高考作文讲解.ppt

1、放眼高考优化训练考前作文指导一、问题的提出1、语文老师的生态环境2、高考作文的认识误区3、作文能力的价值功能二、对高考作文的几点认识考场作文训练三步骤会写写好高分一个原则两个规范四个要诀一个原则一个原则 调动多种文学手段，强烈刺激评调动多种文学手段，强烈刺激评卷老师感官，抓住评卷老师那颗无奈卷老师感官，抓住评卷老师那颗无奈的心，进而改善评卷老师的主观印象。的心，进而改善评卷老师的主观印象。成人中心主义考 生评卷老师小媳妇单向相亲1、修饰开头基本原则：简洁明了，迅速入题。基本方法：寻找切入点，突出诉求点。2、巧用修辞3、锤炼语句用判断句明确观点用长短句强化逻辑用整散句增强韵律比喻、排比鲜活优美，

2、文采飞扬表达精采，变化纷呈文白交融，相映生辉 两个规范两个规范一是书写规范 二是文体规范 标点的书写：位置准确，书写正确 选择擅长的文体，杜绝文体的泛化 四个要诀四个要诀显露视野完整亮色对比切入，突出诉求 铁没有玉的玲珑剔透，没有琥碧的炫目多姿，甚至没有普通小石子的亮丽的颜色。可是铁自有他的傲人之处。类比切入，凸显大气 能在飘零花落之中，读出伤怀，那是闺情；能在苍鹰旋头俯冲的瞬间，读出希望，那是感悟；能在逝者如斯夫的水中，读出至理，那是圣哲；能在锈迹斑斑的铁上，读出铮铮铁骨的气魄，那是英雄！和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是

3、一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。2003江西考生待人和善 感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变的澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变的纯净而又宽广；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变的安静而又平和。力炼整句的原则意蕴要流畅层次要分明结构要匀称鲜活优美，文采飞扬鲜活优美，文采飞扬 秘点阐释秘点阐释 在高考试文的创作时，要让语言活起来，鲜起来，亮起来，具有灵性和美感，生动传神，活泼多姿，色彩明丽，文采飞扬，整句与散句兼收，长句与短句并蓄，增加语言的节奏感和音乐美，从而对内容和主旨产生积极的意义，就会

4、获得满意的得分效果。写法指路写法指路 一是遣词造句生动活泼。就是所用的词句生一是遣词造句生动活泼。就是所用的词句生动灵活，不古板，不呆沉，不罗唆，不臃肿，不动灵活，不古板，不呆沉，不罗唆，不臃肿，不陈旧，准确到位，活泼有致，清新自然，高雅风陈旧，准确到位，活泼有致，清新自然，高雅风趣，整散结合，节奏明快，富有韵味。趣，整散结合，节奏明快，富有韵味。二是多种修辞色彩纷呈。修辞的重点是解决二是多种修辞色彩纷呈。修辞的重点是解决语言语言“好不好好不好”的问题，要从语言上获得满分的问题，要从语言上获得满分效果，多种修辞综合运用，不失为一种行之有效果，多种修辞综合运用，不失为一种行之有效的好方法。众多修

5、辞汇成语言，构成内容载效的好方法。众多修辞汇成语言，构成内容载体，为试作创新铺路架桥，为满分成绩摇旗呐体，为试作创新铺路架桥，为满分成绩摇旗呐喊。喊。精段一：精段一：我愿意笑面秋天。古往今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这我愿意笑面秋天。古往今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这就是无数文人骚客笔下的秋天，真可谓就是无数文人骚客笔下的秋天，真可谓“悲哉，秋之为气悲哉，秋之为气”！秋！秋有它独特的景物，若只盯着那个萧瑟凄凉的一面，这个季节里的有它独特的景物，若只盯着那个萧瑟凄凉的一面，这个季节里的痛苦便会被自己放大。我不回避痛苦，因为有明净高爽的蓝天，痛苦便会被自己放大。我不回避痛苦，因为有明净高爽的蓝天

6、，浅淡悠闲的白云；因为有芦花飞白、枫林染赤的景致；因为还有浅淡悠闲的白云；因为有芦花飞白、枫林染赤的景致；因为还有前人前人“我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝”的豪情的豪情笑面秋天，才能不去无意地笑面秋天，才能不去无意地放大痛苦，才会用诗情与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。放大痛苦，才会用诗情与智慧将秋之景涂为深沉激动的美丽画卷。我愿意静观秋天。我想念，无论处于生命何季，都应该保持我愿意静观秋天。我想念，无论处于生命何季，都应该保持一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦，湮没自身于这处季节一颗冷静之心。放浪形骸、自甘沉沦会苦，湮没自身于这处季节的痛苦之下。坚守沉静之心，利用这个季节独有的静谧，不坠

7、青的痛苦之下。坚守沉静之心，利用这个季节独有的静谧，不坠青云之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不快哉！任云之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不快哉！任清风明月，松弛一下困扰的神经；让淡云清流，涤荡一下污染的清风明月，松弛一下困扰的神经；让淡云清流，涤荡一下污染的心灵。去登东皋舒啸，临清流赋诗，窥谷忘返，望峰息心心灵。去登东皋舒啸，临清流赋诗，窥谷忘返，望峰息心静静观秋天，才不会湮没于自己放大的痛苦之下，才会为人生的下一观秋天，才不会湮没于自己放大的痛苦之下，才会为人生的下一段历程充分酝酿。段历程充分酝酿。（20042004年黑龙江省满分作文）年黑龙江省满分作文）精段二：精段

8、二：挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一枝秃笔，挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一枝秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心；站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择是赤胆忠心；站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重的一笔。了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草

9、；他要用挺直的阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。脊梁，架起横亘天山、沟通中原的飞虹。哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿；执着，苏武当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿；执着，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将朔风凛冽，他与冷月做伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是生是大汉人，死是大汉臣大汉臣“的高贵铭记在心灵深处。胡

10、笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋绝唱睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋绝唱贫贱不能移，威武不能屈，贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。富贵犹能忘。（20052005年全国卷年全国卷满分作文）满分作文

11、）表达精采，变化纷呈表达精采，变化纷呈 秘点阐释秘点阐释 表达精采，变化纷呈，就是在高考试文创表达精采，变化纷呈，就是在高考试文创作时，以某一种表达方式为主，其他方式密切作时，以某一种表达方式为主，其他方式密切配合。这是从表达方式角度提出来的。表达方配合。这是从表达方式角度提出来的。表达方式通常为五种：记叙、说明、议论、描写、抒式通常为五种：记叙、说明、议论、描写、抒情，其中前三种是基本表达方式。情，其中前三种是基本表达方式。写法指路写法指路 一是记叙描写中穿插议论方式。一是记叙描写中穿插议论方式。二是议论之中穿插抒情方式。二是议论之中穿插抒情方式。精段一：精段一：我的目光停留在一本书的封面上

12、，上面金黄色的向日葵正我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然：的名字却令我赫然：死亡日记死亡日记。生如夏花般绚烂；那，死。生如夏花般绚烂；那，死呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无呢？可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂束地生长吗？又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄，至少可以如秋叶

13、般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”V”的姿势向人群示的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下

14、来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”V”字直插云霄，字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼！（20052005年江年江苏省满分作文）苏省满分作文）精段二：精段二：幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。陶渊明

15、的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达！陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达！可是，他真活得像世人所说的那样：处于桃源之地，与世隔可是，他真活得像世人所说的那样：处于桃源之地，与世隔绝，别有洞天？有多少人又能理解他离开了人人都认为是幸福生绝，别有洞天？有多少人又能理解他离开了人人都认为是幸福生活的官场情怀？你能体悟出他那处在世俗纷争、虚伪污浊的官场活的官场情怀？你能体悟出他那处在世俗纷争、虚伪污浊的官场中的苦痛？他明白，一个人无力挽回历史潮流，既然这样，他只中的苦痛？他明白，一个人无力挽回历史潮流，既然这样，他只有愤然出世。也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得有愤然

16、出世。也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋。他只有将内在落寞，他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋。他只有将内在心理矛盾，派生出外在的心理矛盾，派生出外在的“菊花菊花”人生。于是希望自己人生。于是希望自己“入入”则则清闲、自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然，清闲、自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然，“出出”则兼济贫则兼济贫穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。或许正因为他的抑郁和穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的超

17、然，一种出乎寻常、回归自然的超越自我的静美。超然，一种出乎寻常、回归自然的超越自我的静美。（20052005年湖年湖北省满分作文）北省满分作文）文白交融，相映生辉文白交融，相映生辉 秘点阐释秘点阐释 文白交融，相映生辉，就是在高考作文时，遣词造文白交融，相映生辉，就是在高考作文时，遣词造句精炼，言简意赅，以少胜多，以极其有限的文字，表句精炼，言简意赅，以少胜多，以极其有限的文字，表达丰富深刻的内容。这种语言，文白相生，节奏明快，达丰富深刻的内容。这种语言，文白相生，节奏明快，富有韵律，极具表现力，可以获得十分满意的得分效果。富有韵律，极具表现力，可以获得十分满意的得分效果。二是全局性的运用。二

18、是全局性的运用。一是局部性的运用一是局部性的运用 写法指路写法指路 精段一：精段一：儒生求出仕，孔子自然亦是。在做鲁相的日子里，大展其才，儒生求出仕，孔子自然亦是。在做鲁相的日子里，大展其才，但因国君不明，只得周游列国。或而谓之游，可此绝非游说之路但因国君不明，只得周游列国。或而谓之游，可此绝非游说之路诸侯无一纳其言。但其在天下纷争中，为天下奔走，在所有诸侯无一纳其言。但其在天下纷争中，为天下奔走，在所有人都觉得人都觉得“礼礼”已不会富国强兵之时，其却矢志不渝：东方诸国已不会富国强兵之时，其却矢志不渝：东方诸国遍布了他的足迹，中华大地撒满了他的喟叹。圣人居于天地间，遍布了他的足迹，中华大地撒满

19、了他的喟叹。圣人居于天地间，绝非呼天抢地地狂号，只是留下一片静默，一片永恒。绝非呼天抢地地狂号，只是留下一片静默，一片永恒。“道不行，道不行，乘桴浮于海乘桴浮于海”，静默中蕴含了无穷的力量。，静默中蕴含了无穷的力量。孔子为圣，圣者之圣。纷争之春，多事之秋，乱世间，圣人孔子为圣，圣者之圣。纷争之春，多事之秋，乱世间，圣人傲立。其对自身的感怀，对社会的关注，对教育的投入，对文化傲立。其对自身的感怀，对社会的关注，对教育的投入，对文化的贡献，仅有一项便可傲立于天地，何况全才乎？的贡献，仅有一项便可傲立于天地，何况全才乎？步入文庙，孔子静默，一身宽服的他目视远方，目视将来。步入文庙，孔子静默，一身宽服

20、的他目视远方，目视将来。“圣人不拘于时圣人不拘于时”。他能望见将来，不知儒士能否长存，但儒学。他能望见将来，不知儒士能否长存，但儒学必定仍扎根每个中国人心中。必定仍扎根每个中国人心中。个体之圣人，社会之圣人，教育之圣人，文化之圣人。个体之圣人，社会之圣人，教育之圣人，文化之圣人。至圣。至圣。（20042004年福建省高考满分作文）年福建省高考满分作文）精段二：精段二：古人云：古人云：“君子见机，达人之命。君子见机，达人之命。”是故君子不肯是故君子不肯碌碌无为，庸庸一生。但有才智，必欲有所作为，并求碌碌无为，庸庸一生。但有才智，必欲有所作为，并求善始而善终。人既为百灵之长，则当求尽善尽美，而不善

21、始而善终。人既为百灵之长，则当求尽善尽美，而不可舍其十之一也。古人重善终，保晚节，不计前事，不可舍其十之一也。古人重善终，保晚节，不计前事，不责善始。然今之人也，与先人异甚，每每追安逐逸，不责善始。然今之人也，与先人异甚，每每追安逐逸，不愿披荆斩棘。创业维艰，畏之者十之八九也。然其一旦愿披荆斩棘。创业维艰，畏之者十之八九也。然其一旦有其始，必战战兢兢，克勤克俭，以求善终，何也？惜有其始，必战战兢兢，克勤克俭，以求善终，何也？惜其始之不易也。正如属文者，若妙于偶得，已有凤头，其始之不易也。正如属文者，若妙于偶得，已有凤头，能不竭智以求猪肚与豹尾乎？今之众人，闻百家之言，能不竭智以求猪肚与豹尾乎？

22、今之众人，闻百家之言，受千秋之都，可为圣人师者，亦有十之一二，然终无人受千秋之都，可为圣人师者，亦有十之一二，然终无人可为圣者，何也？乃无善始之念，莫敢为天下先也。可为圣者，何也？乃无善始之念，莫敢为天下先也。显露题目要显主旨要明层次要清好句要露视野文化视野化用诗文巧用事例思维视野（联想能力训练）引用频繁，光彩夺目引用频繁，光彩夺目 题目要显基本要义：准确简约治世之能臣，乱世之奸雄 忠与义的交织 执子与通子 主旨要明思维方法化大为小由小见大化实为虚由表及里琵琶反弹，惟我独尊 秘点阐释秘点阐释 琵琶反弹，惟我独尊，就是对已经定型的人琵琶反弹，惟我独尊，就是对已经定型的人事物，不管别人怎么说，过去

23、是如何定性的，舆事物，不管别人怎么说，过去是如何定性的，舆论中持怎样的观点，论中持怎样的观点，“我我”都可以不予理睬，而都可以不予理睬，而提出自己独特新颖的观点，与定论的东西大相径提出自己独特新颖的观点，与定论的东西大相径庭，从而产生出新和满分效果。如果一反常态地庭，从而产生出新和满分效果。如果一反常态地进行反弹，进行逆向思维，听我一家之言，惟我进行反弹，进行逆向思维，听我一家之言，惟我独尊，可以获得令人惊喜的阅读情趣，很值得一独尊，可以获得令人惊喜的阅读情趣，很值得一试。这中方法主要适用于议论文，就是增加议论试。这中方法主要适用于议论文，就是增加议论领域，扩展新的思维空间，有利于问题的透彻了

24、领域，扩展新的思维空间，有利于问题的透彻了解和深入研究。当然，其他文体也有一定的市场。解和深入研究。当然，其他文体也有一定的市场。精段一：精段一：我们曾大力批判的我们曾大力批判的“精神胜利法精神胜利法”，它的基本观点就是遇到问，它的基本观点就是遇到问题时换一个角度想，就像材料中那位老太太一样。举个例子：一个题时换一个角度想，就像材料中那位老太太一样。举个例子：一个人在山脚下觉得口渴，偏又忘了带水，只好花十块钱买了瓶饮料。人在山脚下觉得口渴，偏又忘了带水，只好花十块钱买了瓶饮料。他觉得亏了，带着闷气上了山。结果，在山腰上他发现同样的一瓶他觉得亏了，带着闷气上了山。结果，在山腰上他发现同样的一瓶水

25、却要十五块，在山顶上甚至卖到了二十五块。他的心里就想，虽水却要十五块，在山顶上甚至卖到了二十五块。他的心里就想，虽然我买亏了，但是有些人比我还亏，我还有什么怨言呢？于是心情然我买亏了，但是有些人比我还亏，我还有什么怨言呢？于是心情豁然开朗。或许有人要说他是豁然开朗。或许有人要说他是“阿阿Q”Q”，但是，对于你无法改变的，但是，对于你无法改变的事实，事实，“精神胜利精神胜利”又何妨。狐狸吃不到葡萄，不说葡萄是酸的，又何妨。狐狸吃不到葡萄，不说葡萄是酸的，难道站在葡萄架下气死吗？难道站在葡萄架下气死吗？快乐本来是一种心灵感觉，一个外物只有刺激了你的大脑，引快乐本来是一种心灵感觉，一个外物只有刺激了

26、你的大脑，引起你的思维，认为它值得快乐，人才有快乐的情绪。因此说，快乐起你的思维，认为它值得快乐，人才有快乐的情绪。因此说，快乐是唯心的。有一则笑话说：是唯心的。有一则笑话说：“同样的半杯水，悲观者说，只剩下半同样的半杯水，悲观者说，只剩下半杯水了。乐观者则快乐地说，哇，还有半杯水！杯水了。乐观者则快乐地说，哇，还有半杯水！”还有一种说法：还有一种说法：乐观者发明了飞机，悲观者发明了降落伞；乐观者喜欢去探险，悲乐观者发明了飞机，悲观者发明了降落伞；乐观者喜欢去探险，悲观者则喜欢买保险。忍俊不禁之余，我们应该可以看到，只有乐观观者则喜欢买保险。忍俊不禁之余，我们应该可以看到，只有乐观的思维方式才

27、能使人觉得快乐、幸福；悲观者只能身在福中不知福。的思维方式才能使人觉得快乐、幸福；悲观者只能身在福中不知福。（20042004年全国卷年全国卷满分作文）满分作文）精段二：精段二：文化快餐、文化垃圾的产生，这些作家难辞其咎。在市场文化快餐、文化垃圾的产生，这些作家难辞其咎。在市场经济大潮的冲击下，面对着第一部成功作品所带来的荣誉和金经济大潮的冲击下，面对着第一部成功作品所带来的荣誉和金钱，他们迷失了方向；于是，粗制滥造出一部部风格类似的作钱，他们迷失了方向；于是，粗制滥造出一部部风格类似的作品，甚至是苦思冥想出来的续集，拼命往家里扒拉人民币，全品，甚至是苦思冥想出来的续集，拼命往家里扒拉人民币，

28、全然不顾这是狗尾续貂。文学不是妓女，不是一时兴起可以随意然不顾这是狗尾续貂。文学不是妓女，不是一时兴起可以随意玩弄的荡妇。它是庄严而神圣的。这一点，那些叼着玩弄的荡妇。它是庄严而神圣的。这一点，那些叼着“万宝路万宝路”，跷着二郎腿的作家未必明白；即使明白，也难免故意亵渎。，跷着二郎腿的作家未必明白；即使明白，也难免故意亵渎。从他们身上散发出来的，不是书香，而是铜臭。从他们身上散发出来的，不是书香，而是铜臭。续集的泛滥让人大倒胃口。琼瑶女士那固定的续集的泛滥让人大倒胃口。琼瑶女士那固定的“好好耶耶”句式，已成为她每部作品中出现频率最高的标志性语句，让句式，已成为她每部作品中出现频率最高的标志性语

29、句，让人一读浑身鸡皮疙瘩，也成为我排斥她的主要因素。人一读浑身鸡皮疙瘩，也成为我排斥她的主要因素。由此类推，其余作家的狗尾续貂之作，同样是让人恨得牙由此类推，其余作家的狗尾续貂之作，同样是让人恨得牙发痒。那些冗长的带有几个续集的电视剧和电影，就更不用说发痒。那些冗长的带有几个续集的电视剧和电影，就更不用说啦啦因此，我呼吁：聪明的读者，只看一个作者的第一部好作因此，我呼吁：聪明的读者，只看一个作者的第一部好作品，特别注意品，特别注意不看续集！（不看续集！（20052005年江苏省满分作文）年江苏省满分作文）层次要清例一：2003年福建高考满分作文用旁观的眼神段落首句有这样明显的观点句：“用旁观的

30、眼神看别人，是意识的清醒。”“用旁观的眼神看事物，是理念的超越。”例二：2006年福建省质检泉州五中优秀作文读“铁”中有这样鲜明的观点句：“铁曾锈过”（史铁生）、“铁曾磨砺过”（圣提亚哥）、“铁曾困顿过”（苏东坡）、“铁曾犹豫过”（王昭君），结论“铁会锈，铁会困顿，铁会犹豫，但铁却不会沉沦。读懂铁，如果是对生命的一种认识，懂得铁的意志，那便是对生命的透视”。洒脱不羁，清新自然洒脱不羁，清新自然 秘点阐释秘点阐释 洒脱不羁，清新自然，就是文章推进的形式千变万化，色彩洒脱不羁，清新自然，就是文章推进的形式千变万化，色彩纷呈，不古板，不沉闷，避免套路，克服程式化，弱化固有写法。纷呈，不古板，不沉闷，

31、避免套路，克服程式化，弱化固有写法。在高考试文运作时，敢于创新，善于变化，突破框架束缚，跳出在高考试文运作时，敢于创新，善于变化，突破框架束缚，跳出套路窠臼，使结构变化巧妙，清新自然，潇洒自如，定然会获得套路窠臼，使结构变化巧妙，清新自然，潇洒自如，定然会获得理想的甚至满分的效果。这种方法，可以适用于各种文体，尤其理想的甚至满分的效果。这种方法，可以适用于各种文体，尤其是三种最基本文体，更有尝试价值。是三种最基本文体，更有尝试价值。写法指路写法指路 一是结构形式的散文化一是结构形式的散文化。这是就全篇而言的。无论是记叙文、。这是就全篇而言的。无论是记叙文、议论文还是说明文，不少考生的常用构式是

32、三段法，也即开头、议论文还是说明文，不少考生的常用构式是三段法，也即开头、中间和结尾。这种结构虽然可行，但有不可克服的弱点，板块性中间和结尾。这种结构虽然可行，但有不可克服的弱点，板块性强，滞沉呆板，形成比较固定的模式。这样的试文，总会给人一强，滞沉呆板，形成比较固定的模式。这样的试文，总会给人一种压抑感，这种结构上的失败，不仅得不到满分，高分恐怕也难种压抑感，这种结构上的失败，不仅得不到满分，高分恐怕也难以得到。而一旦结构形式散文化了，以得到。而一旦结构形式散文化了，就突破了几段型、三部曲的就突破了几段型、三部曲的一般定规，一般定规，行文如流水，构篇千变万化，表现形式摇曳多姿。行文如流水，构

33、篇千变万化，表现形式摇曳多姿。二是二是承转圆合的自然化承转圆合的自然化。文章的结。文章的结构至少涉及三个概念，即由句构段，由构至少涉及三个概念，即由句构段，由段成篇。这些语言单位，不是数量上的段成篇。这些语言单位，不是数量上的简单相加，而是讲究关联的照应，就是简单相加，而是讲究关联的照应，就是承转圆合，包括承转圆合，包括过渡、照应、衔接、转过渡、照应、衔接、转换、领起、承递等等换、领起、承递等等。而最显眼的位置，而最显眼的位置，是每个段落的开头和结尾是每个段落的开头和结尾，因为这种位，因为这种位置最容易把握，也最易于发现，很有实置最容易把握，也最易于发现，很有实用价值。用价值。心境心境远山远山

34、清秋清秋 一日日地张望远山。一日日地张望远山。那山间的薄雾，隐隐绰绰的树。它觉察到林间萧萧风声。那山间的薄雾，隐隐绰绰的树。它觉察到林间萧萧风声。因为远，看到那山是一片的苍灰。我设法去触及它一点本真，因为远，看到那山是一片的苍灰。我设法去触及它一点本真，却被一些无端的怨愤挫败了。却被一些无端的怨愤挫败了。只是，依旧，一日日地望着那远处的苍山，像望着一幕只是，依旧，一日日地望着那远处的苍山，像望着一幕屏障、一块巨石、一张阴霾的天幕。仿佛注定无法去揭示，屏障、一块巨石、一张阴霾的天幕。仿佛注定无法去揭示，像乞丐瑟索。像乞丐瑟索。那是一种绝望。绝望于色泽，绝望于遥远的距离，绝望那是一种绝望。绝望于色

35、泽，绝望于遥远的距离，绝望于内在，绝望于心境。于内在，绝望于心境。儿时的秋，犹如彩虹绚烂。菊的姿态与桂的芬芳，点缀儿时的秋，犹如彩虹绚烂。菊的姿态与桂的芬芳，点缀着那个被喻为着那个被喻为“寂寞仙子寂寞仙子”的季节。还有心灵的一隅对于从的季节。还有心灵的一隅对于从未认识的红枫的期待与眷顾。心灵的明净与多彩生发了种种未认识的红枫的期待与眷顾。心灵的明净与多彩生发了种种梦幻，缔造了几多童真的感知。梦幻，缔造了几多童真的感知。秋的确灿烂如朝花落霞。秋的确灿烂如朝花落霞。还依稀记得河口处秋水共长天一还依稀记得河口处秋水共长天一色的胜景。那么苍茫的浩然、开阔，色的胜景。那么苍茫的浩然、开阔，让人醉心于那红

36、橙与苍青交接的地平让人醉心于那红橙与苍青交接的地平线，醉心于绵长的等待。线，醉心于绵长的等待。而那原本是清秋的一幕。而那原本是清秋的一幕。像在远山而求索于更远的远山，像在远山而求索于更远的远山，山外的山外。那种心灵的距离，造就山外的山外。那种心灵的距离，造就了一种色彩，那是一重心境的底色。了一种色彩，那是一重心境的底色。黑白的底片洗不出七彩的印迹。黑白的底片洗不出七彩的印迹。而童心的明澈却疏远了对清秋的苍凉而童心的明澈却疏远了对清秋的苍凉之感。（之感。（20042004年全国卷满分作文）年全国卷满分作文）引用频繁，光彩夺目引用频繁，光彩夺目 秘点阐释秘点阐释 引用频繁，光彩夺目，就是在高考试文

37、中广泛地大量地引用他人的东西，包括成语、谚语、俗语、警言、格言、名言、经典著作、公式、定理等，让它们在自己的作品中熠熠生辉，光彩夺目，他山之石，为“我”服务，增加文章的权威性和可信度，使行文活泼多姿，色彩纷呈，从而获得好评和满分。这种方法，可以适用于多种文体，运用时，要以精短引用为主，大段引用为辅，讲究巧妙嵌入，如草原中的花儿，灵活地点缀其间。这样的试文，不仅可以避免呆板沉闷之弊，而且增加可读性和观赏性，满分效果十分明显。写法指路写法指路 一、议论文的引用频繁，意在增加言理的力度和一、议论文的引用频繁，意在增加言理的力度和信度。信度。议论文以说理为主，如果全是自己的语言，往往议论文以说理为主，

38、如果全是自己的语言，往往说得不那么透彻，不那么深刻，力度和信度都会受到影说得不那么透彻，不那么深刻，力度和信度都会受到影响，因为我们的哲理思想还不那么成熟，睿智更不如那响，因为我们的哲理思想还不那么成熟，睿智更不如那些哲人和伟人，而一旦用进他们的警言名句，作品的论些哲人和伟人，而一旦用进他们的警言名句，作品的论证力度和信度定然会升高档次，大为改观，而且文章的证力度和信度定然会升高档次，大为改观，而且文章的内容会得到明显的加强。内容会得到明显的加强。二、散文的引用频繁，可以增加表情达意的深度和二、散文的引用频繁，可以增加表情达意的深度和宽度。宽度。散文分为叙事和抒情两种，它是文学中的散文分为叙事

39、和抒情两种，它是文学中的“轻骑轻骑兵兵”，“轻骑轻骑”是它的外在表现形式，大开大合，轻松是它的外在表现形式，大开大合，轻松自如，清新自然，洒脱不羁。这种特点，与频繁引用巧自如，清新自然，洒脱不羁。这种特点，与频繁引用巧妙结合，就会产生摇曳多姿的表达效果，尤其是对文章妙结合，就会产生摇曳多姿的表达效果，尤其是对文章的深度和宽度，提升意义和创新价值极为显著。的深度和宽度，提升意义和创新价值极为显著。遭遇挫折，笑对痛苦遭遇挫折，笑对痛苦 “老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓初唐四杰之一的王勃，可谓“时时运不济，命

40、运多舛运不济，命运多舛”。然而直面挫折，他却能。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻”的千古绝唱？的千古绝唱？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒长安市上酒家眠家眠”，笑对痛苦，面对挫折，他拂袖而去，笑对痛苦，面对挫折，他拂袖而去，遍访名山，终于成就

41、了他千古飘逸的浪漫情怀！遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！那阵风吹过那阵风吹过 是那个是那个“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”隐士，是那个隐士，是那个“但识琴中但识琴中趣，何劳弦上声趣，何劳弦上声”的雅人，是那个的雅人，是那个“戴月荷锄归戴月荷锄归”的农夫，对！是的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰为五斗米折腰”挂印挂印归田园，他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人归田园，他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地的愿望，写出了心中的圣地桃花源。桃花源。是那个是

42、那个“拣尽寒枝不肯栖拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱的行者么？是那个高唱“大江东去大江东去”的诗人的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚才与李白同，识比李白厚”的千的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后忘却了所有的失意。古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉夜饮东坡醒复醉”，在黄州，在黄州“倚杖听江声倚杖听江声”，在黄州写出，在黄州写出“大江东去大江东去”。他总是那样的淡

43、泊从容。他总是将所。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美。不然，何来有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美。不然，何来“亲煮东坡亲煮东坡肉肉”，何来，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”（20052005年四年四川省高考满分作文）川省高考满分作文）“亲情”的联想训练从亲情的功能的角度联想 在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。从亲情的物化的形象联想 亲情是长白山顶的积雪，

44、简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。从亲情的故事的角度联想 亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。从亲情的诗句的角度联想 亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。亮色凡是优秀的高考作文，必须要有“光辉”。没有“太阳”，总的有个“月亮”；没有“月亮”，总的有个“星星”；没有“星星”，总的有个“萤火虫”吧！如果连“萤火虫”都没有，那就只能在基础等级上徘徊了了。建建议议 多一分机智王蒙：“亏他想得出来。”多一点意趣生活不是“蒸馏水”