起抗争，他改掉了说土匪黑话的恶习，习惯了话的恶习，习惯了“同志同志”这这个称呼，从有些胆怯到主动要个称呼，从有些胆怯到主动要求当探子。从一字不识到会认求当探子。从一字不识到会认三十个字，最后成为一名勇敢三十个字，最后成为一名勇敢干练的革命战士。干练的革命战士。问题：问题：“差半车麦秸差半车麦秸”出场前，课文出

7、场前，课文先写游击队员用先写游击队员用“差半车麦秸差半车麦秸”这个这个外号互相打趣，以及由小烟袋引出的外号互相打趣，以及由小烟袋引出的生活片断，阅读课文，说说这样写的生活片断，阅读课文，说说这样写的好处是什么？好处是什么？制造悬念，引起阅读的兴趣：这制造悬念，引起阅读的兴趣：这“差半车麦秸差半车麦秸”到底是谁？他为什么到底是谁？他为什么离开我们？他有哪些奇特的经历？离开我们？他有哪些奇特的经历？游击队员们为什么还这么想念他？游击队员们为什么还这么想念他？结合课后练习，找出文中的细节描写，并说结合课后练习，找出文中的细节描写，并说说这样描写的作用。说这样描写的作用。“他拭去了眼角上的白色分泌物他

8、拭去了眼角上的白色分泌物他拭去了眼角上的白色分泌物他拭去了眼角上的白色分泌物这地是一脚踩出油的这地是一脚踩出油的这地是一脚踩出油的这地是一脚踩出油的好地好地好地好地”从从从从“捻、看、闻、品捻、看、闻、品捻、看、闻、品捻、看、闻、品”这些动词我们可以看出这些动词我们可以看出这些动词我们可以看出这些动词我们可以看出”差半车麦差半车麦差半车麦差半车麦秸秸秸秸”对土地的眷念，也表达了他的质朴及对和平的向往。对土地的眷念，也表达了他的质朴及对和平的向往。对土地的眷念，也表达了他的质朴及对和平的向往。对土地的眷念，也表达了他的质朴及对和平的向往。（2 2 2 2）“差半车麦秸差半车麦秸差半车麦秸差半车麦

9、秸”就擤了一把鼻涕，一弯腰抹在鞋就擤了一把鼻涕，一弯腰抹在鞋就擤了一把鼻涕，一弯腰抹在鞋就擤了一把鼻涕，一弯腰抹在鞋尖上尖上尖上尖上干的地方微微发亮。干的地方微微发亮。干的地方微微发亮。干的地方微微发亮。“他吃的又快又多他吃的又快又多他吃的又快又多他吃的又快又多葱叶子同牙花子从一个同志的头上葱叶子同牙花子从一个同志的头上葱叶子同牙花子从一个同志的头上葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。飞了过去。飞了过去。飞了过去。这两段读起来是有点令人恶心，但又非常的真实，表现了这两段读起来是有点令人恶心，但又非常的真实，表现了这两段读起来是有点令人恶心，但又非常的真实，表现了这两段读起来是有点令人恶心，

10、但又非常的真实，表现了他是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲卫生。正是这样他是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲卫生。正是这样他是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲卫生。正是这样他是个土生土长的农民，举止粗俗，不讲卫生。正是这样的农民在革命队伍里受到了教育和锻炼，成为了出色的革的农民在革命队伍里受到了教育和锻炼，成为了出色的革的农民在革命队伍里受到了教育和锻炼，成为了出色的革的农民在革命队伍里受到了教育和锻炼，成为了出色的革命战士。命战士。命战士。命战士。（3 3 3 3）“在在在在我我我我的的的的肩肩肩肩上上上上轻轻轻轻轻轻轻轻拍拍拍拍了了了了一一一一下下下下像像像像小小小小孩孩孩孩子子子子似似似

11、似的的的的笑了起来笑了起来笑了起来笑了起来”这这这这个个个个细细细细节节节节把把把把”差差差差半半半半车车车车麦麦麦麦秸秸秸秸”的的的的质质质质朴朴朴朴，憨憨憨憨厚厚厚厚的的的的特特特特征征征征表表表表现现现现的的的的很很很很充充充充分分分分，表表表表明明明明了了了了他他他他慢慢慢慢慢慢慢慢的的的的开开开开始始始始接接接接受受受受新新新新思思思思想想想想新新新新观观观观念念念念新新新新称称称称呼呼呼呼，只只只只是是是是开开开开始始始始时时时时显显显显得得得得有有有有些些些些不不不不习习习习惯惯惯惯，先先先先试试试试探探探探的的的的叫叫叫叫一一一一叫叫叫叫“同志同志同志同志”。（4 4 4 4）

12、“我我我我看看看看见见见见他他他他噙噙噙噙着着着着小小小小烟烟烟烟袋袋袋袋默默默默默默默默的的的的坐坐坐坐了了了了半半半半天天天天把把把把小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了”他他他他费费费费劲劲劲劲了了了了心心心心思思思思，只只只只是是是是为为为为了了了了把把把把灯灯灯灯火火火火吹吹吹吹灭灭灭灭，真真真真令令令令人人人人捧捧捧捧腹腹腹腹，但但但但对对对对于于于于一一一一个个个个曾曾曾曾是是是是贫贫贫贫穷穷穷穷的的的的农农农农民民民民来来来来说说说说，他他他他时时时时十十十十分分分分心心心心疼疼疼疼那那

13、那那些些些些香香香香油油油油的的的的，因因因因为为为为他他他他闹闹闹闹不不不不明明明明白白白白，睡睡睡睡觉觉觉觉点点点点灯灯灯灯不不不不是是是是白白白白费费费费油油油油吗吗吗吗？这这这这个个个个问问问问题题题题一一一一直直直直困困困困扰扰扰扰着着着着他他他他，令令令令他他他他坐坐坐坐卧卧卧卧不不不不安安安安，他他他他又又又又不不不不敢敢敢敢直直直直截截截截了了了了当当当当的的的的把把把把火火火火吹吹吹吹灭灭灭灭，而而而而是是是是采采采采用用用用了了了了迂迂迂迂回回回回的的的的办办办办法法法法，这这这这表表表表现现现现出主人公的质朴而又无知。出主人公的质朴而又无知。出主人公的质朴而又无知。出主人公的质朴而又无知。