电大计算机网考

1、3四设计流程图:4五运行结果:5六总结:6参考文献.6源代码:6 一课程设计目的随着Internet技术的发展,基于IP协议的应用成为网络技术研究与软件开发的一个重要基础,因此学习网络层以基本概念,了解IP协议的基本内容,对于掌握TCPIP。

2、lled networks, in which computers are connected so that data can be transferred from machine to machine.在不同计算机之间共享信息和资源的。

3、r network technique of representative techniques this ages, will be at very fast speed develop soon in continuously crea。

4、AbstractComputer network security information at the national life by more and more attention due to: the lot of importa。

5、专 业:计算机科学与技术学 号:任务起止日期:20126182012622 课程设计题目:某高校校园网系统设计课程设计要求:1 根据要求对指定园区建网进行需求分析,提交需求分析报告;2 在需求分析的基础上进行系统设计技术选型规划设计网络的逻。

6、SP技术JavaScript语言XML语言Dreamwaver网页制作工具Flash动画制作工具Photoshop图像编辑工具Fireworks图片处理软件ASP技术等开发工具.本计算机网络课程教学平台具备学科基础知识学习功能,相关实验的集。

7、是计算机网络l 资源共享l 对等式与主从式网络l 网络操作系统l 0Sl模型本章难点:l OSI参考模型的七层,各层的功能l OSI模型七层的运作方式讲授方式:面授,参观调查课时分配:22参观调查内容:实训一思考题:习题集一讲授内容:11网。

8、用TDM技术中的时间片分配策略是CA预先分配但不固定B预先分配固定不变C动态分配随时可变D动态分配固定不变3当IEEE802.3MAC帧中的目的地址字段为全1时,表示CA单个地址B组地址C广播地址D局部地址4截获是一种网络安全攻击形式,所攻。

9、须预约传输带宽,动态逐段利用传输带宽对突发式数据通信效率高,通信迅速.3分组交换:具有报文交换之高效迅速的要点,且各分组小,路由灵活,网络生存性能好.104 为什么说因特网是自印刷术以来人类通信方面最大的变革答: 融合其他通信网络,在信息化。

10、很快,其存储器可以很小也可以很大.但TCPIP协议族可以使因特网上的任何一对主机都能进行通信,而不管它们的硬件有多大区别.问题12:能否说:电路交换和面向连接是等同的,而分组交换和无连接是等同的答:不行.这在概念上是很不一样的.这点可举例说。

11、ix和Linux系统下的一个命令.ping也属于一个通信协议,是TCPIP协议的一部分.利用ping命令可以检查网络是否连通,可以很好地帮助我们分析和判定网络故障.应用格式:Ping空格IP地址.PING Packet Internet G。

12、互联必须遵循约定的通信协议;计算机网络可以实现数据交互通信资源共享信息交换协同工作等功能.二网络的发展:主机终端终端终端终端终端1面向终端计算机系统典型应用:学校IC卡系统食堂打卡主机IC终端1IC终端2IC终端3IC终端4IC终端5商店。

13、空 3分要素:语法语义同步标准:使用便于人来阅读和理解的文字描述使用让计算机能够理解的程序代码协议的三要素1 语法:数据域控制信息的结构或格式2 语义:需要发出何种控制信息,完成何种动作以及做出何种响应3 同步:时间实现顺序的详细说明协议各。

14、内核态下运行的是A.关机 B.读文件 C.设置时间 D.屏蔽中断4.引入中断技术可以使计算机的运行效率得到提高,下列哪一项对中断响应顺序产生影响A.中断优先级 B.时间片大小 C.特权指令 D.中断向量5.操作系统提供给用户用于应用程序编程。

15、6.网络边缘的端系统之间的通信方式通常可以分为两大类:1客户服务器方式2对等连接方式7.三种交换方式在数据传送阶段的主要特点:注意后面的特点电路交换整个报文的比特流连续的从源点直达终点,好像在一个管道中传送.报文交换整个报文先传送到相邻节点。

16、机号是0000010000.3最常用的差错检测方法有奇偶校验和循环冗余检测CRC等.4常用的传输介质分为有线介质和无线介质,有线介质中的双绞线分为非屏蔽双绞线UDP,屏蔽双绞线STP.5将数字数据调制为模拟信号,常用的调制方法有调幅,调相和。

17、地点: 计算机网络实验室 成绩:指导教师评语: 签名: 年 月 日一课程设计目的计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一,是学习完计算机网络课程后进行的一次全面的综合练习.其目的在于加深对OSI七层模型TCPIP模型的各层功能和设。

18、 号: 指导教师: 完成日期: 大全目 录1 设计目的12 设计任务内容13 网络爬虫程序总体设计14 网络爬虫程序详细设计14.1 设计环境和目标分析14.1.1 设计环境14.1.2 目标分析24.2 爬虫运行流程分析24.3 控制模块。

19、年7月12日 I 沈阳航空航天大学沈阳航空航天大学 课课程程设设计计任任务务书书 课程设计名称计计算算机机网网络络课课程程设设计计专业计计算算机机科科学学与与技技术术 学生姓名 xxx 班级 xxx 学号 xxx 题目名称网络规划交换机环网。

20、由器等数据通信设备,这些设备不能称之为端系统,因此数据链路层不满足题意.试题中指明了这一层能够实现传输,会话层只是在两个应用进程之间建立会话而已,应用层只是提供应用进程之间通信的规范,都不涉及到传输.考查知识点本题考察的知识点主要是OSI模。