PLC花式喷泉课程设计.doc

上传人:精*** 文档编号:865500 上传时间:2023-10-05 格式:DOC 页数:16 大小:364.18KB
下载 相关 举报
PLC花式喷泉课程设计.doc_第1页
第1页 / 共16页
PLC花式喷泉课程设计.doc_第2页
第2页 / 共16页
PLC花式喷泉课程设计.doc_第3页
第3页 / 共16页
PLC花式喷泉课程设计.doc_第4页
第4页 / 共16页
PLC花式喷泉课程设计.doc_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、 目录1.课程设计的目的和意义42.系统分析与设计4 2.1设计思路4 2.2系统设计流程图5 2.3 I/O分配表5 2.4 I/O接线图6 2.5 梯形图73.心得体会174.参考文献171. 花式喷水池示意图1234选择开关启动停止电源b)花式喷水池控制开关面板图 图a中4为中间喷水管,3为内环状喷水管,2为中环形状喷水管,1为外环形状喷水管。图b中的选择开关可有4种选择,可分别用4个开关模拟实现;单步/连续开关为“1”= 单步,“0”= 连续,其他为单一功能开关。2. 控制要求:(1)水池控制电源开关接通后,按下启动按钮,喷水装置即开始工作。按下停止按钮,则停止喷水。工作方式由“选择开

2、关”开关来决定。(2)“单步/连续”开关在单步位置时,喷水池只运行一个循环;在连续位置时,喷水池反复循环运行。(3) 方式选择开关用以选择喷水池的喷水花样,14号喷水管的工作方式选择如下:a) 选择开关在位置“1”按下启动按钮后,4号喷水,延时2s,3号喷水,再延时1.5s,2号喷水,再延时2s,1号喷水,然后全部停止1s,接着一起喷水15s为一个循环。b) 选择开关在位置“2”按下启动按钮后,1号喷水,延时2s,2号喷水,再延时2s,3号喷水,再延时2s,4号喷水,然后全部停止0.5s,接着一起喷水30s为一个循环。c) 选择开关在位置“3”按下启动按钮后,1、3号同时喷水,延时3s后,2、

3、4号同时喷水,1、3号停止喷水;交替运行5次后,14号同时喷水20s为一个循环。d) 选择开关在位置“4”按下启动按钮后,喷水池14号水管的工作顺序为:1234按顺序延时2s喷水,然后一起喷水10s后,按11+222+333+444+1号水管以1s间隔顺序喷水,小循环3次后,一起喷水2s,再停止1s,由4321反序分别延时2s喷水,然后再一起喷水10s为一个大循环。(4) 不论在什么工作方式,按下停止按钮,喷水池立即停止工作,所有存储器复位。1.课程设计的目的和意义喷泉是公园广场不可缺少的风景,人们在饭后、散步欣赏时,不仅能愉悦身心而且增加空气湿度,有利于身体健康。现在喷泉样式更是精彩,随着音

4、乐、灯光不同,改变喷泉高度及造型等,使观众陶醉于音乐与水型的完美结合中。目前西安大雁塔北广场就是一个规模宏大的音乐喷泉广场,每年吸引大批游客观赏,相信大部分看过的人都会印象深刻。可编程控制器因为稳定性高,结构简单,成本低廉,简单易学,功能强大和使用方便已经成为应用最广泛的的工业控制装置。花式喷泉控制要求介入设备使用简便,对于系统组态的编程简单,通过PLC对程序设计,提高喷泉的控制水平,并改善了喷泉样式。2.系统分析与设计2.1设计思路(1)确定I/O点数,系统中有启动、停止、单步/连续三个开关,四个选择开关,共七个输入,四个输出。(2)设计梯形图,初步打算用状态转移图方式编程,顺序控制,容易实

5、现。(3)软件仿真,GX Developer version8.52E中文版三菱PLC编程软件,和GX Simulator v7.16配合使用可以实现系统调试改错,提高编程效率和准确率。(4)实验室验证,在仿真没问题后,在实验室用指示灯进行验证。2.2系统设计流程图开始开关4按下 开关3按下开关1按下 开关2按下方式a喷水方式b喷水方式d喷水方式c喷水开关X11 按下 Y N结束2.3 I/O分配表符号I/O功能SB20X0总开关SB21X10停止开关SB22X11单步/连续开关SB30X1 方式一开关SB31X2方式二开关SB32X3方式三开关SB33X4方式四开关L1Y1外环喷水L2Y2中

6、环喷水L3Y3内环喷水L4Y4中间喷水说明:L1,L2,L3,L4分别代表四个喷水环显示灯2.4 I/O接线图2.5 梯形图 3.心得体会 这学期首次接触PLC就产生很大兴趣,经过半学期的课程和实验学习,已掌握基本编程方法。这次设计的花式喷水池与之前做过的彩灯点亮实验类似,我有想过用功能指令完成,但是因为对功能指令不熟悉,又是第一次使用,试了几次没有结果,就改用了步进指令,简单却有点繁琐。在有了初步设计草稿后,我进行了仿真实验,在确定仿真无误后去实验室进行验证,除了程序输入时的一个失误外,一切顺利,完成了实验。但我明白,要想学好PLC,学会难度更大的编程,就要学会使用功能指令,我一定会朝着这方面努力的。 这次课程设计中,在仿真时遇到了不少问题,但因为有老师和同学的帮助才能顺利进行,在此十分感谢我的指导老师和帮助过我的同学,使我学到许多在课本上无法学到的知识,同时也比较深刻的认识了自己,提高了理论联系实际的能力,让我受益匪浅。4.参考文献吴丽.电气控制与PLC应用技术. 北京:机械工业出版社,2008.王兆义.可编程控制器教程.北京:机械工业出版社,2005.16

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 技术资料 > 课程设计

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如有侵权请立即联系:2622162128@qq.com ,我们立即下架或删除。

Copyright© 2022-2024 www.wodocx.com ,All Rights Reserved |陕ICP备19002583号-1 

陕公网安备 61072602000132号     违法和不良信息举报:0916-4228922