《网络安全》教学设计.docx

1、网络安全教学设计课题：网路安全教师：学校：度假区实验学校学科：信息技术授课时间：2017年11月14日课时：2课时课型：新授课三维目标：知识与技能：1、 理解计算机病毒、木马的危害及传播途径2、 了解黑客对网络的危害3、 了解网络安全的防范措施4、 树立健康上网概念过程与方法：1、通过案例学习，了解计算机病毒、木马和网络黑客给计算机及网络带来的危害。情感、态度和价值观：激发学生的学习兴趣，在任务的探究完成过程中让学生树立网络安全意识，理解网络安全的重要性。 教学重点：1、 计算机病毒的含义、特点。2、 计算机病毒的传染途径3、 木马的特点含义教学难点：1、计算机病毒的含义、特点。2、计算机病毒

2、的传染途径3、木马的特点含义学情分析：学生已有使用网络安全的感性经验，但是对于与实际的王安全的具体的知识点不清楚，具体的防范的措施操作不准确，还有如果遇到电脑中病毒具体的查杀病毒不清楚。所以教师在讲解的时候找一个感兴趣的例子讲解计算机病毒特点与定义，计算机病毒传染的方式，还有他的特点。教材以及教法分析：1、教材分析：本课的教学内容为网络安全分为计算机病毒的定义计算机病毒的特点、传染方式，计算机病毒的分类、木马病毒的特点、网络安全的防范意识、网络健康的概念。 2、教学流程：在网络教室里展开，以“讲解演示实践”为主线，通过“讲解演示练习总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用函数的应

3、用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、情景导入（2分钟） 1、电脑突然跳出一些异常的图片，网页，这个时候电脑怎么了？2、电脑突然开机特别的慢，怎么了？这个时候电脑是怎么了回答：电脑中病毒了，那什么是电脑病毒，我们一起来学习电凝镊病毒，什么是电脑病毒，看一段视频，电脑病毒到底有多厉害？看视频思考回答问题问题导入，引导学生进入课堂。二、计算机病毒的定义计算机病毒的特点、分类、传染的方式。三、木马四、网络安全防范措施看完视频特出问题：熊猫烧香到底是什么？它有哪些特点？如果电脑感染上熊猫烧香它的反应是什 么？熊猫烧香通过什么方式感染计算机？1、它是人为编制的具有破坏性、寄生性、潜伏性、传染性

4、、可触发性的程序代码。计算机病毒的实质就是一段程序代码，一段可执行代码。2、计算机病毒的特点传染性、破坏性、隐蔽性、潜伏性、可触发性3通过不可移动的计算机硬件设备进行传播通过移动存储介质传播，包括软盘、光盘、U盘通过计算机网络进行传播移动硬盘腾讯微云、华为网盘、115网盘。4、电脑感染病毒的表现：启动运行速度明显速度减慢文件大小、日期发生变化、司机增多文件莫名其妙的丢失磁盘空间莫名的减少、自动生成一些文件无缘无故的出现系统故障甚至计算机无法启动现象物联网的例子。木马也称木马病毒入侵方式：1、口令入侵2、特洛伊吗3、电子邮件4、利用账号进行攻击听讲记笔记思考回答问题听讲阅读课本自学了解计算机病毒额定义、特点、传染方式。了解计算机病毒感染的方式计算机病毒的特点与表现培养学生自学的能力。了解木马的特点。教学反思3