数学：桌子有多长 课件1（北师大版一年级下）.ppt

教学目标教学目标 1.1.经历用不同的工具测量同一物体长经历用不同的工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必度的过程，体会统一长度单位的必要性。要性。2.2.认识厘米，体会厘米的实际意义。认识厘米，体会厘米的实际意义。3.3.能估计较小物体的长度，会用刻度能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。尺测量物体的长度。0cm1245639871011121厘米厘米01234567891011125厘米厘米cm 厘米厘米 11铅铅 笔笔 长长 8 cm。铅铅 笔笔 大大 约约 长长 9 cm。铅铅 笔笔 大大 约约 长长 10 cm。12厘米厘米8厘米厘米+=20厘米厘米4 5 678910 11 12 13144 5 678910 11 12 1314铅铅 笔笔 长长 5 cm。4 cm5 cm5cm5 cm6 cm5cm