中国文化要略复习笔记.doc

1、 第一章 简论1. 泰勒的文化定义：文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗，和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。2. 文化结构的四个层次：（1）物态文化层：指人的物质生产活动及其产品的总和，是看得见摸的着的具体实在的事物，如人们的衣、食、住、行等。（2）制度文化层：指人们在社会实践中建立的规范自身行为和调节相互关系的准则。（3）行为文化层：指人们在长期社会交往中约定俗成的习惯和风俗，它是一种社会的、集体的行为，不是个人的随心所欲。（4）心态文化层：指人们的社会心理和社会的意识形态，包括人们的价值观念、审美情趣、思维方式以及由此而产生的文学艺术作品。3. 中国文化的特

2、点：（1）外在特点A.统一性：中国文化在其历史发展的长河中，逐渐形成了一个以华夏文化为中心，同时汇集了国内各民族文化的统一体。B.连续性：中国文化在历史发展中没有中断过，它是一环扣一环地连续发展的。C.包容性：中国文化能够兼收并蓄。D.多样性：中国文化虽然是一个完整的统一体，但因中国地域广大，民族众多，所以内部的区域文化和民族文化又呈现出丰富多彩的差异。（2）内在特点A.中国文化突出人文主义精神，它不像西方文化那样依附于神学独断。中国虽然也有宗教，但它并没有渗透到日常生活的各个方面。相反，在中国人的生活里，宗法道德观念才是维系整个社会的根本纽带。B.中国文化注重和谐与中庸。C.中国文化富于安土

3、乐天的情趣。第二章 地理概况1.世界屋脊：青藏高原2.四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地3.四大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原、珠江三角洲平原4.西藏在（元朝）归入中国的版图。5.明代设（奴儿干都司）管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。6.从秦汉到隋代实行（郡县制），从唐宋到辽金实行（道路制），元明清三代实行（行省制）。7.汉武帝将国分为（十三刺史部（也称十三州），属于监察性质，还不是行政区域，但却是中国行政区划史上设“州”的开始。8.唐代将一些比较地位特殊的州改为（府），在其它一些比较重要的地方设（都督府），在边疆地区设（都护府）。9.元代初年，以（中书省）为中央

4、政府。第三章 历史发展1.（元谋猿人）是我国境内最早活动的人类。2.（北京猿人）已经大量使用石器并且懂得人工取火。3. 从（新石器时代）时代开始，中国迈进了文明的门槛，开始了自己的文明史。4. 最能反应母系氏族文化的是（仰韶文化），又称（彩陶文化），最早发现于（河南省渑池县仰韶村）；5. 最能反应父系氏族文化的是（黄河流域文化和长江流域文化），又称（黑陶文化），最具有代表性的是（龙山文化 ）6. 关于古代文明起源的四大区域以及各自的代表文化以及具体地点：（1）黄河流域文化区：是中国文明起源的主要区域。仰韶文化、龙山文化（2）长江流域文化区：河姆渡文化、三峡文化（3）珠江流域文化区：百越文化（4

5、）辽河、内蒙古地区文化区（北方和东北草原文化区）：红山文化7. 三皇五帝：三皇：（伏羲）时代已经进入血缘群婚时代，（神农）时代已经母系氏族社会的后期。（黄帝）是中国的人文始祖。五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜8. 三王：禹、汤武王、周武王9. 中国人远祖的大体分类：(1)西方的华夏集团；(2)东方的东夷集团；(3)南方的苗蛮集团。10.（夏代）已经出现了青铜器。11. 夏代在每个州设立的地方官称为（牧）。12.（司母戊鼎）代表了商代青铜器制作的最高水平。13. 卜辞：即殷墟甲骨文，这些刻在龟甲兽骨上的文字，都是商代王室占卜的记录，因而也称“卜辞”。14. 从（西周共和元年）即公元前（841年）开

6、始，中国历史有了准确的纪年。15. 西周通过实行（封建制）来维系其政治统治，与之相辅的是（宗法制）。16. 西周农业生产已有了（百谷）之称。17. 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 另说：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公（有渴望，无实绩）18. 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦19. 秦王嬴政建立（皇帝）制度，以自己为始皇帝。20. 魏蜀吴三国的建立者和都城。魏：曹丕，以洛阳为都；蜀：刘备，以成都为都；吴：孙权，以建业为都。21. 五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌22. “草木皆兵”出自（淝水之战）战争。23. 南朝均以（建康）为都。24.（五代十国时期）中国的经济重

7、心进一步向南方移动。25.（元）朝建立了以后中国疆域的基础。26.（明）朝资本主义开始萌芽。27.（明）朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地，开始了中国的殖民地史。28.清朝政府在（康熙、雍正、乾隆）统治时期，把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图，奠定了中国今日的版图。29.南京条约开放（广州、福州、宁波、厦门、上海）五个通商口岸。30. 洋务运动：第二次鸦片战争期间，西方列强的军事优势给曾国藩、李鸿章、左宗棠和恭亲王奕欣等人留下了深刻的印象。他们主张利用西方技术，举办近代工业，用以维护清王朝的统治，这些人被称为“洋务派”。19世纪60年代到90年代，洋务派采用西方科学技术，举办了近代军事工业、

8、民用工业及新式学校，历史上称为“洋务运动”。31.马关条约割让（台湾、澎湖列岛及辽东半岛）等地。32. 辛亥革命：1911年，孙中山领导的革命党在广州、武汉起义，并乘胜在南京组织临时政府，孙中山被推举为临时大总统，末代皇帝溥仪宣布退位。因为这一年是农历辛亥年，所以这次革命被称为“辛亥革命”。1912年，“中华民国”成立。辛亥革命是中国历史上第一次反帝、反封建的资产阶级革命，结束了中国两千多年的封建君主制度。第四章 姓氏和名、字、号1. 姓氏是标志社会结构中一种（血缘关系）的符号。2. 中国姓氏制度的特点:(1) 它是氏族血缘关系的产物，又是宗法制度的表现，其历史渊源非常久远，是世界上最古老的姓

9、氏制度之一；(2) 在长期的封建社会中，它与封建礼制相结合，标榜同姓同宗，抬高名门大姓，成为维护封建统治秩序的有力工具；(3) 它虽然以汉族原有的姓氏为主体，但是也吸收和容纳了许多其他民族的文化成分，因此它已经成为民族团结和融合的象征。3. 中国的姓氏可以追溯到（母系氏族社会）。4. 姓：母系氏族社会中，人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。5. 氏：同一母系血统的子孙繁衍，人口增加，同一母族分为若干支族迁往不同的地方居住和生活，每个支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。6. 姓氏最初的区别：(1) 姓代表母系血统，氏代表

10、氏族分支；(2) 姓是不变的，氏是可变的；(3) 姓区别血统，氏区别子孙。7. 进入夏商周三代，氏都是由（统治者赐封）而来的，这时氏已是（贵族地位）的标志8. 姓氏混为一体，大致是在（秦汉）时代。9. 姓氏的主要来源：(1) 上古最早产生的姓：姬、姜、姚等；(2) 祖先的族号：唐、夏、周等；(3) 国名：齐、鲁、燕、韩等；(4) 地名：西门、南宫、东郭等；(5) 官职：司马、司徒、司空、帅、尉、史等；(6) 职业：屠、陶、乐、卜等；(7) 动植物：马、羊、龙、杨、柳等；(8) 排行或数字：孟、仲、季、伍、陆、万等；(9) 爵号或谥号：王、侯、昭、庄等；(10) 出身：王子、公孙、公子、王孙等；

11、(11) 少数民族：长孙、慕容、尉迟等。10. 郡望：“郡望”是指某一姓氏世居某郡而为人们所仰望，实际指某一姓氏的社会影响。由于推崇高门大姓，人们注重出身，看中门第，便产生了所谓的“郡望意识”。如：韩愈其实是河阳人，但由于韩姓以昌黎为郡望，所以自称“韩昌黎”。11姓氏的产生和变化是（社会发展）的结果，姓氏的混杂则是（社会变动）的反映。12姓氏混杂的原因：（1）帝王分封子弟功臣：从周代起，天子分封诸子诸臣和先朝后裔，建立了许多诸侯国，形成很多氏，也即后来的姓。（2）战乱：战乱造成人口大量迁移。（3）官宦：古代做官都在异地，后来子孙在当地定居，成为当地一姓。（4）移民：封建国家为补充边远地区人口，

12、或为了补充某些地区因战争、饥荒造成的人口短缺，采取强制性的移民措施。13封建社会修谱的目的及其作用：为了记录家族血统的承袭关系。14全国姓氏中以（李）最多，其次（王）和（张）。15“名有五”：左传中说“名有五”（有信、有义、有象、有假、有类）（）信：以出生时的情况命名；（）义：以道德品行命名；（）象：以某一物的形象命名；（）假：借用某一物体的名称；（）类：取婴儿与其父相同之处命名。另外：规定不以国名、官名、山川、隐疾、牲畜、器帛等六种事物命名。16. 名和字的关系：(1) 名与字意义相同；如：屈原名平；诸葛亮字孔明(2) 名与字意义相关；如：赵云子子龙（云生龙）；(3) 名与字意义相反；如：晏

13、殊字同叔(4) 名与字的意义取自五行相生；如：楚公子“壬（水）夫”字“子辛（金）”，取水生于金之意。(5) 以伯、仲、叔、季排行为字；如：刘邦字季；班固字孟坚(6) 取于古语或成语17. 号的流行是在（唐宋）以后，（明清）时为盛。第五章 汉字1.（文字）的产生标志着社会文明有了划时代的进步，标志着人的思想、感情、意志可以积累成为精神财富。2. 汉字的起源，最早应当是原始社会的（图画）和（象形符号）。3. 我国现存最早的汉字是（甲骨文）和（金文）。金文又叫（钟鼎文）4. 甲骨文最早是由（王懿荣）首先发现的。5. 我们所说的甲骨文包括（原始甲骨文）和（殷墟甲骨文）。6. 篆书分大篆和小篆，大篆以（

14、石鼓文）为代表，它是我国现存最早的石刻文字，也是由金文向小篆过渡的一种字体。7. 研究汉字的书，有秦代的（仓颉篇）（爰历篇）（博学篇），到汉代，三书合一成为（仓颉篇）。8.“六书”这个词最早见于（周礼），后世文字学家多采用（许慎）的名称、（班固）的次序。9. 六书（说文解字的解释）：是指汉字的六种结构六书含义例子象形依照物体的轮廓，用弯曲的线条，画出那个物体的形状来，就是象形字；日、月、龙、门等指事指看一下就可以知道它代表什么，但要仔细观察以后才能明白它的意义；上、下、本、甘等会意把两个或两个以上的子合并在一起，并把它们的字义合起来，就出现一个新义的指向；武：上边是戈，下边是脚趾，表示开步执戈

15、，动武征伐。旅、聂、安等形声由形旁和声旁组合形成的字；左形右声：江、河、松、枫等右形左声：期、朔、鸠、鸽等上形下声：空、穹、笔、篆等下形上声：基、垄、悲、愁等内形外声：闷、圆、闽、唐等外形内声：街、裹、序、固等转注建立同一类的字有统一的部首，如果字义相同则可互相注释；条件：部首相同或字义相同。考、老属同一部首，又都是年老的意思，可以互相注释。民和氓；走和趋；舟和船；梁和桥；顶和颠等假借词语中没有这个字，但是也不用新的字，而是借用现成的字去表示。令、长、我、自、耳、且10汉字结构的基本精神：（1）写实主义精神（2）人体本位精神（3）原始社会物质条件和精神生活的反映。第六章 学术思想1. 构成中国

16、文化核心的东西是历代哲人们的（哲学思想）和（学说）。2. 孔孟之道：算得上是中国文化史上的第一学说，代表人物孔子和孟子。孔子所创立的学说称为“儒学”，后经孟子、荀子等人继承和发展，成为春秋战国时期影响最大的思想流派。讲的是“入世之学”，讲的是政治教化，其作用偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养。3. 老庄思想：是影响中国文化发展的第二大学说，先秦时代的代表人物是老子和庄子。讲的是“出世之学”，主要讲的是宇宙人生，其作用偏重于个人，而且偏重于个人的精神层面。4. 墨家学说：在战国时代与儒学并称为两大“显学”，代表人物墨子。墨家思想更多地代表了下层劳动者的利益和要求。思想理论方面：墨子提出了

17、“兼爱、非攻、尚贤、尚同、节葬、节用、非乐、非命、尊天、明鬼”等十大主张。形式逻辑方面：提出了以“名、辞、说”为思维的三种基本形式自然科学方面：几何学、力学方面都有突出成就。5.（儒学）和（墨家学说）在战国时代并称为两大显学。6. 法家学说：战国时代后起的学派，代表人物韩非将“法、术、势”合为一体，集法家之大成。法家思想实际上是后世封建统治者维护集权统治的理论基石。“法”即君主的法令，君主治国必须有明确的法令，赏罚必须严明；“术”即君主驾驭群臣的心术和权术，君主应知人用人，听言察实；“势”即君主的权势地位，君主必须牢牢掌握权柄不放。7. 经学：由先秦进入汉代，因汉武帝独尊儒术而兴起两汉学术思想

18、的主流“经学”，它是研究和阐发儒家经典的宗旨及其方法的一门学问。其内容极为广泛，几乎涵盖了中国古代文化的一切领域，涉及到中国传统社会的政治、经济、伦理、道德、哲学、礼仪、教育、文学、艺术、史学、法律、宗教及民间习俗等。8. 六艺：诗、书、礼、乐、易、春秋等六部先秦时的著作，在庄子一书中被称为“六经”，这六部经典经过孔子删订，成为向弟子 讲授的教材，因此也称为“六艺”。9. 今文经：到汉武帝设立“太学”时，经书大都没有先秦时的旧本，而是由战国时代的学者师徒之间口头传授，后来才采用汉代当时流行的隶体文字书写而成的，因此称为“今文经”。10. 古文经：使用“古？文字”写成的先秦旧本，是从孔子旧宅的壁

19、缝里发现和从民间获得的古文经书。11. 今文经学家西汉以（董仲舒）为代表，尊（孔子）为经学之祖，注重阐述经文的（微言大义）。12. 古文经学家尊崇（周公），认为六经不过是孔子整理过的古籍史料，真正的古意还有待研究，注重（名物训诂）。13. 孔颖达等人合编（五经正义），对汉代以来的经学做了一次系统性的整理。14. 玄学：是魏晋时期流行的一种哲学思潮，它是以老庄思想为主旨，又糅合儒家经义而产生的一种新的学说。“玄”就是老子所说的“玄之又玄，众妙之门”， 指深奥难测而又无法用语言明确的某种状态、关系或道理，研究这种深奥难 测的状态关系或道理的学问，就可称为“玄学”。15. 魏晋玄学及其思辨方法，如（

20、得意忘象）、（得意忘言）等对中国文学艺术产生了深刻的影响。16.北宋初年的（胡瑗）和（孙复），都强调儒家纲常与天道的一致性，讲“经世济人”，两人实开理学先河。17. 张载称他治学的目的是：为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平18. 北宋理学四大家：周敦颐、张载、程颐、程颢。19.（朱熹）集理学大成。20. 四学：濂（周敦颐之学），洛（二程之学），关（张载之学），闽（朱熹之学）21. 王阳明集心学之大成，提出（知行合一）的观点。22. 朴学：清代的儒家学者因思想和社会的变迁又归向经学，象汉儒一样注重训诂和考 据，而这种训诂和考据之学被称为“质朴之学”，简称“朴学”。23. 乾嘉学派

21、：朴学以清代为盛，成就超过古人，尤以乾隆、嘉庆时的朴学最辉煌，形 成“乾嘉学派”。24.（顾炎武）是清代儒林第一人，他的两部著作（日知录、天下郡国利病书）被认为“无一字无来历”。25. 黄宗羲的（明儒学案）是第一部研究中国哲学断代史的著作，（明夷待访录）为考古论今之作，突出表达了他的进步思想。26. 后人把王夫之的作品集结为（船山遗书），总结和发展了古代唯物论和辩证法思想，达到了中国古代哲学的高峰。27. 四存之学：颜元是一位专讲实学的思想家，因反对书本上的学问，所以著述很少，一生只写了四篇文章，即存学、存治、存性、存人。称为“四存之学”。28. 清代早期和乾嘉时期的朴学推崇（古文经），而晚清

22、的朴学则重视（今文经），其代表人物有（龚自珍、魏源、康有为）。 第七章 宗教信仰1. 中国人对（天地）、（祖先）、（君师）的崇拜最为突出。2. 中国古代的祭祀以天地的仪式以（封禅）最为重要。3. 封禅：就是由帝王来祭祀天地，“封”是在泰山顶上设坛祭天；“禅”，是在泰山附近的小山上祭地。封禅的目的是帝王取得天下以后，以天子身份祭告天地，以表示自己的统治符合天意，合乎正统。4. 史书记载第一个封禅的皇帝是（秦始皇）; 中国历史上最后一个封禅的皇帝是（宋真宗）。5. 历史上首次将祭祀后土列为大典的是（汉文帝）。6. 往泰山封禅，到汾阴祭后土，祭祀天地的仪式还有（庙祭）和（郊祭）。7. 五岳：东岳泰山

23、、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。8. 五镇：东镇沂山、西镇吴山、南镇会稽山、北镇医巫闾山、中镇霍山。9. 四渎：东渎大淮（淮河）、南渎大江（长江）、西渎大河（黄河），北渎大济（济水）10. 四海：东海、南海、西海（青海湖）、北海。11. 从（秦始皇）时候开始，宗庙成为帝王祭祀祖先的专用场所，后世称为（太庙）。12. 庙号:即帝王死后在太庙受祭时享有的称号。如：明太祖、明成祖、清世祖、清圣祖13. 帝王祭祀祖先用（太庙），官员百姓祭祀祖先用（宗祠）。14. 现存最大的一座宗祠是山西省闻喜县礼元镇的（裴氏祠）。15. 北京阜成门现存的（历代帝王庙），是国内仅存的一座帝王庙。16.（师）是

24、哪些可以为万世师表的圣人，传统上指（孔子）和（关公）两个人。17.（汉高祖刘邦）亲祭孔子是封建帝王祭孔的开始； （汉文帝）追封孔子（褒成宣尼公），这是孔子受封的开始； （东汉光武帝刘秀）明确把孔子作为一个教育家来尊崇； 到（唐贞观四年），开始全国性的祭孔。18. 佛教是由（释迦牟尼）于公元前六世纪到五世纪在（古印度）境内创立的，在我国又叫（释教），管和尚叫（释子）。19. 迦叶摩腾、竺法兰翻译的（四十二章经），据说是中国最早的佛经。20. 佛教在（两汉）之间传入中国。21. 魏晋南北朝时期佛教发展的表现：(1) 佛经翻译的规模明显扩大；(2) 弘传活动进一步兴盛，出现了比较大的佛教活动中心，如

25、洛阳、长安、建康、庐山等地；(3) 大量营建佛寺僧舍，建造石像石窟；(4) 西行求法活动成风。22.（鸠摩罗什）翻译的中论、百论、十二门论、金刚经及妙法莲花经对中国佛学理论的发展有划时代的意义。23. 中国最早到西域去求法取经的僧人是三国时的（朱士行），他也是中国第一个西行求法的人。24. 魏晋南北朝时期佛教突出发展的原因：(1)东汉末年天下大乱，社会各阶层都遭受了无穷的苦难，于是都想在痛苦中寻求一种寄托和安宁，佛教所主张的自我解脱和超度求生等教义正好适应了这种需要；(2)这一时期，社会上流行玄学，热衷清淡；(3)统治阶级的提倡和利用25. 隋唐时期佛教的特点：(1)佛学大盛。唐代的佛经翻译无

26、论是数量和质量都超越前代而达到最高成就；(2)寺产丰肥；(3)宗派林立。26. 佛教宗派:三论宗、三阶宗、天台宗、华严宗、法相宗、律宗、净土宗、密宗、禅宗27.（禅宗）是佛教中国化最典型的产物。28. 藏传佛教：藏传佛教主要以印度传入的（密教）经典为主，吸收了（苯教）的某种的仪式和神持，形成了具有西藏特色的（藏密），后流传于（青海）、（内蒙古地区）、（蒙藏附近的国家）等地。29.（葛举派）又称（白教），是藏传佛教中最早采用活佛转世制度的。30.（萨迦派）为西藏政教合一的宗派。31.（格鲁派）用活佛转世制度解决法位传承问题。32.（达赖）和（班禅）是黄教两大活佛转世系统的称号。33.（无常）和（

27、无我）是佛教思想的基本出发点。34. 小乘佛教：指初始的、传统的教派。35. 大乘佛教：指后起的变化了的教派。36. 三武一宗：历史上的灭佛事件主要有四次，被称为“三武一宗”，是中外文化冲突的一种反映，也是三教对立、斗争的一种表现。即：北魏太武帝拓拔焘、北周武帝宇文邕、唐武宗李炎、周世宗柴荣。37. 佛教对中国文化的影响：（99年大题）(1) 佛教对中国哲学的影响；(2) 佛教对中国文学的影响；(3) 佛教对中国艺术的影响；(4) 佛教对中国语言的影响。38. 佛教四大名山：山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山。39. 中国佛教属于（大乘佛教），尊崇（文殊、普贤、地藏、观世音）菩萨。

28、40. 佛教四大禅林：灵岩寺、国清寺、玉泉寺、栖霞寺。41. 四大石窟：云冈、敦煌、龙门、麦积山。42.（乐山大佛）是中国第一大佛。43. 中国开凿最早的大佛是（太原西山大佛）。44. 大藏经：以佛教经典为主，也包括了印度、中国等佛教著述在内的大型丛书。45. 石经山：位于北京市房山区云居寺，以石刻佛经闻名于世。46.（佛指灵骨）指释迦牟尼的真身遗骨。47. 道教的渊源：(1) 原始宗教和巫术行为基础(2) 春秋战国时代产生“方术”思想基础(3) 阴阳五行学说理论基础(4) 黄老学说名称来源48. 道教的产生大体在（东汉中叶）。49. 道教的基本特点：(1)保留了较多的民间信仰和方术，其宗教理

29、论和信仰素质都与中国的传统文化、生活风俗密切适应；(2)保留了历史上的自然宗教因素，而且还夹带着不少迷信成分；(3)它的宗教内容和传道组织包括了道家、神仙术和为人驱鬼治病的几个层次；(4)以长生成仙为信仰目标，以修生养性为现实利益，是一种既重视眼前利益，又有长远追求的宗教，很符合中国人的传统。50. 道教发展的原因：(1)道教所依据的哲学思想是中国本土产生的；(2)道教的传播手段与各阶层群众的切身利益直接有关；(3)入道成仙的口号有相当的诱惑力。51. 丹鼎派：由方术发展而来，以炼丹取药、祈求长生成仙为其特点。52. 符录派：由巫术发展而来，以鬼神崇拜、画符念咒、驱鬼降妖、祈福禳灾为特点。53

30、. 道教对中国文化的影响(1) 道教的某些活动含有一定的科学精神，对某些科学技术，如：冶炼、化学等做出了贡献；(2) 道教的养身之道和引导之术，是现在体育健身活动的直接来源；(3) 道教的成仙思想和仙界构想，激发了作家和艺术家的想象力，丰富了文学创作的浪漫主义色彩；(4) 在中国的民间习俗和传统节日中含有大量的道教内容。54. 道教一般把（楼观台）作为最早的道观。55. 道教以（青龙、白虎、朱雀、玄武）为四方保护神。56. 世界三大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教57. 伊斯兰教的六大信仰：(1) 信安拉是唯一的神(2) 信穆罕默德是安拉的使者(3) 信天神(4) 信古兰经是安拉启示的经典(5)

31、信一切都是由安拉决定的(6) 信“死后复活”和“末日审判”58. 五功：(1) 念功(2) 拜功(3) 斋功（回历9月)(4) 课功（“课功”的“课”的意思：信徒要交纳课税。）(5) 朝功 (回历12月）59. 伊斯兰教实行政教合一，一般分为（逊尼派）和（什叶派）两派，中国的伊斯兰教属于（前）者。60. 伊斯兰教传入中国大约在（唐）代。61. 番坊：唐宋时期，来华的阿拉伯商人逐渐增多，他们在东西方贸易和文化交流中起了重要的桥梁作用。其中不少人就侨居在中国的京城和沿海城市。由于他们信仰伊斯兰教，需要经常做礼拜，就比较集中地住在一起，形成“番坊”。62. 伊斯兰教对中国文化的影响：(1) 它的传播

32、影响了中国的民族成分，促成离回族的形成和各民族间的融合;(2) 随着阿拉伯人的东来和伊斯兰教的传入，阿拉伯文化也进入中国，其中最重要的如天文、历法、数学、医学等;(3) 促进了东西方文化的交流。63. 伊斯兰教建筑以（清真寺）、（塔）和（穆斯林墓地）最为常见。64. 四大清真寺：广州怀圣寺、泉州清净寺、扬州仙鹤寺、杭州凤凰寺。65. 中国最大的清真寺是（新疆喀什市艾提尕清真寺）。66. 基督教最早传入我国是在公元（7）世纪。第八章 中国古代教育1. 释菜：旧时学校，在建校或开学之初，都要举行祭祀先圣之礼，“释菜”只供奉蔬菜，礼比较轻，2. 释奠：除蔬菜外，又供奉牲牢布帛，礼比较重。3.（重农）

33、和（重教）是中国文化的两大传统特点。4. 最早把教育二字联系起来的是（孟子），（孟子尽心篇）一文中提到“得天下英才而教育之”。5. 学校的发展：夏代：庠、序、学、校。西周：国学和乡学。汉代：官学和私学。隋炀帝：六学二馆。6.（劝学篇）是中国最早的教育学论文。7. 束脩：学生与老师初次见面时必须奉敬礼物。8. 明清国子监：国子监最初只是管理教学的行政机关，后来在发展演变中与国子学合一，到明代已取代国子学，成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。到清代又取代太学，成为国家唯一的最高学府，但其职权已经大大缩小，不再是教育行政领导机关。9. 明清国子监的学生分类：(1) 在京会试落地的举人，由翰林院

34、择优选送入监就读的叫“举监”；(2) 从各地方学校中选拨入监就读叫“贡监”；(3) 三品以上官员子弟靠父荫入监就读的叫“荫监”；(4) 因监生缺额由普通人家捐资而特许其子弟入监就读的叫“例监”；(5) 外国留学生在监就读，称为“夷生”。10. 我国书院教育的三大高潮：(1) 宋初：统治者看到民办书院为政府解决了文化教育问题，培养的人才也有助于维护统治，所以从政策和物资两方面给予积极支持，出现了宋初四大书院(2) 南宋：官学腐败，州县学校有名无实，而兴盛起来的理学又需要宣讲的场所。这时，理学的代表人物朱熹相继恢复白鹿洞书院和岳麓书院的教学活动，并亲自讲课，各地纷纷效法，出现南宋四大书院；(3)

35、明代中叶以后：政治黑暗，科举腐败，一些儒学名士借书院宣传学术思想和政治主张，发动了一场思想解放运动，书院教育重又兴起。11. 宋初四大书院：石鼓书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院 另说：嵩阳书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院12. 南宋四大书院：岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院13. 历代书院都以研究和讲解（理学）为根本，基本教材是（四书）和（五经）。14. 书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的（讲会）制度，即学术辩论制度。15. 第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的（白鹿洞学规）。16. 我国的家庭教育应该最早始于（西周）。17.（孔子）是理所当然的家庭教育的鼻祖。18. 颜之

36、推的（颜氏家训）是我国最早的家庭教育学专著。19. 家训最有代表性的是清代（朱柏庐）的（治家格言）。20. 清代民间小学的办学形式（蒙馆、家塾、族学）。 第九章 科举制度1.（科举制度）、（教育制度）、（官吏制度）构成中国封建社会三位一体的人才制度2. 中国科举制度的特点：(1) 它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段，因而也是古代教育的一个组成部分，自始至终与教育密不可分(2) 它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力，而是对儒家经典的理解程度，或者说主要不是看重干才，而是看重文才。(3) 它所构成的价值体系，只是教人获取功名利禄，充当黄的工具和奴仆。(4) 它所造成的社会结构

37、是官贵民轻，从而形成一个官吏社会。3. 察举：就是由公卿、列候和地方郡守等高级官员经过考察把所谓品德高尚、才干出众的人才推荐给朝廷，由朝廷授予他们官职。4. 征辟：就是由皇帝和官府直接聘请有名望的人来做官。5. 策问：被察举的人，朝廷有时也要进行考试，方法是由皇帝提出政治或经义方面的问题6.（魏文帝曹丕）实行九品中正制。7. 九品中正制：将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下等，由朝廷任命的“中正官”通过品评，然后按等录用。8. 科举制度从（隋朝）开始。9. 常科：就是每年举行的考试。10. 制科：是皇帝临时设立科目，也叫“特科”，其内容也相当庞杂，是朝廷特选人才的一

38、种办法。11. 生徒：参加常科考试的考生大体有两种：一种是中央及地方学校的学生，称为“生徒”。12. 乡贡：不在学校的读书人，可以向所在的州、县官府报考，经州县考试合格后到京城参加考试，这些人称为“乡贡”。13. 三舍法：就是把国子监的学生分为上舍生、内舍生、外舍生三个等级。14.（宋太祖）建立了殿试制度。15. 明清时代的三级考试：院试、乡试、会试。16. 恩科：朝廷为了延揽人才，常在皇帝即位或其他国家大典时特别增加一次考试。17. 科举制度的流弊：唐：(1) 使一般读书人养成侥幸进取的心理，认为只要一登龙门，便可身价百倍，因而寻章摘句，死记硬背，并不在实际本领上下功夫(2) 全国举子甚多，

39、而录取的名额又十分有限，考中实在不易，与试举子们不得不找靠山，行贿赂，通观节，走后门，费尽心机，不择手段。比较正直的人往往屡试不中。明清：(1) 明清科举考试采用八股取士，其流弊更甚于前代。八股文形式死板，束缚思想，不能发挥一个人的真正才智；(1) 明清科举考试益发腐败，考官和考生试场作弊层出不穷；(2) 即使是殿试，皇帝有时也胡乱取士，并不真正按确定的标准。第十章 典籍藏书1、中国古代的典籍的构成主要有（简册）、（帛书）、（纸写本）、（刻印本），还包括（石刻书籍）。2. 简册：也称“简策”，可说是中国最早的书籍，它是用毛笔蘸墨把文字写在竹片或木片上，然后再一片片连接起来，成为一部书。3. 我

40、国的纸写本书籍在（东汉）已经出现了。4. 我国现存最早的纸写本书籍是晋人写的（三国志）。5.（唐代的金刚经）和（唐代的陀罗尼经咒）是目前我们所知较早的印本书籍6. 中国古代书籍的代称是（坟典）。7. 四书：大学、中庸、论语、孟子8. 五经：诗经、尚书、周礼、周易、春秋。9. 历代的读书和科举以（四书）为本，以（朱熹）的注为准。10. 十三经：周礼、礼记仪礼、左传春秋公羊传春秋谷梁传诗经尚书周易论语孝经尔雅孟子。11.（明代）出现十三经的名称，是唐代所列的十二经加上（孟子）。12. 编年体：按历史编年分述历史事件，并杂以评论，借以总结历史的经验教训。13. 纪传体：纪传体以人为纲，穿插史实，并用

41、专章记载典章制度。14. 纪事本末体：以历史事件为纲，按类组织史料，每一类记述一个大的历史事件，可以单独成篇。15. 实录：忠实记录帝王言行的史书。16. 我国最早的实录是南朝时出现的（梁皇帝实录）。17. 制度史的首创者是唐代史学家（杜佑）。18. 三通：通典、通志、文献通考。19. 会要：记述一朝一代的典章，具有断代史的性质。（苏冕）首作会要。21.（刘向）的（列女传），首开为中国妇女立传的先河。22. 类书：记录各个门类和某一门类的资料，经过编排供人查阅的工具书。23. 现存最早的类书是（虞世南）的（北堂书钞）。24. 唐代第一部类书是（欧阳询）的（艺文类聚）。25.（太平御览）和（册府

42、元龟）是宋代的两大类书。26. 明代最大的类书是（永乐大典）。27. 清代的（古今图书集成），是现存最大、体例最善、用途最广的一部类书。28. 文字学：东汉许慎的说文解字体例是先列篆文，然后解释意义，最后按照“六书”的方法来分析字形的结构，由此而建立了中国的“文字学”。29. 我国现存最早的韵书是（陈彭年、邱雍）编写的（广韵）。30. 尔雅是一部（训诂性质的）辞书，共（19）篇。31. 训诂：“训”是以比较通俗的话来解释词义；“诂”以今天的话来解释古语或以通行的话来解释方言。32.（尚书）著作里面的（禹贡）一文，是我国地方志的雏形。33. 现存最早的一部地方志是东晋（常琚）的（华阳国志）。34

43、.（大元一统志）是我国历史上第一部规模巨大的全国一统志，为明清两代编修大一统制提供了范例和模式。35. 方志学的代表人物是乾隆时期著名的历史学家（章学诚），他的史学著作有（文史通义）。36. 方志的两大流派：(1) 历史学派：以章学诚为代表，主张方志是“一方之全史”，“志属信使”(2) 地理派：以戴震、洪亮吉为代表，主张方志主要记述地理状况。37. 地方志的作用：(1) 是社会制度之隐微不见于正史者，往往于方之中得其梗概；(2) 是前代人物不能登名于正史者，往往于方志中存其姓氏；(3) 是遗文佚事散在某部者，赖方志然后能以地为纲有所统摄；(4) 方志多详物产税额物价等类事实，可以窥见经济状态之

44、变迁；(5) 方志多详建置兴废，可以窥见文化升降之迹；(6) 方志多详族姓之分和、门第之隆衰，往往可与其它史实互证。38. 汉代的三个藏书阁：石渠阁、天禄阁、麒麟阁。39. 周代的史官兼掌（记事）和（收藏国家文献）。40.（老子）是史书记载的最早的国家图书馆馆长。41. 二酉山洞在（今湖南省沅陵县）。42. 清代陆心源的（皕宋楼）向公众开放。43. 清代铁琴铜剑楼的（瞿镛）和（海源阁）的杨以增都是大藏书家，有“南瞿北杨”之称。44汉桓帝设（秘书监）一职，专管收藏艺文图书。45战国时期名辨家的代表人物（惠施）有书五车。46（天一阁）是现存最早的藏书楼。47清代官藏藏书阁（1）内廷四阁：文津阁、文

45、渊阁、文源阁、文溯阁（2）宫外三阁：文汇阁、文宗阁、文澜阁）。48版本最初的含义是与（抄本）、（写本）相对而言的。49版本学：版本最初就是指用雕版印刷的书本，随着印刷技术的进步和文化事业的发展，图书典籍不断增加，不同时间、地点、纸张、字体印刷的同一种书大量出现，于是版本的含义也发生了很大变化，其内容包括了书籍抄印的时代源流、纸墨刀法、装帧形式以及书籍的优劣等。50善本三义：（1） 一要“足本”，即内容没有缺漏或删节；（2） 二要“精本”即经过仔细的校对和注释；（3） 三要“旧本”即时间比较老的本子。51善本三性：（1） 因年代久远而具有的“历史文物性”；（2） 内容有重要参考价值的“学术资料性”；（3） 印刷考究，装帧精美的“艺术代表性”。52（刘向）的（别录）是我国最早的目录学专著。53（刘歆）的七略中的七分法，是我国最早的图书分类法，他们父子二人是我