物理学家

1、第第1414课课 一名物理学家的教育历程一名物理学家的教育历程 作者简介 2 加来道雄，日裔美籍理论物理学家，纽约市立大学 城市学院理论物理学教授。
他毕业于哈佛大学， 获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位。
他是超越爱因斯坦、量子场论和超弦 导论诸书的作者。
刨根究底（po） 撒手人寰(hun) 湮没(yn) 惊诧(ch) 棚栏(zh) 畏葸不前(x ) 五彩斑斓(ln) 。

2、的主持人。
我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。
我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。
爱因斯坦 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。
这是课文第一段，也是课文的第一部分，开门见山，直接点题，同时概括中心，领起全文。
它告诉我们，本文叙述的内容是童年的两件趣事;叙述的目的是为了说明它怎样地“丰富了我对世界的理解力”，“引导我走上理论物理学家的历程”。
由此读者自然会想，这是两件什么样的动人心魄的趣事？为什么对作者的一生能产生如此巨大的影响？记得那时我的父母不时带我去旧金山游览着名的日本茶园。
我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。
这是我最快乐的童年记忆之一。
读完此段文字，禁不住顿生疑窦：蹲在池边观看水中游鱼，谁没有经历过？这极其平常的过目即忘的小游戏，“乐趣”在何处？怎么会令作者“陶醉”，以至成为他“最快乐的记忆”？这与他成为“理论物理学家”又有什么必然的关联呢？这一连。

3、眼烟云;伤过，痛 过，悔过，才明白，一切如镜花水月。
短暂的一生，别再缠绵，别再踌躇，生命 就不会没有遗憾，心尽即可。
真实，率性，自然地表现出自己，真实的感情、真 实的心情，不虚伪，不做作。
2.最痛苦的一种再见是从未说出口，但心里却 清楚，一切都已经结束。
不是不爱，只是无奈，既然给不了期许的未来，我只能 选择离开。
我用心的去做承诺过你的每一件事，但我却不能陪你走完以后的路！ 因为你，我爱上那座城！ 3.在年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命， 我所做的就是得之是幸，不得是命。
人生每一步行来，都是要付出代价的。
消逝 是人的宿命，但是有了怀念，消逝就不是绝对的，失去了童年，我们还有童心， 失去了青春，我们还有爱，失去了岁月，我们还有历史和智慧，没有怀念，人便 与木石无异。
4.在爱情没开始之前，你永远想象不出会那样地爱一个人;在爱 情没结束之前，你永远想象不出那样的爱也会结束;在爱情被忘却之前，你永远想 返回 返回 返回 返回 返回 返回 兴 趣 1兴趣如一支画笔，给我们的人生增添色彩；兴趣似一 首美诗，给我们的人生增加情趣；兴趣是一支赞歌，让我们 的人生变得豪迈。
返回 2人们对天。

4、alyse to what extent the randomness produced is safe against tampering 1 创造你自己 真实随机数是一种很有价值而且稀有资源。
请设计、制造并测试一个可以产生随机数的机械设备并分析随机性抵御恶意攻击的能力。
2 Lagging Pendulum A pendulum consists of a strong thread and a bob. When the pivot of the pendulum starts moving along a horizontal circumference, the bob starts tracing a circle which can have a smaller radius, under certain conditions. Investigate the motion and stable trajectories of the bob. 2滞后的摆 一根坚韧的线和重物可构成一个摆。
当摆的悬挂点在水平面上作圆周运动的时候，在某些情况下重物也可开始做圆周运动，并。

5、 (课文辅助资料 : 1.作者简介 :加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约 市立大学城市学院理论物理学教授。
主要著作有超越爱因斯坦 (与特雷纳合著 )量子场论超弦导论。
2.为了更好地理解课文，我们需要了解一些相关的理论物理学知识 : (1)统一场论 根据现代物理学知识，将我们的宇宙结合起来的力有四种 :引力、电磁力、强核力和弱核力。
物理学家运用量子力学，已经把后三种力统一起来 (美籍华裔物理学家杨振宁和他的学生米尔斯提出杨一米尔斯场理论，解决了这一问题，被称为“ 标准模型 ” 。
但是这一理论因为计算繁复无比而让人头疼 )，但是引力仍然游离在外。
爱因斯坦毕终生之力想寻求四种力的统一 ，建立一个大一统的理论，最终也没有实现。
(2)高维空间 现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维空间 (如十维或更高 )理论的确立。
比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会袭击什么地方，什么时候袭来，什么时候结束，他们是一无所知的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来观察，即使有简单的预报，也。

6、思考，总是向大人盘问“为什么？”爱因斯坦不喜欢当年德国的教育制度，中学没毕业就退学回家自修，16岁通过自学掌握了微积分。
1894年，15岁的爱因斯坦放弃德国国籍，随家迁居意大利，后转到阿劳州立中学补习功课。
当他17岁作为学习数学和物理的学生进入苏黎世联邦工业大学时，已经学过一些理论物理学了。
,爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年获苏黎世大学哲学博士学位。
曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。
1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。
1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位（LL.D)。
因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授。
从事理论物理研究，1940年入美国国籍。
,爱因斯坦与前妻米列娃有一个未婚私生女丽瑟尔，在1903年到1919年爱因斯坦娶了米列娃，后来米列娃为爱因斯坦生了两个儿子汉斯爱因斯坦和爱德华爱因斯坦。
,爱因斯坦结婚照,爱因斯坦的第二任妻子爱尔莎是他的堂姐的表姐，他们的母亲是亲姐妹，他们的曾祖父都是鲁。

7、所谓四维空间。
一维是线，二维是面，三维是静态空间，四维是动态空间（因为有了时间）。
,一名物理学家的教育历程,加来道雄,每个人的身后都有一段历史,作者简介,加来道雄(Michio Kaku),美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。
主要著作有超越爱因斯坦（与特雷纳合著）量子场论超弦导论。
,刨根究底（ ） 撒手人寰（） 湮 没 （ ） 惊 诧 （） 栅 栏 （） 畏葸不前（）五彩斑斓（） 目 眩 （）杜 撰（）,刨根究底（ po ） 撒手人寰（ hun） 湮 没 （ yn ） 惊 诧 （ ch） 栅 栏 （ zh ） 畏葸不前（ x ）五彩斑斓（ ln ） 目 眩 （xun）杜 撰（zhun）,字词掌握,说明顺序： 时间。