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1、制作人：蒋玉梅纸船 标 题读在前面作者介绍课文课文赏析相关链接视频欣赏轻松练习同学们，一定要认真阅读课文哦纸船在你们充满幻想的童年是否有叠过纸船，寄托你们对理想的追求，对友情的渴望呢？让我们以心为海，让泰戈尔的纸船在我们新心的海洋里航行。纸船纸船泰戈尔泰戈尔我每天把纸船一个个的放在急流的溪中。我每天把纸船一个个的放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的地名在纸船上。我用大黑字写我的名字和我住的地名在纸船上。我希望住在异地的人都得到纸船，就知道我是谁。我希望住在异地的人都得到纸船，就知道我是谁。我栽园中的希利花在这些纸船上，希望这些黎明开的花在我栽园中的希利花在这些纸船上，希望这些黎明开的花

2、在夜里平平安安的带到岸上。夜里平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云张着满鼓我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云张着满鼓风的白帆。风的白帆。我不知道是不是天上的游伴把这些船放下来同我的船比赛。我不知道是不是天上的游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的头埋在手臂里，梦见我的纸船在中夜的星辰夜来了，我的头埋在手臂里，梦见我的纸船在中夜的星辰下渐渐的浮泛上去。下渐渐的浮泛上去。“睡仙之人睡仙之人”坐在船里，他的篮子里满载着梦。坐在船里，他的篮子里满载着梦。作者介绍泰戈尔泰戈尔，印度的多产作家。他从，印度的多产作家。他从8岁开始习诗，岁开始习诗，在漫长的在漫长的60

3、余年的创作生涯中，共写了余年的创作生涯中，共写了50多部多部诗集，计诗集，计1000多首诗，多首诗，2000多首歌词。多首歌词。1913年，年，泰戈尔因泰戈尔因吉檀迦利吉檀迦利而获而获诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖，纸船纸船是泰戈尔是泰戈尔新月集新月集中一篇别致的诗中一篇别致的诗篇迄今为止，只有两个亚洲人获得过诺贝尔文篇迄今为止，只有两个亚洲人获得过诺贝尔文学奖，印度的泰戈尔是其中之一（学奖，印度的泰戈尔是其中之一（雪国雪国该该书书1964年获诺贝尔文学奖。作者川端康成是第年获诺贝尔文学奖。作者川端康成是第一位获此殊荣的日本人，也是第二位荣膺此奖一位获此殊荣的日本人，也是第二位荣膺此奖的亚洲人。），

4、他和圣雄甘地被称为印度二十的亚洲人。），他和圣雄甘地被称为印度二十世纪的两大伟人，泰戈尔不但是印度文学史上世纪的两大伟人，泰戈尔不但是印度文学史上罕见的巨匠，也是世界文学史上少有的大师。罕见的巨匠，也是世界文学史上少有的大师。新月集新月集这是一部以儿童的生活为题材的儿童这是一部以儿童的生活为题材的儿童诗集，共收入诗歌诗集，共收入诗歌40首。诗人依照儿首。诗人依照儿童的逻辑，以朴素的语言，明快的格童的逻辑，以朴素的语言，明快的格调和瑰丽的譬喻，描绘出儿童的种种调和瑰丽的譬喻，描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想。主题是歌颂儿动人情态和奇思妙想。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱与同情。童，表达诗

5、人对儿童的热爱与同情。这部儿童诗集被认为是世界文学中无这部儿童诗集被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品，也深受我国数代与伦比的艺术珍品，也深受我国数代读者的钟爱。而读者的钟爱。而纸船纸船就是其中别就是其中别致的一篇。致的一篇。纸船 郑振峰 我每天把纸船一个个的放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的地名在纸船上。我希望住在异地的人都得到纸船，就知道我是谁。我栽园中的希利花在这些纸船上，希望这些黎明开的花在夜里平平安安的带到岸上。我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云张着满鼓风的白帆。我不知道是不是天上的游伴把这些船放下来同我的船比赛。夜来了，我的头埋在手臂里，梦见我的纸船在中夜的星辰下渐渐的浮泛上去。“睡仙之人”坐在船里，他的篮子里满载着梦。找出自己认为难认懂的字词。寄托作者怎样的愿望？分析文章中体现的意境。课文赏析纸船感情纯在，诗意浓郁，文字精巧，特别是注重语言精炼，优美。全文采用诗一般的分行排列法安排结构，并且全文充满儿童渴望友谊的真挚感情，故也有散文诗之称。中心思想。本诗正是以奇特的想象为我们展现了一个孤寂的儿童渴望被外界所了解的情怀和梦幻般的希望。而纸船正是这美好、纯洁的心灵的象征，作者创作这首时，正是表达对这种奇思妙想和童真童趣的向往和赞美视频欣赏视频欣赏小纸船小纸船轻松练习熟读课文，并试着朗诵。以纸船为主题，写一片500字的散文。