人口普查

1、对如何搞好“空挂户”普查的几点思考（1） 什么是“空挂户”？所谓“空挂户”，一般理解，是指公民只单纯将户口迁入某地后，实际居住、工作却在另一地点，最简单地说就是“户在人不在”。
“空挂户”最基本的特征表现为仅有户口而实际却无人居住。
从这次xx区第x次全国人口普查的实际操作来看，“空挂户”的类型主要有空挂在居民户的“空挂户”和空挂在集体户的“空挂户”；有人才市场和公共建筑物中的“空挂户”；有些为空挂。

2、xx街道第七次全国人口普查工作小结（1） 泱泱大国事无巨细，人口普查摸清家底！人口普查工作是涉及民生大计的大事，有利于全面掌握地方人口数量、结构、分布、居住等情况，有效反映人口变化规律。
第七次全国人口普查摸底工作于10月11日正式拉开帷幕，为顺利开展第七次全国人口普查工作，切实做好人口普查动员，促进人口均衡发展，为地区经济高质量发展提供第一手资料和科学数据支撑，xx街道人普办深入贯彻落实上级人普办。

3、有关政策，促进人口全面、协调、可持续发展，构建和谐社会提供科学准确的统计信息支持。
二、普查工作的组织领导和职责开展全镇第六次全国人口普查，是一项重要的政府行政行为。
这次普查是一次重要的大规模人口调查，需要强有力的领导、广泛的社会动员、有关部门的密切配合和广大人民群众的积极支持。
为加强对人口普查工作的组织领导，按照统一领导、分工协作、分级负责、共同参与的原则，镇政府成立了镇人口普查领导小组。
三、人口普查的标准时间、对象和内容1、人口普查的标准时点是xxx年xx月xx日零时。
2、人口普查的对象是指普查标准时点在团山寺镇境内居住的自然人，包括普查时点居住在团山寺镇境内的港澳台人员和外国人员。
3、人口普查采用按现住地登记的原则。
每个人必须在现住地进行登记；普查对象不在户口登记地居住的，户口登记地要登记相应信息。
4、人口普查以户为单位，户分为家庭户和集体户。
以家庭成员关系为主的人口，居住一处共同生活的作为一个家庭户；单身居住独自生活的，也作为一个家庭户。
相互之间没有家庭成员关系，集体居住共同生活的人口，作为集体户。
5、人口普查主要调。

4、8 年 3月 14 日 指导教师 : 孙俊杰 长治学院 第 1 页共 9 页 1 课程设计题目 人口普查 系统 姓名 刘汉一 学号 04107125 班级 04 级计 1 班 系别 计算机系 专业 计算机科学与技术 组员 刘汉一、 李建民、任亚峰 指导教师 孙俊杰 课程设计目的 1、 为了乡镇单位 对 人口普查 的管理更方便； 2、为了减轻行政人员的工作负担。
课程设计环境 Access2003、 Delphi7、 windows XP 课程设计任务和要求 人口 普查系统 以计算机为工具，通过对 人口普查 所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事 人口管理政策的研究实施，从而全面提高 工作 质量 。
课程设计工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 1 2008-2-26 需求分析、功能设计 2 2008-2-27 设计 E-R 图、建立数据库 3 2008-2-28 应用窗口 4 2008-3-8 人口 录入及查询等其他窗口 5 2008-3-10 写实验报告 6 2008-3-14 提 交。

5、合下，通过广大普查工作人员的艰 苦努力，圆满完成了人口普查任务。
现将初步汇总的主要数据公布如下： 一、全州常住人口及户籍人口 全州常住人口 3为 4532809 人，同第五次全国人口普查 2000 年 11 月 1 日零时的4081697 人相比，十年共增加 451112 人，增长 11.06 %。
年平均增长 1.05 %。
全州户籍人口为 4798037 人。
二、家庭户人口 全州常住人口中共有家庭户 4 1182922 户，家庭户人口为 4396442 人，平均每个家庭户的人口为 3.72 人，比 2000 年第五次全国人口普查的 3.85 人减少 0.13 人。
三、性别构成 全州常住人口中，男性人口为 2344030人，占 51.71 %；女性人口为 2188779人，占 48.29%。
总人口性别比（以女性为 100，男性对女性的比例）由 2000 年第五次全国人口普查的 108.71下降为 107.0 四、年龄构成 全州常住人口中， 0-14 岁人口为 1238659 人，占 27.33 %； 15-64 岁人口为 2972335 人，占 65.57%；。

6、一。
1382读作：一千三百八十二（个）,在万级上的数，表示多少个万。
1382读作：一千三百八十二万。
,读一读,2000年我国进行的了第五次人口普查。
,读一读,2000年我国进行的了第五次人口普查。
,1295330000 12 9533 0000 亿级 万级 个级,读数的方法：从高位读起，一级一级往下读先读亿级再读万级。
读万级或亿级的数，先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或万”字。
数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。
,说一说这些国家各有多少人？,据2000年人口统计，加拿大约 30750000人。
据2000年人口统计，沙特阿拉 伯约21660000人。
据2000年人口统计，英国约 58830000人。
据2000年人口统计，巴西约 169800000人。
,说一说这些国。

7、4780,写下面的数,三百八十万,三百零八万四千,四亿五千三百六十万七千,十二亿七千二百万,380 0000,308 4000,4 5360 7000,12 7200 0000,70000,多位数的写法： 1.从高位写起，一级一级地往下写。
2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写,说一说,(1) 说一说这些国家各有多少人？,(2) 将这些国家的人口数据按从大到小的顺序排列。
,写出下列画线的数,440000m2,474000m,用3，1，6，和八个0写出下列各数。
1.最大的数。
2.最小的数。
3.只读一个0的数。
4.读出两个0的数。
5.一个0也不读的数。
,本课小结,本节课你学到了什么？,。

8、方千米,读作：,读作：,二、读出下面四个国家的陆地面积数：,，,，,九百六十万,九百三十七万二千六百一十四,中国,美国,17075400 平方千米,242000 平方千米,读作：,读作：,，,，,一千七百零七万五千四百,二十四万二千,俄罗斯,英国,一千三百二十万 写作：,三百零二万零八十 写作：,三百万二千零八十 写作：,八百零五万零一 写作：,一百二十亿零二万零四 写作：,四千零四十万零八百 写作：,三、先判断含有几级，再写出下列各数。
,1320,0000,302,0080,300,2080,805,0001,4040,0800,120,0002,0000,用5、3、8、6和4个0这八个数字按要求组数。
,（1）最大的八位数：,（2）最小的八位数：,（3）一个零都不读出来的八位数：,（4）读出两个零的八位数：,（5）读出三个零的八位数：,。

9、对人口普查的管理更方便；2、为了减轻行政人员的工作负担。
课程设计环境ACCESS2003、DELPHI7、WINDOWSXP课程设计任务和要求人口普查系统以计算机为工具，通过对人口普查所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事人口管理政策的研究实施，从而全面提高工作质量。
课程设计工作进度计划序号起止日期工作内容12008226需求分析、功能设计22008227设计ER图、建立数据库32008228应用窗口4200838人口录入及查询等其他窗口52008310写实验报告62008314提交作业教研室审核意见教研室主任签字年月日教学院（系）审核意见主任签字年月日人口普查系统第2页共9页2目录第一章需求分析1第二章开发过程221系统目标322合理的设计数据库423设计出友好的界面424实现基本功能和和一些特殊的功能425功能划分526系统功能分析5第三章详细设计631系统设计方法732数据库设计733系统结构设计734系统界面设计7第四章调试与操作说明7第五章课程设计与体会8致谢参考文献长治学院第3页共9页3第一章需求分析用户需求分析该实习完成的是一个简。